【正文】 ：電子工業(yè)出版社，2008，11 [6][M].北京：電子工業(yè)出版社，2008，7 [7] 8與asp動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)[M].北京：機械工業(yè)出版社，2006，5 [8] CS3網(wǎng)站制作炫例精講[M].北京：電子工業(yè)出版社，2008，1 [9][M].北京：，3 [10][M].北京：，9 [11] 8[M].北京：人民郵電出版社，2007，6 [12][M].，7 [13]Scot Johson Active Server Page[J].Que 2007 [14] CS3 美工廣告設(shè)計百煉成精[M].電子科技出版社，2009，3 [15]David Hunter etal，Beginning XML[J].Wrox Press Ltd，2005 [16]楊大勇，[M].北京：機械工業(yè)出版社，2007，6 [17] SERVER數(shù)據(jù)庫開發(fā)培訓(xùn)教程[M].北京：電子工業(yè)出版社，2009，4 [18][M].北京：電子工業(yè)出版社，2009，3 [19] 2007完全自學(xué)手冊[M].成都：四川出版集團(tuán)，2009，3 [20][M].北京：清華大學(xué)出版社，2006，10 [21][M].科學(xué)出版社，2008，2 8致 謝畢業(yè)論文如期完成了，在此我要感謝在畢業(yè)設(shè)計期間給予我?guī)椭脑S多人。另外，在整個過程中為了避免一些學(xué)生產(chǎn)生低落情緒無法跟隨整個操作，作為教師，我會及時表揚或鼓勵他們，增強他們的自信心。以范例供參考，學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗感受作出建構(gòu)自己的標(biāo)準(zhǔn)，如：什么樣的網(wǎng)頁才是好看的？怎樣設(shè)計才算有特色？等。（2）實施項目化教學(xué)方法，課堂與實訓(xùn)地點一體化實行分組教學(xué)，以小組為單位完成實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生操作為主，完成每個模塊的實踐操作，以教師引導(dǎo)為輔，適當(dāng)講解操作過程中遇到的理論知識，將練結(jié)合，以練為主，組織學(xué)生完成能力拓展訓(xùn)練。本課程使用模塊化教學(xué)，以具體案例貫穿教學(xué)全過程，在精心設(shè)計教學(xué)任務(wù)中涵蓋了網(wǎng)頁制作設(shè)計所需要掌握的知識點和應(yīng)用技能，整個教學(xué)內(nèi)容的選取不僅有利于學(xué)生網(wǎng)頁設(shè)計能力的培養(yǎng)，同時也為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。一、說課程信息本課的地位和作用：《dreamweaver網(wǎng)頁制作》是高職計算機專業(yè)必修的職業(yè)技能課，一共有六十課時，是理論實踐一體化課程，前邊學(xué)過《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》、《平面設(shè)計》、《動畫 設(shè)計》等課程，因此，學(xué)生已經(jīng)具備了一定計算機素養(yǎng)，大部分同學(xué)對制作網(wǎng)頁充滿了興趣，能自己設(shè)計制作一 個網(wǎng)站是許多學(xué)生心中的夢想。教學(xué)資源選擇特色教材，結(jié)合電子課件和課程案例庫進(jìn)行綜合習(xí)題和課后練習(xí)，各種教學(xué)資源相結(jié)合。三、說課程實現(xiàn)教學(xué)手段為了順利完成上述教學(xué)目標(biāo)，最大限度地達(dá)到良好的教學(xué)效果，在學(xué)校機房進(jìn)行教學(xué)，通過多媒體教學(xué)系統(tǒng)的播放、監(jiān)控、反饋、討論、傳輸?shù)裙δ芡瓿山虒W(xué)任務(wù)。教學(xué)方法設(shè)計本課程采用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式，實施項目化教學(xué)方法，課堂與實訓(xùn)地點一體化，從以下三個方面展開：（1）采用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式整個教學(xué)過程構(gòu)成了以工作任務(wù)為主線，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的新型教學(xué)模式。因此，我們要教給學(xué)生“萬能鑰匙”，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的 主體地位；以技能為本，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，同時采用模塊化教學(xué)、理論與實踐相結(jié)合的特色。