【正文】 【活動目標(biāo)】一、對各種職業(yè)帽子具有探索興趣。其實，在我們的幼兒園里，在我們的生活中還有許多規(guī)則需要我們?nèi)プ袷亍Ｓ變簣@中班社會教案3一、活動目標(biāo)：知道生活、游戲中有許多規(guī)則需要大家一起來遵守，知道規(guī)則的重要性。在參與揚集體的活動中，感受過生日的快樂，增進同伴的感情。四、師生同唱生日歌。平時你是怎么過生日的呢?(請幼兒和旁邊的小朋友說說)有那么多的人關(guān)心你，你心里覺得怎么樣?你知道自己的生日嗎?(開火車介紹自己的生日)二、介紹生日樹這是一棵生日樹，1代表1月，猜猜這里應(yīng)該是幾月讓幼兒知道生日樹上有十二棵樹枝，正好表示十二個月。喜歡參與游戲，體驗。老師：出示女巫（在減三和弦下）教師與幼兒一起總結(jié)三種和弦的音質(zhì)特點，請幼兒多聽。幼兒3：小矮人很淘氣，這段音樂聽起來讓人覺得高興。二、聽音辯人物老師：今天，老師把“白雪公主”中的人物請到了班里，在他們出來之前，都會有一段音樂，咱們小朋友猜一猜這是哪個人物來了。幼兒3：王后總穿黑色的衣服。把動畫片中孩子們熟悉的動畫人物與音樂聯(lián)系起來，這是我們正在大膽嘗試的內(nèi)容，通過動畫片孩子們對音樂的認知和興趣有了很大的提高。小塑料瓶心想：“我又會變成什么呢？”過了幾天，大大小小的瓶子都被運到一個工廠里，在那里重新加工，小朋友，你猜小塑料瓶最后變成了什么？原來，小塑料瓶變成了津津新買回來的風(fēng)車！、塑料瓶、鋁罐、充電電池，提議在班上舉行“垃圾分類大行動”，幫助塑料瓶、鋁罐、廢紙、充電電池找個合適的家。大紙箱。活動延伸：1）幼兒繼續(xù)在其他領(lǐng)域中滲透分類的意識。引導(dǎo)幼兒說出：我是把形狀相同的放在一起：蘋果、皮球是圓形的，梨和車不是圓形的。引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。老師為每個小朋友都準(zhǔn)備了紅、黃、藍三個顏色的方塊，請小朋友對這些幕布顏色進行統(tǒng)計。教師引導(dǎo)幼兒對分類結(jié)果進行檢查糾正。重點難點通過統(tǒng)計圖表比較每種服裝的數(shù)量多少。教師：小朋友都發(fā)現(xiàn)了這個秘密，老師覺得114這些數(shù)是雙數(shù)，因為他們能剛好能兩個、兩個的分好。下面老師請小朋友們自己來數(shù)一數(shù)，然后把數(shù)好的小葉片數(shù)量記錄下來。活動準(zhǔn)備：每人一份樹葉（葉柄）、一張表格、一只筆、展示板。能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗分類垃圾的快樂。2. 老師先將兩個分類提示標(biāo)志貼在一個小籃子上，請幼兒按照標(biāo)志要求，將符合條件的卡片放入籃子。，進行分類。二、小組活動。（1）學(xué)習(xí)用標(biāo)記分類計數(shù)。活動反思：在這個活動中，我并沒有用實物而是用的圖片，因為出示得實物都是幼兒非常感興趣的東西，會分散幼兒的注意力，課程就不容易繼續(xù)下去了?；顒釉u價。出示圓形標(biāo)記，“這是什么標(biāo)記？”（圓標(biāo)記）“圓標(biāo)記放在這里是什么意思呢？”（表示這里是圓形的家）出示否定圓形的標(biāo)記，“這是什么標(biāo)記？”（不是圓形標(biāo)記）“不是圓形的標(biāo)記放在這里是什么意思？”（表示這里不是圓形的家）（3）按標(biāo)記給圖形分類。能講述操作過程及其結(jié)果。二、晨間活動活動名稱：散步中的收集活動活動目標(biāo)：通過收集活動，使幼兒關(guān)心周圍的生活環(huán)境。將幼兒收集的物品進行分類活動。（貼圖）(配課老師收走記錄表和筆)三、辨析明理，懂得垃圾分類意義。（一）認識垃圾分類標(biāo)志。搜集并了解有關(guān)于垃圾分類的知識。我將垃圾分類作為本次活動的重點?！毒V要》提出：”45歲幼兒社會認知能力明顯提高，有意行為開始發(fā)展，并具備了用簡單語句交流的能力。