【正文】 禮儀邦，德至上；國(guó)之魂，民之本，仁義禮，誠(chéng)信善?，F(xiàn)場(chǎng)簽名活動(dòng)。班長(zhǎng)：我們每個(gè)小組不是都寫了環(huán)保標(biāo)語(yǔ)嗎？請(qǐng)各小組按順序報(bào)告。邀請(qǐng)家長(zhǎng)談環(huán)保經(jīng)驗(yàn)。音樂(lè)起，地球母親出場(chǎng)，小白兔、小鳥、花草、人等出場(chǎng)，圍著地球母親快樂(lè)地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，地球母親驕傲地向大家介紹自己和自己的孩子。老師總結(jié)第四篇：主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案4《保護(hù)環(huán)境 從我做起》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案一、班別：五（3）班，時(shí)間：第3 周，地點(diǎn)：教室；本班；主持人：班主任二、主題：《保護(hù)環(huán)境 從我做起》三、教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭環(huán)境、校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的質(zhì)量，了解存在的問(wèn)題，加深對(duì)環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并倡議學(xué)生從自我做起，愛護(hù)環(huán)境。（對(duì)）（11）今天小紅不想做衛(wèi)生，趕緊找個(gè)人來(lái)替她做。（錯(cuò)）（3）我看見水龍頭開了，趕緊跑過(guò)去關(guān)好。師：同學(xué)們朗誦得真好，你們平時(shí)是這樣做的嗎？做到的同學(xué)自己夸夸自己（學(xué)生拍拍自己的前額三下），沒有做到批評(píng)一下自己。《保護(hù)環(huán)境，我的責(zé)任》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。五、活動(dòng)形式：朗誦兒歌、課本劇、唱歌、知識(shí)問(wèn)答、游戲。校園是我家，美麗靠大家。（對(duì)）（11）今天小紅不想做衛(wèi)生，趕緊找個(gè)人來(lái)替她做。（錯(cuò)）（2）學(xué)校規(guī)定不讓帶零食進(jìn)學(xué)校，我在校門口吃完再進(jìn)來(lái)。校園美，心情好，你歡笑來(lái)我歌唱。老 師：《保護(hù)環(huán)境，愛我校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。五、活動(dòng)形式：朗誦詩(shī)歌、課本劇、唱歌、知識(shí)問(wèn)答、游戲。校園是我家，美麗靠大家。（錯(cuò)）(12)我愿意幫助值日生做衛(wèi)生。（錯(cuò)）（3）我看見水龍頭開了，趕緊跑過(guò)去關(guān)好。師：同學(xué)們朗誦得真好，你們平時(shí)是這樣做的嗎？做到的同學(xué)自己夸夸自己（學(xué)生拍拍自己的前額三下），沒有做到的同學(xué)批評(píng)一下自己。（二）安排活動(dòng)當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身，投入到大自然的懷抱,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)美麗的大自然母親已經(jīng)變了模樣—群山光禿禿的,河流臭氣熏天,小溪沒了孱孱聲,到處飄舞”著各色的塑料袋等等，這些與大自然極不和諧。六、活動(dòng)準(zhǔn)備和分工：搜集歌曲：有關(guān)環(huán)保、講禮貌的歌曲。當(dāng)他們邁進(jìn)校門之后，常常表現(xiàn)出如隨便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑等不良行為習(xí)慣，影響了學(xué)校環(huán)境。你們認(rèn)為誰(shuí)是學(xué)校的主人呢？ 學(xué)生交流。垃圾桶，對(duì)你笑，趕快讓它吃個(gè)飽。小記者出場(chǎng)：同學(xué)們，大家好，我是《環(huán)保報(bào)》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家，你們有信心嗎？保護(hù)環(huán)境知識(shí)問(wèn)答。（錯(cuò)）（6）保護(hù)校園和教室干凈整潔是我的責(zé)任。（對(duì)）（15）小剛坐在窗戶邊，他常常向外扔?xùn)|西。同學(xué)們！讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)環(huán)境，凈化校園，美化校園，愛我校園！第二篇：主題班會(huì)《保護(hù)環(huán)境》設(shè)計(jì)方案《保護(hù)環(huán)境，愛我校園》主題班會(huì)黑龍江省訥河市孔國(guó)鄉(xiāng)進(jìn)化中心學(xué)校 朱曉敏一、活動(dòng)對(duì)象：七年二班全體學(xué)生二、活動(dòng)時(shí)間：45分鐘三、活動(dòng)背景：如今多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，因父母及家人的過(guò)度寵愛而變得一切都以自我為中心，不懂得最基本的環(huán)保知識(shí)。