【正文】 業(yè)等。培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習(xí)慣，不舒服時要及時告知老師。大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉,身體素質(zhì),等方面都有很明顯的提高，只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。，我班將在家園聯(lián)系上做一定的嘗試與創(chuàng)新。對此，我們將對此活動進行大力的宣傳，并發(fā)動孩子來邀請爸爸媽媽們一起參與到其中來。：因孩子今年升入大班，一年后又即將升入小學(xué)，在此，我們要做好孩子的幼小銜接工作，而其中，識字教學(xué)是備受家長關(guān)注的一個內(nèi)容。構(gòu)建式課程的每一個主題都圍繞主題脈絡(luò)有機地結(jié)合集體教學(xué)活動、日?；顒印^(qū)域活動、家園共育活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)這五個方面。階段性的家長工作：(1)家長會：對幼兒的在園情況做詳細的總結(jié)。能理解日常規(guī)則，遵守公共生活中的基本常規(guī)，能辨別是非，學(xué)會控制自己的情緒及不宜行為。藝術(shù)(1)能自然愉快的唱歌，隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等，以表達自己對音樂作品的感受和態(tài)度。集體活動時能注意安全。培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習(xí)慣。個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。語言發(fā)展：喜歡聽故事、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達的意思。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。以上就是本學(xué)期的所開展的主要工作計劃，我們將會用考核優(yōu)秀班級體的標準來衡量自己的工作，努力使我們班級體朝優(yōu)秀班級體靠攏。本學(xué)期新增設(shè)的書法課、武術(shù)課將由XX老師負責，我們班上的教師一定會積極配合，并從中學(xué)習(xí)，也不忘給予好的意見和建議。家長助教活動的開展：家長助教活動是我園上學(xué)期新嘗試的一種充分利用家長資源開展教學(xué)的活動。我班自小班以來一直運用蒙氏的教育理念及兒童觀對孩子的常規(guī)進行培養(yǎng)，得到了較好的效果。為開展好本學(xué)期工作，故計劃如下：一、教學(xué)方面：建構(gòu)式課程的開展：本學(xué)期，我們又更換了一套建構(gòu)式教學(xué)。在既分工又合作的教學(xué)前提下，我們將根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實施，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒做的調(diào)查關(guān)于書包里的課本、文具的數(shù)量的統(tǒng)計表布置在主題墻上。（2）認識時針、分針，了解它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系，能正確辨認整點、半點，并通過類推的方法認識其他時間。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：幼兒以繪畫方式或用收集的圖片填寫的主題活動的表格布置在主題活動墻上。藝術(shù)：（1）喜愛各民族的音樂及舞蹈，能夠大膽地通過聲音和動作表達自己的感受。四、家長工作目標：請家長配合培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及任務(wù)意識?？茖W(xué)：（1）樂于觀察、初步感受植物的多樣性。四、家長工作目標：發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集與主題活動有關(guān)的各種資料，激發(fā)幼兒的探索欲望，促進親子關(guān)系。（2）能在各種場合主動、積極、專注地傾聽別人說話。（3）能與小朋友友好相處，不獨占，不爭搶，不過分以自己為中心。（2）初步認識祖國，知道祖國的名稱、首都、名勝，知道臺灣是祖國的一部分，并簡單了解祖國的文化傳統(tǒng)。（3）學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，等歌表演形式?？茖W(xué)：（1）喜歡操作擺弄、實驗、探索、制作等活動，能體驗到科學(xué)的重要和有趣。（3）學(xué)會疊衣被。但有30%的幼兒還應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)遵守社會中的基本規(guī)則，并提高自我約束能力。幼兒已了解換牙的基本常識，并注意保護牙齒。老師與家長多溝通，多交流幼兒在園的一些情況，更好地完成幼兒的教育工作。家長積極配合老師的工作，督促并指導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的主題內(nèi)容。園內(nèi)教師說課、評課、辯課內(nèi)部學(xué)習(xí)（112)。加強幼兒對戶外活動安全的認識，懂得如何保護自己。進行愛國主義教育開展“國慶節(jié)”課程活動（30)。能夠較準確的按照音樂的內(nèi)容和節(jié)奏特點，做一些較為復(fù)雜的模仿動作和組合動作。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)和生活中，能夠用語言清楚表達自己的要求和見解，能夠較完整連貫的講述自己的生活經(jīng)驗，并且能夠按要求進行聽讀活動喜歡閱讀幼兒圖畫書、學(xué)習(xí)認真讀自己學(xué)過的故事、詩歌的名字，能夠講述出圖畫的主要內(nèi)容。通過不斷地教育與學(xué)習(xí)，讓幼兒在生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好的習(xí)慣。目標主要分為教育目標和生活目標。在生活習(xí)慣方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，但是做事情不認真，很粗心，總是不能很好地整理自己的物品，喜歡把東西隨意擺放，沒有很強的自律意識。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。：，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。，能自信大膽地表達自己的想法。：，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。：我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。※保健情況：上學(xué)期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。：，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。