師：今天水果寶寶和形狀寶寶要來考考我們小朋友，是不是都認識它們了，等會兒要把一樣的水果寶寶和形狀寶寶放一起，并且數(shù)一數(shù)有多少，數(shù)得對的小朋友，水果寶寶和形狀寶寶會給他準(zhǔn)備一個超級棒！你們有沒有信心來完成這個考題？（有）那我們趕緊來看看水果寶寶和形狀寶寶給我們準(zhǔn)備的考題?。ǔ鍪緢D片）教師介紹材料：哇，好多水果寶寶，（指著紙盤子）這是什么？（紙盤）有幾個啊？它們是干什么用的？猜一猜？哦~~~~原來這是水果寶寶給我們裝水果的，你們知道怎么裝嗎？（讓幼兒想想，可以請個別幼兒上來試一試，教師根據(jù)幼兒的操作情況引導(dǎo)評價）師：這個小朋友裝的對不對？一樣的要裝在一起，我們一起來數(shù)一數(shù)，水果寶寶為了讓我們更好的記住各種水果有多少，為我們準(zhǔn)備了小花片，數(shù)到幾個水果，就在下面放幾個花片，看看XX水果下面該放幾個？（請幼兒說一說，放一放）。師：小朋友，告訴你們一個秘密，今天有客人來到我們玫瑰班哦。完成操作材料請幼兒觀察操作材料《按圖形的特征分類》《圖形組合》，看看上面的圖案分別由哪些圖形組成，數(shù)一數(shù)每種圖形的數(shù)量有幾，并分類作記錄。圖形組合》。幼兒園分類中班教案4活動目的：能按照圖形的形狀特征進行活動，鞏固對形狀的認識。（2）第二個環(huán)節(jié)讓幼兒從眾多不同顏色不同大小的圖形中找到與自己座位上相同的圖形，這一環(huán)節(jié)教師把每個孩子要找的圖形事先黏貼在座位上，這樣省去了教師分配給每個孩子一種圖形的指示。四、幼兒分組進行給小綠人穿衣，每組一張小分類圖。送圖形寶寶回家。提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。(3)幼兒分類垃圾。認識垃圾分類標(biāo)志。(2)請幼兒把這些垃圾和分類標(biāo)簽對位。第一篇：幼兒園中班教案：中班社會《垃圾分類》教案幼兒園中班教案:中班社會《垃圾分類》教案范文有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：1．學(xué)習(xí)如何進行垃圾分類，懂得垃圾分類的常識。引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)其中哪些是易燃的?(紙、果、殼、塑料)哪些是不易燃的?(玻璃瓶、易拉罐)易燃物中哪些是對土地?zé)o危害的?(紙、果殼)哪些是有危害的?(塑料)，最后分出四種情況：有機物、金屬、玻璃、塑料。河南教師資格網(wǎng)：新浪微博：河南中公事業(yè)部微信號：hesydw第二篇：幼兒園分類中班教案幼兒園分類中班教案幼兒園分類中班教案1活動目標(biāo)：知道哪些是無毒無害的廢舊物，了解它們能循環(huán)再用。(2)認識貼有易拉罐、塑料瓶、廢紙標(biāo)志的垃圾箱。提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒觀察圖形的形狀和顏色。出示小綠人，老師在分類圖操作√讓幼兒幫忙給小綠人穿衣?？v觀整個活動的過程，實習(xí)生的組織過程有值得肯定的地方，也存在著不足：（1）第一個環(huán)節(jié)讓幼兒說說自己認識的圖形，此時教師把幼兒所說的圖形直接畫在黑板上，但是教師沒注意到，此時所呈現(xiàn)給幼兒的這些圖形是不標(biāo)準(zhǔn)的，如果教師能事先準(zhǔn)備這些圖形，當(dāng)幼兒說出一種圖形的時候教師直接就可以出示，這樣即省時，又給孩子看到了標(biāo)準(zhǔn)的圖形?？偟膩碚f，這節(jié)活動課還是達到了預(yù)期的效果，值得關(guān)注的是，實習(xí)生以后要多注意自己的語速，放慢語速，讓幼兒聽明白到底是干什么，還有就是語言不夠緊湊，就是語言組織不嚴密，要多學(xué)習(xí)，豐富自己的知識，擴大自己的知識面，才能不斷充實自己，組織好完美、更優(yōu)質(zhì)的活動課。按圖形的特征分類》《科學(xué)操作完畢后，請幼兒將所以圖形按形狀分別放在相應(yīng)的籃子里，并互相檢查分類是否錯誤?；顒訙?zhǔn)備：PPT，水果圖片，幾何圖形，紙盤子，照相機，超級棒貼紙，花片活動過程：認識物品的種類和特性出示各種水果，讓幼兒說說都有什么水果。