【正文】 往。據(jù)有關(guān)部門的統(tǒng)計(jì),初中生談戀愛的比率為30%40%,且逐年上升。愛你是我今生唯一的選擇，放棄你是我這輩子最大的錯(cuò)誤?！彼舱J(rèn)可了我的觀點(diǎn)。很多次的談話后他說：“老師，和你談話很愉快”。我當(dāng)時(shí)對他說：“有了你這些話，我就放心了”?！?。希望我監(jiān)督?！皬?qiáng)化針”應(yīng)一把鑰匙開一把鎖。窮困潦倒的生活會促使人進(jìn)一步墮落，甚至成為社會的垃圾?！本哂羞h(yuǎn)大的理想與正確的人生觀、價(jià)值觀，學(xué)生就會自我積極引導(dǎo)、自我積極控制，努力關(guān)注自己的前途與發(fā)展，從社會責(zé)任與自我人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)出發(fā)，將精力集中到學(xué)習(xí)上來。接著用多種事例說明，“一心一意”是做好事情的根本。找個(gè)合適的時(shí)間與場合，在講解生理衛(wèi)生的同時(shí)，重點(diǎn)講解如何潔身自愛。由于 大部分學(xué)生剛進(jìn)入或即將進(jìn)入青春期，此時(shí)的心理正處于驚喜、害羞、彷徨、緊張狀態(tài)。第二，內(nèi)心矛盾。這種現(xiàn)象多發(fā)生在八、九年級階段。如：語文教學(xué)中的古詩“停車做愛楓林晚”中的“做愛”，或英語教學(xué)中“我的書包在床上”中的“在床上”等詞語都會令他們浮想聯(lián)翩?？吹竭@些“地上、地下”的“鴛鴦”，我們豈能袖手旁觀，任其發(fā)展。更為棘手的是早戀年齡已提前到12歲甚至更早!這些數(shù)字和事例,讓許多家長憂心忡忡。愛你永不變。作為一名老師，我們無須蠟炬成灰的偉大，我們只是為這些小天使編織翅膀，慢慢讓他們憶起曾經(jīng)的天空，再次飛翔。得知這一情況后，我對張世敏說：“以后得吃飯，老師辦公室有早餐奶，你下課來喝”，聽了這句話，她露出久違的微笑。我讓她下課后找我，我也想和她談?wù)勑?，因?yàn)槊棵课抑v到動(dòng)情處，孩子們滿臉興奮時(shí)，只有她面無表情，目光呆滯，下課后也不和同學(xué)玩，一個(gè)人坐著發(fā)呆，真的是名如其人——世故敏感。當(dāng)班委犯錯(cuò)，后果比普通學(xué)生嚴(yán)重。我就想到了小組合作，有四人小組合作，也有二人小組合作。思考之后，我向孩子們倡議——關(guān)愛自己的同桌。在我的影響下，學(xué)生們喜歡上了讀書，喜歡上了寫作，有孩子的作文在報(bào)紙上發(fā)表?！焙⒆觽兒芟矚g這樣的比喻，所以也很積極地配合我的工作。因?yàn)橐粋€(gè)班就是一個(gè)家，管好一個(gè)家光有熱忱是不夠的，還得有一些方法。我不知道大家能不能想到我當(dāng)時(shí)的心情。班主任給予學(xué)生的各種關(guān)愛，可以讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到班主任對他的尊重、信任和期望。第四是細(xì)。如果在一個(gè)班級中學(xué)生明顯的地感覺到了老師的偏心，那將是對學(xué)生莫大的傷害，有時(shí)甚至?xí)箤W(xué)生走向?qū)α⒚?。第三是情。通過制訂班紀(jì)、班規(guī)使同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)生活中有法可依，有章可循。就這樣，我的第一個(gè)工作贏得了他們的心。作為剛參加工作的年輕老師，這個(gè)工作的確具有挑戰(zhàn)性。也是在對孩子們的付出中，我第一次對工作著并快樂著有了深深的體會。第二天，我詢問了他回家的狀況，得知他已經(jīng)和爺爺奶奶承認(rèn)了錯(cuò)誤，我高興的給他打氣，希望他做一個(gè)頂天立地的男子漢，在家里多幫助爺爺奶奶干家務(wù)，做一個(gè)好孩子，學(xué)校里我又與各科任課教師溝通，針對這個(gè)孩子心理比較脆弱的特點(diǎn)，盡量課堂上多鼓勵(lì)，不要吝惜自己的愛。”