小學(xué)的課堂時間都是比較長的，這要求幼兒要長時間地專注于課堂，所以在大班要加強幼兒注意力這方面的培養(yǎng)。希望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學(xué)期的目標，采用保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。自己可以做的事情自己做，遵守紀律，不干擾別人。并且通過學(xué)習(xí)，能夠用一些生活中常見的同義詞，反義詞等。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法，大膽設(shè)想，積極參與制作活動，有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想了解的事情。引導(dǎo)幼兒欣賞貼近他們生活中的美術(shù)作品，使其產(chǎn)生審美聯(lián)想，初步培養(yǎng)幼兒的評價作品能力。新學(xué)期家長會的召開（12)。常規(guī)：培養(yǎng)幼兒安靜進餐的好習(xí)慣，不挑食。保教：班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。培養(yǎng)幼兒自己讀故事的能力。四、家園共育定時發(fā)放家園成長檔案，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。及時告知幼兒園的活動安排，讓家長了解幼兒在園的各種活動以及情況。大部分幼兒會疊衣被，個別幼兒還需繼續(xù)練習(xí)。幼兒能夠自然、大方、有禮貌地與人交往。（2）能夠掌握正確的握筆姿勢，會熟練地使用剪刀，能用紙折簡單的物品。（4）喜歡看圖畫書，對認漢字有興趣。（2）學(xué)習(xí)用正確的態(tài)度對自己和別人的作品進行評價。社會性認知：（1）進一步認識常見的社會機構(gòu)，了解其特征和主要活動。（2）誠實、勇敢、不怕生、不膽怯、不怕困難。二、認知發(fā)展目標：語言：（1）能安靜地傾聽，并大膽，較完整地表達自己的見解，具有初步的判斷能力。進一步認識常見的社會機構(gòu)，了解其特征和主要活動。（2）能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，能講述自己熟悉的故事，語言比較完整流暢，用詞較準確。有初步的環(huán)境保護意識。（2）初步認識人民幣，嘗試用貨幣開展游戲活動；了解鐘表的作用，學(xué)會辨認整點、半點；認識圓錐體和圓柱體。請家長幫助幼兒共同完成本主題的調(diào)查表格?？茖W(xué)：（1）對物體重心平衡的現(xiàn)象感興趣，愿意進行相關(guān)研究。老師與家長共同為孩子做好即將進入小學(xué)在生理、心理、智能、行為習(xí)慣、自控能力等方面的準備。做到“零投訴、零事故”。（二）教育教學(xué)工作本學(xué)期由尹芳和劉娜兩位老師負責班上的教育教學(xué)工作。關(guān)于幼兒園大班班務(wù)工作計劃2新的學(xué)期開始了，我們班級將用嶄新的面貌來迎接新學(xué)期的到來，班級在原有情況下，有一名教師的更換，注入了新的力量，我們一定能辦出特色。常規(guī)教育的發(fā)展：良好的`常規(guī)是是幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)不可或缺的內(nèi)容，也是保證教學(xué)正常開展的重要因素。真正做到服務(wù)于家長，搞好家園配合工作。經(jīng)過商議，由我來主要負責音樂教學(xué)，而由陳薪桔主要負責美術(shù)教學(xué)。積極配合年級組長開展年級工作。大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地進行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動作，會玩多種體育器械。能積極參與各種認知活動，喜歡探究，喜歡問為什么?數(shù)概念：會初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學(xué)會運用分類、比較、排序和測量等方法。耐心、仔細的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需培養(yǎng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習(xí)慣。學(xué)會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況，有初步的自我保護意識和能力，知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法。(4)能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢，能與同伴合作制作圖畫書。(四)社會性發(fā)展方面：能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍的人并關(guān)心他們，會正確使用禮貌用語。(4)請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來園時間。建構(gòu)式教學(xué)多種途徑、多種形式的活動，為幼兒提供多元互動的建構(gòu)實踐機會。我們將繼續(xù)鞏固培養(yǎng)幼兒的各項常規(guī)，在大班最后一年里，將他們平平安安快快樂樂的送入小學(xué)。上學(xué)期，在我班得到了孩子們的青睞，但在家長中普及率不夠高，家長參與的興趣也不夠濃厚。，在會上，我們將會根據(jù)本班本周的工作開展情況進行總結(jié)，并交流一些好的教育經(jīng)驗，從而統(tǒng)一常規(guī)，更好的開展教學(xué)。在班級里，孩子們的自豪感，責任感，榮譽感均較強，各方面能力也很強，大多數(shù)的孩子思維活躍，接受能力很強，具有一定的語言表達能力，但他們的傾聽習(xí)慣欠缺，自主能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導(dǎo)。二、教育教學(xué)目標繼續(xù)進行安全教育，增強孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做?？人?，噴嚏，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動量等。注意保護視力，每個月?lián)Q一次坐位，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合，對幼兒提出一致的要求，同時，我們也要不斷加強家園聯(lián)系，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。三、與人相處、交往能力還有待于提高。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務(wù)。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。五、教學(xué)工作本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。進一步提高幼兒明辨是非的能力。體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動