然后再數(shù)一數(shù)盤子里共有多少水果，并在盤子的下面放上同等數(shù)量的圖片。教材分析：本次活動內(nèi)容選自中班《幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程》第八冊《美麗村》的一節(jié)社會領(lǐng)域活動。通過本次活動讓幼兒認識垃圾分類標(biāo)志，并通過分類操作，從而使幼兒進一步感知哪些垃圾是可以循環(huán)再利用的同時，更好地了解垃圾分類的意義，從小培養(yǎng)幼兒垃圾分類的良好習(xí)慣，并能帶動家庭、帶動身邊的人為創(chuàng)建良好生活環(huán)境做出貢獻?；顒訙?zhǔn)備：課前請幼兒制作一張家里垃圾記錄表，認真填寫。這么多垃圾你們平時是怎么處理的？（放到垃圾箱里；如果孩子回答”可以分類放進垃圾箱師說：你在哪兒看到分類垃圾箱的？）二、問題思考，商討垃圾處理方法。小結(jié)：哦，原來廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類是可回收垃圾（把分類圖片貼過來）；廚余類、有毒有害類是不可回收垃圾。教師同幼兒一起將教師采集的物品進行有生命與無生命的分類。初步萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識：愛護生命、保護生態(tài)環(huán)境、關(guān)心自己的生活空間。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按肯定和否定標(biāo)記給圖形分類。出示圖一、圖二，“圖上有什么？”（圓形、三角形、……）“除了這些圖形外，圖上還畫了什么？”（方框、虛線）“虛線表示什么意思？”（虛線是圖形片從上往下走的路線）（2）認識肯定、否定標(biāo)記。（3）依樣涂色。幼兒園分類中班教案9活動目標(biāo)：。，引導(dǎo)幼兒按物品的用途分三類，把那個問他們?yōu)槭裁催@樣分?(引導(dǎo)幼兒說出吃的、用的、玩的)，為了讓托班的小朋友更容易的辨認箱子里的東西是什么，引導(dǎo)幼兒說出做標(biāo)記，并在紙上畫出來?！净顒舆^程】一、集體教學(xué)活動。蓋住圖一，現(xiàn)在我們不看這幅圖能不能知道圖上有幾頂什么樣的帽子？每樣有幾頂？你怎么知道的？（看標(biāo)記的）引導(dǎo)幼兒一起看標(biāo)記來說一說。幼兒園分類中班教案11活動目標(biāo)：?；顒舆^程：1. 出示形狀卡片，請幼兒描述它們的顏色、大小和形狀。能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。在活動中能體驗到同伴間學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)合作的精神。下面讓我們來看一看找一找，樹葉里有哪些秘密呢？二、對葉片的統(tǒng)計與分析教師示范教師：下面我請小朋友們來看一看、數(shù)一數(shù)，老師手上的這一根葉柄上有幾枚小葉片？現(xiàn)在請小朋友們來跟老師一起數(shù)一數(shù)，好嗎？教師：好了，剛剛小朋友們與老師一起數(shù)了老師葉柄上的小葉片有幾片。所以你們覺得數(shù)字寶寶中有什么秘密呢？教師：你看114這些數(shù)是什么數(shù)？1115這些數(shù)是什么數(shù)呢？他是不是能兩個、兩個的湊成相同人數(shù)的呢？還是不能。對數(shù)學(xué)操作活動感興趣?，F(xiàn)在請這一排小朋友輕輕地上來將你手里的服裝分類放進衣柜里。（五位小朋友一起上來）小朋友們一起數(shù)一數(shù)看看他們數(shù)對了嗎？活動延伸：接小狗的電話（小狗是管舞臺設(shè)計的，它找我會有什么事呢？）它聽說我們小朋友會分類統(tǒng)計了，想請小朋友們幫它統(tǒng)計出橙、綠、粉幕布各有多少。發(fā)展幼兒邏輯思維能力。(2)按形狀分類。分積木：啟發(fā)幼兒按積木的大小、顏色、形狀進行分類。風(fēng)車。有的說自己會變成一張地毯，有的說自己會變成滑梯，垃圾箱里一下子變得十分熱鬧。我們這些成年人也是在不同種類的動畫片中成長起來的。