我沖出學(xué)校，在大街上找到了孩子，了解了情況：原來，由于上學(xué)離家遠(yuǎn)，季皓天就離開爸爸媽媽，跟著爺爺奶奶生活，平時(shí)隔輩人的疼愛與嬌縱，再加上父母不在身邊，孩子心理脆弱，使這個(gè)孩子聽不了批評，受不了任何外界的刺激。老人來到學(xué)校神色很是匆忙，經(jīng)過我的詢問，才知道，孩子在家和爺爺奶奶吵架了，一早就收拾好自己的東西就出門了。一個(gè)周一的早上我接待了一位60多歲的老人，她就是我們班級學(xué)生季皓天的奶奶。問清了情況，我說：“你現(xiàn)在在哪里，我去接你，無論發(fā)生什么事情，我都會幫助你，你是我的孩子，我要你。通過我們推心置腹的談話，孩子認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，我讓他想一想回家應(yīng)該怎樣做？接著我有找來了孩子的家長，和他溝通了我工作的進(jìn)展，讓孩子在家里最信任的媽媽再做他的工作，那天晚上我沒有晚課，但是我一直等到放學(xué)，看見孩子被他的爺爺安全接走，我這才放下心來。就因?yàn)樾闹杏袑λ麄內(nèi)鐚ψ约汉⒆右粯拥膼?，再累，我總能看到希望，所以工作中我感覺到了從未有過的愉快。高11（10）因工作的需要及某種特殊情況，換了班主任，我是第二任班主任。過后有的同學(xué)議論說：“這個(gè)老師還行，夠穩(wěn)的”。一個(gè)班級幾十人，如果沒有明確地規(guī)章制度對其行為進(jìn)行約束，那學(xué)生就會養(yǎng)成自由散漫的壞習(xí)慣，班級也會象一盤散沙一樣難于管理，因此，班級建立一整套科學(xué)完整的班紀(jì)班規(guī)是十分必要的，我把這項(xiàng)工作當(dāng)成重點(diǎn)來做。如果班主任不起好的帶頭作用，甚至說一套做一套，言行不統(tǒng)一，那無疑是對自身形象的一種損壞，這樣班主任要想做好學(xué)生的工作也必然是很困難的，因?yàn)樗チ藶閷W(xué)生信服的根本。其次，要一視同仁，無論是優(yōu)生差生都要平等對待，不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。后來通過多次交談,我發(fā)現(xiàn)她心情愉快了，性格也比以前開朗多了，與同學(xué)融合在一起有說有笑，學(xué)習(xí)勁頭很足。作為班主任我主動(dòng)接近他們，做他們的知心朋友，走進(jìn)他們的心靈世界，理解他們的苦衷，尊重他們的人格，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們時(shí)時(shí)感受到教師賞識的目光，也感受到教師真誠的關(guān)懷。第二天，那孩子又帶了幾個(gè)我當(dāng)時(shí)教過的學(xué)生到我家看我，他們的確長大了，需要我抬起頭來才能和他們說話，其中一個(gè)正在國外讀大學(xué)。因?yàn)椋麄兛傆虚L大的一天，總有懂事的一天，當(dāng)長大的他們站在我們面前的時(shí)候，回憶從前，我們將以何顏面面對學(xué)生們，面對他們對我們的一聲尊稱——“老師！”有了“尊重學(xué)生”這一前提，接下來我們要?jiǎng)幽X筋的就是班級管理的策略。任何一片雪花不合作，都會影響我們的速度。我在臺上讀，孩子們伏在桌上安靜地聽，作者獨(dú)特的經(jīng)歷，優(yōu)美的文筆深深抓住了學(xué)生的心。引導(dǎo)3——形成互助互愛的班風(fēng)大家肯定經(jīng)歷過這樣的事兒，正上著課突然有同學(xué)嘔吐了，怎么辦？誰來做清理的事兒。班里有七十個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)重，光憑我一個(gè)人肯定是檢點(diǎn)不過來。因?yàn)榘喔刹吭诎嗬锉仨毱鸬交疖囶^的作用?！爸婆倍质刮依碇堑乜刂谱×俗约旱那榫w。通過了解得知，她父母感情不和，兩地分居，媽媽體弱多病，住在鄉(xiāng)下老家，爸爸早出晚歸，早飯孩子幾乎每天吃不上。我想起了一位哲人說過的話：每一個(gè)孩子，在他們來到人間的一霎，就像墜落人間的天使，他們不小心折斷了自己的翅膀，并忘記了天空。愛你是我今生唯一的選擇，放棄你是我這輩子最大的錯(cuò)誤。