【正文】 解決”“列入計(jì)劃，逐步解決”和“因條件限制難以解決”，并及時(shí)將辦理結(jié)果提交提案工作委員會。第五章 提案的辦理第十四條 提案辦理根據(jù)提案內(nèi)容，歸類歸口辦理。第十一條 提案征集時(shí)間提案征集分為“大會期間”和“閉會期間”兩個(gè)階段征集。第三章 提案的征集第七條 提案人和附議人須是本屆教代會的正式代表，提案人應(yīng)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度行使提案權(quán)，提案力求建立在一定的調(diào)研基礎(chǔ)上，注重科學(xué)性和可操作性，以保證提案質(zhì)量。委員會實(shí)行常任制，任期與教代會屆期相同，屆內(nèi)成員如需調(diào)整，可按規(guī)定進(jìn)行增補(bǔ)。，建議分梯隊(duì)和比賽上浮。，或另行補(bǔ)貼。、音響效果不佳（愛德）。加貼防滑條（城中）。（1356）。，減少文字資料。（三）要理解廣大教職工對提案的殷切期望，給提案人一個(gè)負(fù)責(zé)任的答復(fù)。10．缺少附議人的提案不能作為有效提案嗎？《廣東省高等學(xué)校教職工代表大會工作規(guī)程》中要求每份提案中有一位代表為提案人外，必須要有2位以上代表為附議人，并需親自簽名。14．誰能當(dāng)提案人？提案表如何填寫？提案人必須是本屆教代會的代表，提案表中必須有一位代表為提案人，另有二位以上的代表為附議人，姓名欄要求書寫工整，并需親筆簽名（代簽無效）；提案人在撰寫提案時(shí)，需用統(tǒng)一印發(fā)的提案表格，要求一事一案，案由事實(shí)確鑿，建議具體可行，字體書寫清楚，提案一式二份。3．提案工作小組的工作職責(zé)有哪些？（一）制訂提案工作計(jì)劃。2．提案工作的意義和作用是什么？教代會提案工作是教代會行使參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督職能的一項(xiàng)重要工作，是廣大教職工關(guān)心學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的具體表現(xiàn)，是進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革和學(xué)校決策民主化、科學(xué)化的重要渠道，是教代會代表履行職責(zé)、行使民主權(quán)利的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是廣泛調(diào)動教職工積極性，激發(fā)教職工主人翁責(zé)任感、群策群力建設(shè)具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)的重要途徑。（四）將正式立案的提案分別送交校領(lǐng)導(dǎo)閱批。6．哪些提案屬于不合格提案？屬下列情況之一者列將為不合格提案：①不屬于本校和本屆教代會職權(quán)范圍內(nèi)的問題；②沒經(jīng)過充分的調(diào)查、考證、案不符實(shí)的提案；③不符合黨和國家方針、政策、法律、法規(guī)的問題；④不符合技術(shù)規(guī)范、缺乏可操作性的提案；⑤涉及職工對自身或他人個(gè)別的具體問題；⑥校領(lǐng)導(dǎo)或職能部門已經(jīng)明確答復(fù)待辦的事宜。職能部門收到提案后要認(rèn)真研究，及時(shí)處理，要按提案解答處理的期限規(guī)定，作出及時(shí)細(xì)致的答復(fù)。（六）提案的處理要注重實(shí)效，凡有條件解決的一定要及時(shí)解決落實(shí)，不要拖延。，刪補(bǔ)充習(xí)題。，有經(jīng)驗(yàn)，但無專業(yè)稱號的中青年教師創(chuàng)設(shè)適合個(gè)人發(fā)展的空間。，主要是機(jī)器陳舊。教師福利（11條）：。，建議用自助餐形式用餐（教師）。為進(jìn)一步推進(jìn)我校教代會提案工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》、《撫州職業(yè)技術(shù)教職工代表大會實(shí)施方案》等相關(guān)法規(guī)，同時(shí)結(jié)合我校提案工作實(shí)際，特制定本辦法。（三）對提案辦理工作的督促檢查，推動承辦部門認(rèn)真及時(shí)辦理提案。第九條 提案的格式：提案人在撰寫提案時(shí)，須一事一案，提案必須包括以下三部分內(nèi)容：（一）提案名，即要求解決的問題題目。第四章 提案的審查與立案第十二條 代表所提提案采用以下方式進(jìn)行審查：（一）各代表團(tuán)團(tuán)長對本代表團(tuán)代表提出的提案按時(shí)進(jìn)行初審，對初審?fù)ㄟ^的提案遞交提案工作委員會。第十六條 提案辦理要認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重實(shí)效。第二十條 提案工作委員會負(fù)責(zé)檢查、督促提案的落實(shí)工作，匯總提案的落實(shí)情況和反饋意見，并向教代會作提案工作報(bào)告。（二）代表團(tuán)代表提交的提案數(shù)量多，質(zhì)量高。撫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院工會委員會二○一四年九月二十六日第四篇：教代會提案工作報(bào)告教代會提案工作報(bào)告（第九中學(xué)副校長：李淑桂）各位代表：我受學(xué)校黨支部和校委會的委托，向大會作關(guān)于三河市第九中學(xué)第三屆第一次教代會代表提案的征集情況和落實(shí)情況的報(bào)告，請予審議。因條件限制無法落實(shí)1件，正在研究1件。校長動態(tài)跟蹤考核第十八條，扣校長可以，但是校長安排，這樣便于學(xué)校管理。初中班津貼和小學(xué)平衡，因初中學(xué)生比小學(xué)生難管理，初中班主任比較辛苦。應(yīng)把當(dāng)年中心校及各村校的編制人數(shù)向村校下發(fā)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)編制人數(shù)。1獎懲問題，應(yīng)根據(jù)不同的學(xué)校分類別考核獎懲。1教育教學(xué)成績由統(tǒng)考成績50分和學(xué)生人數(shù)10分計(jì)算。各村校要在開學(xué)初期，擬寫出本校的績效工資考核方案，在全校教職工中討論通過，報(bào)中心校備案。答復(fù)：獎懲制度有獎有懲才是完整的獎懲制度，績效考核要求優(yōu)績優(yōu)酬，在考核過程中，并沒有把學(xué)生統(tǒng)考成績作為唯一的考核依