老師：你從什么地方看出她邪惡了？幼兒2：女巫給白雪公主毒蘋果的時候，她的眼睛。幼兒4：我覺得他們有點愛開玩笑。老師：為什么聽起來細、尖的就是七個小矮人呢？幼兒2：因為小矮人小，細、尖的音樂讓人覺得年輕。幼兒1：好可怕呀！幼兒2：可真難聽。樂意參與集體活動，感受過生日的快樂，增進同伴間的感情。這是一首什么歌曲?什么時候要唱生日歌?幼兒講述過生日的情景。(2)幼兒互相介紹。只是單純的想從長輩那里獲取，卻從沒有想到反哺與期待，從孩子的興趣點出發(fā)，我選擇了孩子們熟悉的過生日為切入口，圍繞一棵生日樹鋪張開去，開展了活動生日樹，其目的是讓幼兒在回憶過生日的經(jīng)驗，能用語言表述過數(shù)日的情景。整個活動下來孩子想像豐富，都能把照片貼在自己的位置上，記憶力好的幼兒中還能記住別人的生日，整個活動達到了預(yù)定的效果。師：那么，按著節(jié)奏來打擊樂器只是我們今天這個活動中的一個小小規(guī)定?；顒拥淖詈?，我請孩子觀看了一段視頻，這段視頻拍攝的是孩子們的一日生活，很貼近孩子們，讓孩子們在看的過程中能夠加深對規(guī)則的理解。過渡：你看到了什么樣的帽子？誰想給大家介紹一下？去把你認識的帽子拿過來給我們大家介紹一下。（2）還有兩位阿姨，這位阿姨是一位？這位阿姨呢？她們應(yīng)該戴什么樣帽子呢？誰來幫她們選一頂合適的帽子？你想幫誰選？他們選得對嗎？提問：小朋友們仔細看，這幾位叔叔阿姨的帽子一樣嗎？小結(jié)：不同的工作有不一樣的帽子，帽子能告訴我們?nèi)藗兪歉墒裁垂ぷ鞯?。?）接到報警電話，警察馬上要執(zhí)行任務(wù)去了，戴什么樣的帽子呢？“魔盒魔盒，變變變”他們就會戴上這頂作訓(xùn)帽去執(zhí)行任務(wù)。幼兒園中班社會教案5設(shè)計意圖：由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多。提高自我保護的意識及應(yīng)對安全事件的能力。爸爸媽媽擔(dān)心死了。觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎？為什么？小結(jié)：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。（2）過期的食物。情景表演《好吃的魚》內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。一日生活中，教師一定要認真觀察，隨機教育。鼓勵幼兒學(xué)習(xí)勞動方法，即使用清潔工具有順序地洗椅子。交流你是怎么洗椅子的?鼓勵個別幼兒來示范并用語言表達洗椅子的過程。開拓幼兒的思維，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)用什么材料與方法去進行清潔小椅子。中華風(fēng)俗CD片。老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全。字的字圖卡，請幼兒觀察。②穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。教學(xué)反思：整個活動中，孩子們的積極性和投入程度是相當(dāng)高的，表現(xiàn)在能積極大膽的發(fā)言，連一些平時比較膽小的孩子也積極投入其中，因此，孩子們是在愉快的氣氛中感受到了火的危害以及了解了一些防火知識，遇到火災(zāi)該怎么辦。教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎樣呢?讓幼兒按照自我的想法推測，并說出后果的危害。通過對保護色的認識，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的欲望。形成一定的自我保護意識。四、游戲：請你猜猜我是誰。發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。師：你們知道這些商品是從哪里買來的嗎？超市中人們是如何買東西的？幼兒講述、交流自己在超市購買東西的經(jīng)驗。教師當(dāng)收銀員，幼兒當(dāng)顧客，進行