【正文】 ，各備課組要采用“周研討”本輪教材分析重在五個(gè)方面：教材專業(yè)化解讀、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析、典型習(xí)題分析、經(jīng)典案例分享和學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)組織。（12篇發(fā)在校園網(wǎng)上的材料）另外新教師專項(xiàng)“讀備學(xué)請(qǐng)思”五類為具體內(nèi)容為促進(jìn)新教師盡快成長(zhǎng)，學(xué)校采取“讀、備、學(xué)、請(qǐng)、思”每?jī)芍芪逍〔叫袆?dòng)。每位教師要圍繞知識(shí)技能、數(shù)學(xué)理解、運(yùn)用規(guī)則、問(wèn)題解決等方面深入內(nèi)化，并在教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)。、作業(yè)等常規(guī)檢查。鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。實(shí)施“推門聽(tīng)課”制度。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，做好“查漏補(bǔ)缺”工作，確保我校學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升三、主要工作思路：本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程新標(biāo)準(zhǔn)》有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。二〇一五年二月第三篇：小學(xué)2018學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃小學(xué)2018學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃新學(xué)期伊始，根據(jù)課程改革的需要和上級(jí)部門本學(xué)期的工作部署、學(xué)校工作安排以及結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，制定了本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。三月份。（四）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。組織教師認(rèn)真學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。建議教師多讀教育理論、關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。公開(kāi)教學(xué)2次，上好實(shí)踐課，重點(diǎn)探索新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。二、主要工作（一）、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。（二）、在教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，讓教師在教育理論、個(gè)人觀點(diǎn)與教改實(shí)踐的對(duì)話中進(jìn)一步激活思想，不斷總結(jié)（三）、要加強(qiáng)訓(xùn)練有效性的研究，提高其實(shí)效性、針對(duì)性和反饋性。各月工作安排三月份學(xué)習(xí)區(qū)教研工作計(jì)劃；組織教師參加市、區(qū)組織的教材教法講座；擬定本組校本教研計(jì)劃，及個(gè)人計(jì)劃；學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)學(xué)課例教學(xué)視頻，并做好筆記及反思；討論擬定課題研究方向；四月份聽(tīng)老師的課，進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)；學(xué)習(xí)《貴州教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》教育的文章，并展開(kāi)討論；學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)學(xué)課例教學(xué)視頻，并做好筆記及反思；組織教師參加校外教研活動(dòng)；五月份學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的文章，如：《貴州教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，認(rèn)真作筆記，并展開(kāi)討論；組織教師參加校外教研活動(dòng)；學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)學(xué)課例教學(xué)視頻，并做好筆記及反思；聽(tīng)老師的課，進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)；六月份組織教師參加校外教研活動(dòng)；學(xué)習(xí)教育教學(xué)有關(guān)的文章，認(rèn)真作筆記，并展開(kāi)討論；認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾脧?fù)習(xí)課，接受教務(wù)處檢查；收集整理本學(xué)期校本教研的相關(guān)資料，撰寫本組工作總結(jié)；撰寫個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，進(jìn)行期末質(zhì)量分析；收集每位教師的教案兩篇、說(shuō)課一篇、評(píng)課一篇、反思一篇，并將之存檔；數(shù)學(xué)組校內(nèi)教研課安排第二篇：2015學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃高新區(qū)韋家坡小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（2015學(xué)下學(xué)期）一、指導(dǎo)思想全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。微笑教學(xué)，可以使數(shù)學(xué)課堂充滿活力，可以把干巴巴的課堂變得溫暖。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到15節(jié)。常規(guī)執(zhí)行情況檢查。深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固。四、主要工作與措施(一)做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。以班級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。二、主要工作（一）提高理論水平，增強(qiáng)課程實(shí)施能力。精心組織教學(xué)沙龍活動(dòng)。推薦書目：《小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容分析與教學(xué)指導(dǎo)》。針對(duì)今年特殊的年份，疫情的嚴(yán)重性，有幾個(gè)措施如下：，不要因?yàn)橼s時(shí)間而錯(cuò)過(guò)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，更應(yīng)該穩(wěn)住心態(tài)，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。另外新教師在上課之前最好都與組里的老教師分享下自己在備課中遇到的問(wèn)題以及自己的想法。規(guī)范上面一是學(xué)生的作業(yè)規(guī)范比如說(shuō)解決問(wèn)題的格式，比如說(shuō)計(jì)算后的檢驗(yàn)，二是教師的批改規(guī)范。撰寫質(zhì)量分析報(bào)告，明確問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)。執(zhí)教人：***。充分利用學(xué)科組周研討活動(dòng)時(shí)間，重點(diǎn)做好教材研讀和備課研討工作。在學(xué)期末，我們將舉行此活動(dòng)，目的旨在于鞏固備課環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的備課方式方法，讓教師們互相促進(jìn)，學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的思考方式，轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)的內(nèi)容和概念，更深入的加深教學(xué)研究。一月份 。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。（1）改變教研形式。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃，抓好本學(xué)期教研活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每一次活動(dòng)，力爭(zhēng)在扎實(shí)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。扎實(shí)開(kāi)展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。每位教師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究，還要響應(yīng)教研組的“讀書活動(dòng)”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍，及時(shí)寫教學(xué)筆記。四、活動(dòng)安排:2月份：制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。二、主要工作與措施(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。