【正文】 質(zhì)來承載的，沒有了物質(zhì)，精神從何談起？ 陳愛青：對方顯然誤解了我方觀點，我們并不是不要物質(zhì)，我們只是認(rèn)為兩者相對比，精神回報更加重要!侯清清：精神回報重要，那么它如何體現(xiàn)呢？還不是要靠物質(zhì)。感恩，是一次對他人給予的幫助的認(rèn)識；報恩，則是在這種正確認(rèn)識之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感?！白觥北取罢f”重要，也就是說物質(zhì)比精神重要?；舾郏何艺f一下這次辯論賽的規(guī)則：一、二兩組組成辯論賽的正方，三、四組成辯論賽的反方。那么關(guān)于傾訴感恩故事這一環(huán)節(jié)暫時到這里。3（此時班上一片寂靜，似乎都在回味那段日子，繼而爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。（鞠了一個躬）上一個學(xué)期學(xué)校舉行高一級足球比賽，我是足球特招生，又是體委，所以就擔(dān)當(dāng)起組建足球隊的重任。因為這件事我感到十分內(nèi)疚，父親平時上班都很準(zhǔn)時的，工作也很努力，因此這事導(dǎo)致他不能獲得全勤，這個月的全勤獎金又沒有了?；舾郏翰诲e，“學(xué)會感恩，與愛同行”就是我們這次班會課的主題。挑選班會主持人、雙方的一辯和二辯。通過在學(xué)生中開展感恩教育活動，使學(xué)生在感激父母養(yǎng)育之恩的同時，學(xué)會了感激他人、感激社會，擁有一顆感恩的心。舞蹈表演《感恩的心》。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？說一句“媽媽我愛你”； 1歌曲《媽媽我愛你》。五．活動評價現(xiàn)在的青少年絕大多數(shù)是獨生子女，父母的寵愛，生活的安逸，助長了他們的奢侈浪費、盲目攀比、拈輕怕重等不良習(xí)氣，很多是驕生慣養(yǎng)、道德觀念淡薄。知恩圖報、飲水思源，我們應(yīng)該牢記父母的恩情，孝順父母，報答親恩；學(xué)會懂得做人的責(zé)任，珍惜生命和所擁有的一切，擁有一顆感恩的心。聽了故事后，互動活動：學(xué)生談感受（學(xué)生發(fā)言）。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩是樂觀。感謝老師賜予我們知識,感謝老師關(guān)心我們成長,感謝老師教育我們成材!謝謝您們,老師！“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 ”———— 唐 李商隱《無題》(請講述老師的恩德、說說你的感恩)（背景音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》）感謝學(xué)校給我們安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝每天陪伴在我們身邊的老師們對我們的諄諄教誨，感謝同學(xué)，我們互助互愛，在美麗的校園里，我們一起前進！（五）學(xué)會感恩他人:主持人： “贈人玫瑰,手有余香”。（三）學(xué)會感恩父母: 主持人：“ 母愛如水,父愛似山。學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。四、活動準(zhǔn)備：選拔班會主持人(一男一女)班會前把平時父母和老師對自己的關(guān)愛回想一下，并寫出來，或收集一下與感恩有關(guān)的小故事；搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《感恩的心》《?；丶铱纯础贰睹慨?dāng)我走過老師窗前》《愛的奉獻》《爸媽謝謝你》搜集相關(guān)的詩文。，真正促進學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。（二）討論：我們是怎樣認(rèn)識感恩的？學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。女：可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。讓我們大聲的說一聲，謝謝您們的養(yǎng)育之恩！（四）學(xué)會感恩老師: 除了我們的父母，我們最該感恩的是誰，在學(xué)校是誰陪我們度過了每一天？