【正文】 六個(gè)方面的新要求。科學(xué)發(fā)展觀是由胡錦濤同志于03年10月14日在十六屆三中全會(huì)第二次全體會(huì)議上提出的“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”，按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放”的要求推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的改革和發(fā)展的一種方法論。三要堅(jiān)持以人為本，深化人力資源建設(shè)。實(shí)踐證明，發(fā)展是解決改革發(fā)展過程中一切困難和問題的根本出路。當(dāng)前，要特別注意解決應(yīng)對國際金融市場動(dòng)蕩、世界經(jīng)濟(jì)衰退帶來的宏觀政策層面的突出問題。進(jìn)一步把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)意志、謀劃科學(xué)發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的政策措施。我國自改革開放以來，解放思想，解放生產(chǎn)力。學(xué)習(xí)活動(dòng)自然要搞，因?yàn)橹挥型ㄟ^長期不懈的學(xué)習(xí)，才能進(jìn)行深入細(xì)致的政治思想教育，才能牢固樹立正確的政治信仰和堅(jiān)定的政治方向，才能確保我們的黨永遠(yuǎn)立于不敗之地。馬思諾理論論述了人的幾個(gè)層次的追求，當(dāng)社會(huì)能滿足人的低層次需求時(shí)，人就會(huì)向高層次的需求進(jìn)軍，也正是這種進(jìn)軍推動(dòng)了歷史車論滾滾向前。中央統(tǒng)一部署集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，目的很明確，就是拋磚引玉，循循善誘，借這次普遍的短期學(xué)習(xí)活動(dòng)營造濃厚氛圍，使科學(xué)發(fā)展觀深入人心，家喻戶曉，從而逐漸轉(zhuǎn)化成一種自覺和日常行為。人的社會(huì)需要不僅包括政治的需要，還包括感情的需要、歸屬的需要、認(rèn)同的需要、自尊的需要等等。（三）以人為本就是堅(jiān)持以具體的“人”的利益為本，尊重人權(quán)，目的就是實(shí)現(xiàn)個(gè)人的當(dāng)下幸福。人民群眾是建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的主體，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義事業(yè)的受益者。在人類發(fā)展史上，人與自然的關(guān)系經(jīng)歷著由相對和諧到失衡、再到和諧的曲折過程。尊重人，就是尊重人的社會(huì)價(jià)值和自身價(jià)值，尊重人的個(gè)性、權(quán)利、需要、獨(dú)立人格和能力差異，尊重人性發(fā)展的要求，尊重弱勢和需要幫助的群體。社會(huì)歷史發(fā)展過程是由人的依賴走向物的依賴再走向自由個(gè)性的發(fā)展歷史，這樣的社會(huì)歷史就是不斷解放人的歷史，也是不斷表現(xiàn)對人終極關(guān)懷的歷史。充分調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)員的積極性和創(chuàng)造性，確實(shí)解決損害同學(xué)切身利益的突出問題，把“發(fā)展校園文化，更好的為校園文化生活服務(wù)”的宗旨，落實(shí)到學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作中去。和諧校園的建設(shè)確實(shí)是一個(gè)長期的過程。一句話，我們所要建設(shè)的和諧校園就是為廣大師生而建設(shè)。西北農(nóng)林科技大學(xué)作為一所名校，富有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，這也正是我們構(gòu)建和諧校園的一筆寶貴財(cái)富。大學(xué)是自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的“自由期”，這就要求當(dāng)代大學(xué)生要以高度的自覺自律精神全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展自己，完善綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu)。大學(xué)階段是人生航程的重要港灣，我們是由此將人生之帆駛進(jìn)充滿希望和憧憬的海洋還是被卷入危機(jī)四起的旋渦，關(guān)鍵在于我們自己。構(gòu)建和諧校園是全面建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要組成部分，是落實(shí)黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，也是現(xiàn)代大學(xué)孜孜以求的理想。