布置教室一、活動(dòng)過(guò)程：（一）主持人宣布班會(huì)開始師：親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們背著書包走進(jìn)校門，我們就是進(jìn)化中心學(xué)校的一員。廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟不得了。環(huán)保知識(shí)知識(shí)問(wèn)答。（對(duì)）（5）小力的小便實(shí)在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。（錯(cuò)）（14）不在室內(nèi)外亂扔紙屑和果皮。同學(xué)們！讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)環(huán)境，凈化校園，美化校園，愛我校園！第三篇：小學(xué)主題班會(huì)《保護(hù)環(huán)境》設(shè)計(jì)方案《保護(hù)環(huán)境，我的責(zé)任》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案張村小學(xué)四一張真信一、活動(dòng)對(duì)象：四一班學(xué)生二、活動(dòng)時(shí)間：40 分鐘三、活動(dòng)背景：現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得一切都以自我為中心，不懂得最基本的環(huán)保知識(shí)。布置教室一、活動(dòng)過(guò)程：（一）主持人宣布班會(huì)開始師：親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們背著書包走進(jìn)校門，我們就成了酒師附小的一員。垃圾桶，對(duì)你笑，趕快讓它吃個(gè)飽。小記者出場(chǎng)：同學(xué)們，大家好，我是《環(huán)保日?qǐng)?bào)》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家，你們有信心嗎？保護(hù)環(huán)境知識(shí)問(wèn)答。（錯(cuò)）（6）保護(hù)校園和教室干凈整潔是我的責(zé)任。（錯(cuò)）（14）不在室內(nèi)外亂扔紙屑和果皮。爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，充分發(fā)揮學(xué)校教育與家庭教育的整合作用。學(xué)生談感受闡明活動(dòng)意義與主題班主任：同學(xué)們，為了讓我們的家園環(huán)境不再受到破壞，讓我們的生活變得越來(lái)越美好，我們必須行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)家園環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！讓我們一起向地球母親做一個(gè)莊嚴(yán)的承諾吧——愛護(hù)環(huán)境從我做起。發(fā)起倡議。李明輝：我們小組的標(biāo)語(yǔ)是“想呼吸新鮮空氣嗎？快來(lái)種樹吧！”我們希望到處都能綠樹成蔭。請(qǐng)支持環(huán)保事業(yè)的叔叔阿姨、爺爺奶奶，加入到我們的環(huán)保隊(duì)伍中，在我們的環(huán)保標(biāo)牌上簽下您的名字吧！”在場(chǎng)的所有人都積極響應(yīng)，簽下了自己的名字。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無(wú)旁貸的使命。游戲終了，以找到組員人數(shù)的多少分別給該組每個(gè)組員存入10—40誠(chéng)信元。讓我們做文明人，行文明風(fēng)，做時(shí)代少年。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂(lè)，黑板上寫“友誼在我心中”四個(gè)大字，并配些圖畫。甲：如果人人都獻(xiàn)上一份愛心，班里將會(huì)充滿陽(yáng)光。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)；兩年多了，有些成為了好朋友，有些卻沒說(shuō)過(guò)幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎？你會(huì)和同學(xué)交往嗎？通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解，一定會(huì)對(duì)我們有很大的幫助的。他們來(lái)了（短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。生活中、學(xué)習(xí)中，我們需要的正是這樣的牽手。（感恩的心，手牽手）（3分）乙：請(qǐng)來(lái)賓講話。甲：從一年級(jí)我們學(xué)校就開展了“營(yíng)造書香校園，享受讀書快樂(lè)”的活動(dòng)，所以我說(shuō)伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書籍！合：三（5）班“我讀書我快樂(lè)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。——高爾基世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。其實(shí)，我班的同學(xué)都十分愛讀書，下面讓我們來(lái)一個(gè)“講故事擂臺(tái)賽”。”甲：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《讀書的樂(lè)趣》乙：行萬(wàn)里路，終不如讀萬(wàn)卷書。