第一篇：網(wǎng)頁制作說課稿《網(wǎng)頁制作》說課案各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師評委：很高興有機會參加本次說課的活動，聆聽各位評委的悉心指導(dǎo)。（1）了解HTML語言中常見標(biāo)記及其作用（2）熟練掌握dreamweaver的基本操作方法（3）理解表格、框架、層的作用，掌握屬性的方法（4）理解CSS樣式表的作用和意義，掌握定義CSS樣式的方法（5）理解表單的作用，掌握設(shè)置表單元素的屬性方法（6）理解模板和庫的作用（7）初步了解動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計方法課程特色該課程是一門新興的課程，發(fā) 展比較迅速，而且內(nèi)容隨著計算機技術(shù)的發(fā)展在不 斷的改變。（3）課程結(jié)構(gòu)模塊化本課程采用模塊化的課程結(jié)構(gòu)，以項目為導(dǎo)向，使用一個具體案例貫穿，將整個課程分為6個模塊，每個模塊都有細(xì)化任務(wù)。第四部，項目驗收，學(xué)生自我評價，教師綜合評價。對自主學(xué)習(xí)、探索問題解決過程中出現(xiàn)的問題，教師應(yīng)及時利用多媒體計算機系統(tǒng)的各種功能進(jìn)行幫助、指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生開展協(xié)作學(xué)習(xí)拓展思路，使不同程度的學(xué)生都能向目標(biāo)邁進(jìn)。下面我分四個方面進(jìn)行說課，請評委指正。二、說課程設(shè)計根據(jù)對職業(yè)崗位的知識、能力、素質(zhì)結(jié)果分析，并體現(xiàn)針對性和適應(yīng)性的特點，本課程以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，在內(nèi)容選取上主要著眼于了解網(wǎng)頁制作的基本原理和規(guī)則，熟練掌握一個優(yōu)秀的網(wǎng)頁制作工具，熟悉HTML語言、CSS樣式以及熟悉網(wǎng)頁布局、顏色搭配技巧等幾個方面的知識和技能。通過完成項目活動，來應(yīng)用已有知識和學(xué)習(xí)掌握新知識，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力的目的。（2）觀摩作品演示老師已經(jīng)設(shè)計好的一個作品范例，并啟發(fā)討論。例如：選擇學(xué)生制作的具有代表性作品進(jìn)行展示，由師生共同參與點評，對學(xué)生中體現(xiàn)出來的好的制作經(jīng)驗和體會，給予肯定；對不足的地方提出指導(dǎo)性的意見，使學(xué)生的階段性的作品逐步趨于完善。域名除了要符合公司的性質(zhì)以及信息內(nèi)容的特征外，還要具有簡潔、易記、具有沖擊力的特點。網(wǎng)站備案的目的就是為了防止在網(wǎng)上從事非法的網(wǎng)站經(jīng)營活動，打擊不良互聯(lián)網(wǎng)信息的傳播，如果網(wǎng)站不備案的話，很有可能被查處以后關(guān)停。我對所有人的耐心表示感謝，尤其是我的指導(dǎo)老師王琛老師。其作用為展現(xiàn)公司形象，加強客戶服務(wù)，完善網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)。同時，這樣做也不利于大型網(wǎng)站的改版工作。另一方面，開始設(shè)計CSS時，并不能清楚看到目標(biāo)，因此顯得不直觀。Adobe公司推出的cs3系列，軟件之間兼容性較好。它可以讓欣賞者的動作成為動畫的一部分。（六）Flash動畫在制作完成后，可以把生成的檔設(shè)置成帶保護(hù)的格式，這樣維護(hù)了設(shè)計者的版權(quán)利益。Flash Player Player 8的基礎(chǔ)上增加了適合行業(yè)使用的編程功能，并構(gòu)建了先進(jìn)的跨平臺運行時環(huán)境。（3）（4）插入跳動的小球涂層，畫小球的初始狀態(tài)雙擊默認(rèn)的涂層名，改為跳動的小球涂層，此圖層處于激活狀態(tài)。重復(fù)上述步驟，直到小球靜止。在優(yōu)化面板里有“導(dǎo)出jpg較高品質(zhì)”，導(dǎo)出默認(rèn)的80品質(zhì)（可以用“2幅”畫面對比之前之后的大?。?。更高值將減慢動畫的播放速度。如：布局表格、繪制層、制作ｃｓｓ樣式表等，這些內(nèi)容迷糊了我的視線，真是沒想到制作一個精巧別致的網(wǎng)頁是如此的困難，可是心有不甘，每天上網(wǎng)看著那樣多的網(wǎng)頁，于是我才下定決心選擇了網(wǎng)頁制作這一門課程，目的就是希望以后能夠做出一個完美的網(wǎng)頁來。做主頁當(dāng)然要收集、準(zhǔn)備資料。三、善用圖片，增強藝術(shù)效果，加快主頁瀏覽速度網(wǎng)頁的迷人之處之一，要算它上面能點綴許多漂亮的圖片