“喝水不忘挖井人,時刻難忘老師恩”。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是畫筆。四．活動過程主持人宣布活動開始；世上有千種情，惟有親情最感人；人間有萬種愛，惟有母愛最偉大；故事《瘋娘》。感人的故事，偉大的母親，同學(xué)們的淚水背后有太多話要說，下面我們聽一聽同學(xué)的心聲；互動活動：學(xué)生談感想和談父母最讓自己感動的一件事（學(xué)生發(fā)言）。10．學(xué)生互動，齊唱《感恩的心》。聽了故事后，互動活動：學(xué)生談感受（學(xué)生發(fā)言）。知恩圖報、飲水思源，我們應(yīng)該牢記父母的恩情，孝順父母，報答親恩；學(xué)會懂得做人的責(zé)任，珍惜生命和所擁有的一切，擁有一顆感恩的心。五．活動評價現(xiàn)在的青少年絕大多數(shù)是獨生子女，父母的寵愛，生活的安逸，助長了他們的奢侈浪費、盲目攀比、拈輕怕重等不良習(xí)氣，很多是驕生慣養(yǎng)、道德觀念淡薄?！净顒訒r間】10月15日第7節(jié)班會課【參加人員】班主任明祖平、見習(xí)班主任羅濤、本班全體同學(xué)【辯論人員】正方：第一辯手——余軒、第二辯手——李娟一組至五組同學(xué) 反方：第一辯手——楊欠、第二辯手——徐杜鵑六組志十組同學(xué)【活動地點】廣州第四七中學(xué)高一(11)班教室【準(zhǔn)備工作】10月8日向?qū)W生布置下星期主題班會事宜，要求學(xué)生準(zhǔn)備一個親身經(jīng)歷的別人幫助自己的故事；準(zhǔn)備他人的亮點；準(zhǔn)備辯論的話題。相信大家都知道這個月是我們學(xué)校的“感恩教育月”，為配合學(xué)校這個月的主題，我們今天將舉行關(guān)于感恩與愛的主題班會課。記得有一次他出門晚了，2 又忘記帶我的被子等物品，到了公交車站又不得不折回去取，結(jié)果上班遲到了。李秋菊：那么除了陌生人，我想更多時候朋友同學(xué)給予大家的幫助會更多，對吧？有沒有人要談一下這方面的故事？曾海望：我一直很想跟老師和全班同學(xué)說聲“謝謝”。在比賽當(dāng)天，班主任、班長等人率領(lǐng)了本班的同學(xué)前來為我們加油打氣；一個多月的訓(xùn)練讓我們的整體素質(zhì)有了很大的提高，帶著全體學(xué)生的希望我們一路殺進八強，雖然與四強無緣，但是我們在整個過程中獲得了喜悅，獲得了友情，獲得了足球的真諦。李秋菊：除了政治老師，我們的其他科任老師對我們班也是十分關(guān)心的。那么，到底應(yīng)該用怎樣的方式回報呢？是精神的回報重要還是物質(zhì)上的回報重要呢？是精神上的回報大于物質(zhì)上的，還是物質(zhì)上的回報大于精神上的呢？這就是我們這次辯論會的主題了。中國有句古話：“說得好不如做得好”，“說”好比精神，“做”就是物質(zhì)。楊欠：老師、同學(xué)們，大家下午好！相信大家都知道，感恩節(jié)來源于美國，在英語中表述為The Thanks Giving Day，這意味著感恩就是對別人的付出和給予的感謝和回饋。蔡雙嬌：大家好！我不同意對方辯友關(guān)于感恩回報是精神上大于物質(zhì)上的觀點，世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是本源的，精神只是人們對物質(zhì)的一種反映。這種對我們一生的發(fā)展給予的幫助，是不能簡單用物質(zhì)來衡量的，只有一生的感激與感恩才是最好的回報方式。其次，即便是精神方面的回報，也是要通過一系列的物質(zhì)表象來呈現(xiàn)的，然后才能被人們所感知，不可能直接從精神到精神的感悟，那不成了神仙了？！所以，對方辯友所說的對別人付出的感情最好的回報是感情，其實是無法直接實現(xiàn)的，中間必須有一種好的方式與方法來過渡，而這種好的回報方式無疑就是物質(zhì)回報。感激朋友，是他們在你快樂時，沮喪時，懊惱時，后悔時給你安慰，給你鼓勵。在準(zhǔn)備過程中同學(xué)花了不少的心思，在較短的時間內(nèi)籌劃排練，表現(xiàn)出我們同學(xué)很強的班級凝聚力。這一時期的學(xué)生有自己獨立的思想，通過朗誦詩歌和辯論賽的形式，幫助學(xué)生能深刻感受到身邊的感動。，升華主題要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。2/2