據(jù)有關(guān)部門的統(tǒng)計(jì),初中生談戀愛的比率為30%40%,且逐年上升。交往的對象也由與校友交往發(fā)展到與社會上的青年交往。對兩性關(guān)系感到神秘、敏感、奇妙。此時(shí)處于異性親近期。他們對于早戀關(guān)系的發(fā)展結(jié)局并不明確，僅僅渴望與異性單獨(dú)接觸。七年級是打“預(yù)防針”的最佳時(shí)期。女生就有我安排。其實(shí)這只有在金庸筆下的老玩童、黃蓉及小龍女能做到這種技能?！袄硐脒h(yuǎn)大的人，也是道德高尚的人。生活將極其窮迫。一旦發(fā)現(xiàn)有早戀傾向或已早戀的對象則及時(shí)追加“強(qiáng)化針”?！焙髞碓撏瑢W(xué)主動(dòng)寫來了一封信，表示以后堅(jiān)決不再發(fā)生這樣的事情。我保證決不會出現(xiàn)你所擔(dān)心的事。”聽著他的故事，我感覺就好象在和同事探討問題。讓他感到我們很有共同語言。這還更現(xiàn)實(shí)。你看，“日有所思，夜有所夢”，可見我是多么的愛你。甚至更赤裸、更熱烈的情書、字條也比比皆是。5%的同學(xué)已發(fā)展到去旅館開房間或到男方家度假，交往的方式已相當(dāng)成年化。中學(xué)生的性生理的萌發(fā)與逐漸成熟，引起了性心理的變化。他們開始注意異性，親近異性，容易產(chǎn)生愛慕和追求的情感，出現(xiàn)了一系列的思想問題。早戀的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，旨意朦朧。三、開始著手“拆鴛鴦”打好“預(yù)防針”“預(yù)防針”一定要把握好時(shí)機(jī)。如：128班我已經(jīng)委托歐學(xué)榮老師，計(jì)劃在運(yùn)動(dòng)會之前進(jìn)行。首先讓學(xué)生做一手畫圓，一手畫框的游戲，讓學(xué)生親自實(shí)踐自己能否一心二用？實(shí)踐證明沒人能做到這一點(diǎn)。其次用遠(yuǎn)大的理想來激勵(lì)他們，將其引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中來。或流落在村頭寨腳、街頭巷尾。此時(shí)用所掌握的青春期的知識，通過各種方式調(diào)查了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。從你們這屆其，思想表現(xiàn)也是升學(xué)的依據(jù)。我在與其談話時(shí)對我說了一句話：“老師，你放心，我會處理好的。將來才能掙錢，才能買房，也才能讓她幸福。我是刻意而又自然地接近他，剛開始時(shí)和他談一些輕松、愉快的話題。你不如把幫她的精力用到你的學(xué)習(xí)上，將來你有能力立足時(shí)你再幫她?！痹谶@些經(jīng)歷后，我感慨很多、也啟發(fā)很大：面對90后的“鴛鴦譜”，我們要有足夠的耐心與毅力，也要有一雙慧眼及時(shí)洞察學(xué)生的表現(xiàn)。也是在對孩子們的付出中，我第一次對工作著并快樂著有了深深的體會。他無進(jìn)步，或許是他并沒有真正認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，沒有真正要做個(gè)他人喜歡的人的念頭。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。為此，我會心地笑了。力求在平凡，普通中捕捉搜尋閃光點(diǎn)，把握學(xué)生的常態(tài)內(nèi)力，使其發(fā)揚(yáng)長處，避其短處，在成功中品味、贊揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢，以促進(jìn)個(gè)性特色形成；在失誤挫折之中尋找正確和有利的因素，增強(qiáng)自信，開發(fā)潛力。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任應(yīng)該注意與家長交往的內(nèi)容、形式及其藝術(shù)。在以后的工作中，我會再接再厲，爭取把工作做得更好！