【正文】 解答策略》，2008年4月代表惠山區(qū)在無錫市生物學科高三復習研討會上執(zhí)教《酵母菌專題復習》，收到與會教師的一致好評。第一篇：申報中學一級教師述職材料申報中學一級教師述職材料無錫市洛社高級中學劉曉燕本人于2003年畢業(yè)于蘇州大學（常熟高專本科班）生物科學專業(yè)，本科學歷，同時獲得理學學士學位，到無錫市洛社高級中學工作，現(xiàn)擔任高三生物備課組長，以下從幾個方面對自己近年的工作簡單總結(jié)：政治思想方面：本人能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針，熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心時事，努力學習，提高自己的政治素質(zhì)和道德水準。2006屆、2008屆所教班級在高考均取得了優(yōu)異成績。2005年度，輔導學生參加江蘇省中學生生物學學科奧林匹克競賽，江蘇省二等獎1名，江蘇省三等獎4名。工作中本人愛崗敬業(yè)，默默奉獻，恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致、表里如一，堅持一切場合為人師表，維護教師的良好形象。在實踐工作中，本人做到多向老教師、老班主任虛心請教，積累學生管理經(jīng)驗，“嚴字當頭，愛在其中”做學生的良師益友。本人能積極參與教科研，撰寫的《反思—提高政治學習效率的有效措施》獲2008年中國科學院心理研究所726項目研究成果論文一等獎，《新課程背景下教師的角色轉(zhuǎn)換》獲2008年江蘇省第十屆“五四杯”中學青年教師教育教學論文競賽中獲二等獎，《反思—提高政治學習途徑的有效措施》在2008年江蘇省中小學“師陶杯”教育科研論文評選中獲三等獎，《引導學生建構(gòu)框架體系，輕松掌握文化生活》獲2008無錫市優(yōu)秀陶研論文二等獎，《運動是物質(zhì)的根本屬性》獲2005年江蘇省優(yōu)秀教學課件三等獎，《辯證法復習》在2005年“惠山區(qū)首屆多媒體課件比賽”中獲三等獎，《運動是物質(zhì)的根本屬性》獲得2006年惠山區(qū)第二屆多媒體中學組三等獎，《矛盾在事物發(fā)展過程中的作用》獲2005年惠山區(qū)教學設(shè)計三等獎，2006年《淺析案例在教學中的運用》發(fā)表于江蘇教育周刊。2002年8月獲中學二級教師職稱。教學工作方面本人2001~2002學擔任高一8個班男生的體育教學，2002~2003學擔任高二8個班男生的體育教學，2003~2004學擔任高三8個班男生的體育教學，2004~2005學擔任高一10個班男生的體育教學，2005~2006學擔任高二6個班男生及高一2個女生排球班的教學，2006~2007學擔任高三10個班男生及高一3個女生籃球班的教學，2007~2008學擔任高一3個男生籃球班、高二3個女生乒乓班及高三（8）班的體育教學，2008~2009學擔任高二3個男生籃球班、高三8班及高一1個男生籃球班的體育教學。在2002008年惠山區(qū)第五、七屆中小學田徑運動會中獲得優(yōu)秀裁判員。2004年起至今多次擔任班主任工作，多年從事畢業(yè)班的語文教學工作，教學效果較好。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務； 在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務，并積極認真地去完成；我重視班風、學風的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài)，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當處理問題；對學生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。在我知道工作中雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，還缺乏一定的創(chuàng)新精神，許多工作仍處于在原有基礎(chǔ)上按部就班的工作狀態(tài)。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。及時發(fā)現(xiàn)題目，及時處理，注重學生各項素質(zhì)的進