廣大師生既是和諧校園建設(shè)的主體，也是和諧校園建設(shè)成果的享有者，同時(shí)，促進(jìn)師生全面發(fā)展也是和諧校園建設(shè)的目的所在。我們可以進(jìn)一步完善和發(fā)展之前一些很有亮點(diǎn)的活動(dòng)，比如原創(chuàng)作品大賽。學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就是要以科學(xué)發(fā)展觀的要求推進(jìn)我們學(xué)生會(huì)團(tuán)委工作的深入開展，要把團(tuán)委、學(xué)生工作放到校園文化建設(shè)的進(jìn)程中來把握，與落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要步驟和各項(xiàng)舉措相適應(yīng)。馬克思主義認(rèn)為，人既是手段，又是目的，人總是按照自己的尺度來評判歷史的。強(qiáng)調(diào)尊重人、解放人、為了人和塑造人。人類的生存與發(fā)展依賴于自然，同時(shí)人類文明的進(jìn)步也影響著自然的結(jié)構(gòu)、功能與演化。（二）以人為本就是堅(jiān)持以人民群眾的根本利益為本，為人民服務(wù)，目的就是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)。在社會(huì)建設(shè)上，要著眼于協(xié)調(diào)好各方面的利益關(guān)系，增強(qiáng)全社會(huì)的創(chuàng)造活力和創(chuàng)新能力，發(fā)展社會(huì)主義民主、自由，健全社會(huì)主義法制，加快社會(huì)體制改革，不斷完善社會(huì)各方面的機(jī)制，以期建設(shè)全體人民群眾各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)主義和諧社會(huì)。人作為社會(huì)的主體，總是在積極、自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐。體會(huì)一：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀應(yīng)該是常態(tài)的、長期的、潤物無聲的。發(fā)展，是每個(gè)人、每個(gè)單位、每個(gè)國家的追求，只有發(fā)展才是硬道理，社會(huì)只有發(fā)展才能滿足人類日益增長的物質(zhì)文化需要，單位只有發(fā)展才能充分發(fā)揮職能作用，個(gè)人只有發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，所以誰都不能說發(fā)展與自己沒關(guān)系；以人為本，是很溫暖的概念，人是創(chuàng)造一切物資的主體，沒有人的原動(dòng)力的迸發(fā)，整個(gè)人類將疲軟、癱瘓、消失，所以保護(hù)人的積極性，滿足人的需求，調(diào)動(dòng)人的主官能動(dòng)性是發(fā)展的先決條件。這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，相對來說比較注意克服形式主義，側(cè)重實(shí)踐和取得實(shí)際效果，如新聞聯(lián)播中播音員動(dòng)聽的聲音在回響：不能強(qiáng)迫大家寫學(xué)習(xí)心得等，不能折騰......這不能不說是一大進(jìn)步，是明智之舉。發(fā)展是永恒的主題，是當(dāng)今時(shí)代的主旋律，也是自然的客觀規(guī)律。從當(dāng)前來說，就是要用發(fā)展的方式來化解國際經(jīng)濟(jì)衰退帶來的各種挑戰(zhàn)和影響。不提脫離實(shí)際的高指標(biāo)，不喊嘩眾取寵的空口號，不搞勞民傷財(cái)?shù)募僬?，不掩蓋問題，不因循守舊。一是要增強(qiáng)發(fā)展意識，確保企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。特別是作為管理人員，更要認(rèn)真處理各部門反饋問題，及時(shí)采取措施，進(jìn)一步創(chuàng)新提高管理水平，優(yōu)化作業(yè)流程，持續(xù)改進(jìn)作業(yè)方式，提高作業(yè)效率和服務(wù)水平，切實(shí)提高卷煙營銷管理質(zhì)量。在活動(dòng)中，作為一名預(yù)備黨員，我的職責(zé)和使命促使著我再次深入學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀，這讓我對科學(xué)發(fā)展有了深刻的理解，并體會(huì)到了它的真正的意義和價(jià)值所在。在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得偉大成就的同時(shí)，需要清醒認(rèn)識到，我們也面臨很多新矛盾和新挑戰(zhàn)。目前的我是一名大三的普通學(xué)員，但我要做的還有很多，例如協(xié)調(diào)自身的科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)我所在的小集體的科學(xué)發(fā)展，以及關(guān)心社會(huì)、國家及全球的