【正文】 礎，我們將來要成為參天大樹，成為有用的人。中心思想：本文通過描繪花草爭榮，生機勃勃的春天美景，贊美了春天帶給人們的無限希望，激勵人們在大好春光里勞作,奮然向前，表達了作者熱愛春天，熱愛生活的情感。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。(賀知章《詠柳》)，一枝紅杏出墻來?？粗蹙G小草與陽光。只要把春的帷幕拉開，它們就會以自己獨特的方式，匯演自然神奇的活力。外面的冰雪似乎又矮了幾分，躲藏在其中的青草，也從又黑又香的泥土中悄然鉆出，令人徹底地體會到：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。山上，開滿了粉的、黃的、藍的……各種顏色的小花，地上有許多掉落的野生栗子。想到這里，我突然想起一句話：“一年之計在于春，一日之計在于晨”。它正顯示出春天特有的勃勃生機，讓萬物從沉睡中蘇醒，激勵人們奮發(fā)向上！尋找春天的足跡作文14春天在哪里？春天在大森林里。它團著身軀，像是在夢鄉(xiāng)中熟睡。人們熱愛它贊美它，我也盼望著春姑娘能早些來到。于是我們就擺出各種各樣的動作讓大家照，老師本來說拍一拍人，還可以拍一拍景，可是那些花草樹木那里可是空無一人，每個人心中只有邊拍邊玩，還大喊大叫地。這時響起了今年的第一個雷聲。它像黃色的火焰，金光閃閃，在連翹叢中，好像空氣都變成了黃色的。在路邊，花兒體現(xiàn)出了春的美麗，遠遠望去，這花的世界仿佛是天上飄落下的彩霞，或許春姑娘就是乘著這片彩霞來到的。一到鄉(xiāng)村，便看見了綠油油的麥苗。所以，他們個個都喜氣洋洋。接著是田野。你看，農(nóng)民伯伯正在田野里播種了，小朋友們手中拿著風箏，跑來跑去，享受美好的春光。遠遠望去，有一片淡淡的柳葉，細長柔軟的柳枝上都長滿了細細的柳葉，像一個個調(diào)皮的孩子，使勁往外鉆，好像外面有驚奇的事一樣，像毛毛蟲一樣的柳芽，吐出了嫩綠，讓柳樹姐姐變得更加美麗。一顆顆雨點般晶瑩的汗珠像跳傘的娃娃一樣，被風一吹，就從農(nóng)民伯伯的臉頰上滾落下來?？墒?，春天到底在哪里呢？春天在小草里。我問媽媽：那是桃花要開了嗎？媽媽笑到：‘’你去看看不就知道了？‘’我聽了立馬飛奔過去，只見那一個個含苞待放的小花骨朵爬滿了枝條，疙疙瘩瘩的連成一片，并且它們個個都圓鼓鼓的，頂端還透出一點粉色，個個都像是卯足了勁兒，隨時等待一聲令下，百花齊放，那場面想象一下也相當震撼。韭菜和小蔥在微風中搖擺著細細的身子，在陽光中翩翩起舞。瞧，樹皮上隱約還有另一種色彩，這就是生命之色―――綠。春天，不像夏天那么熱，不像秋天那么冷清，也不像剛走的冬天那么寒冷。我在花海里奔跑，全然浸身在大自然中。路邊的小樹上滿是綠葉，處處散發(fā)著新生的氣息；街旁的鮮花店里清香撲鼻，這一切的一切都預示著一個新的開始————春天我?guī)еＭ豌裤綄ふ抑禾臁恢蛔杂X我來到一片田野，遍地都是盛開的油菜花，遠遠望去，油菜花已經(jīng)開得很茂盛了，到處是一片金黃，就像在地上鋪了一層黃燦燦的金色地毯。我又跑進田野里，穿梭在花叢中，就像一只小小鳥，自由的飛翔……尋找春天的足跡作文2春天，我喜歡春天。聽，“嘰嘰喳喳”的叫聲，那是幾只麻雀從窩里探出了頭，好像在說：“不冷，不冷！”它們伸了伸懶腰，跳到樹枝上，飛幾米，又落在了布滿晶瑩水珠的電線上，我一驚呼，它們“唿”地又飛回了樹枝，它們也活潑多了。我們來到小菜園，離油菜花老遠就聞到了它的清香，黃澄澄的花，在微風的吹拂下，香味沁人心脾，我完全醉了。這時媽媽突然指著前面的一排樹問：‘’你瞧！那是什么？‘’我順著她指的方向望去，一片片隱隱約約、若有若無的泛著粉色。春天！我們已經(jīng)找到了你的足跡！尋找春天的足跡作文5春天來了，萬物復蘇，冰雪融化，到處都是生機勃勃的樣子。放眼望去，農(nóng)民伯伯們在忙著耕種。春風吹來了飄悠悠的白云妹妹，她淘氣的一會變成一只小綿羊，一會變成一只毛毛蟲，一會……，小燕子從南方飛回北方的家鄉(xiāng)，在天空中翩翩起舞，仿佛在說春天來了，春天來了。俗話說：“一年之計在于春”春天里人們更忙了。瞧！蘋果樹在和梨樹比賽：看誰在以后長的果子最多?，F(xiàn)在，冬天走了，春天來了，他們脫掉不方便的棉襖了，穿上薄薄的襯衫，行動起來方便多了。我和媽媽去鄉(xiāng)村玩，那情景至今還歷歷在目。我們要去尋找春天的足跡了，我們說著話，互相打鬧著，走向了春的世界。連翹花的美，別有一番風味，那一叢連翹花像進入了黃色的世界，像條金色的河流，流淌不息。春雨落在了小湖里，發(fā)出了叮叮的美妙聲音。邢老師告訴我們，不要打擾到上體育課的學生，不能亂吵，也不能追逐打鬧，我們很爽快地答應了。尋找春天的足跡作文13春天，象征著生機勃勃，象征著昌盛繁榮。而在這層雪下面的柳條上，微微鼓出了綠茸茸、米粒大小的嫩芽。初春，它似乎含而不露，并不引人注意，但我找到了它，找到了它的美。雨停了，每個地方都有點點滴滴的雨珠，如果你深吸一口新鮮的雨后空氣，就好像你在綠樹成蔭的大森林里盡情嬉戲一樣。這個星期日，我和媽媽、外公一起來到了上虞的覆卮山，感受大自然的鬼斧神工，翻越第四紀冰川遺址，欣賞千奇百怪的巖石，石浪群讓我留下深刻的印象。北方四季都是白色的，冬天快要走時，誰也不知道春天即將要到來。春，定是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。又一聲、又一聲……身旁的花，凝眸看著一切。(龔自珍《己亥雜詩》)，二月春風似剪刀。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！按得娌缓畻盍L”，不錯的，像母親的手撫摸著你。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。春天在人們的澆灌下變綠了，變美了?！窘虒W過程】 〖課外活動〗一、選題教師向同學介紹本次活動的主要任務和預計實現(xiàn)的目標，提供其參與活動的內(nèi)容建議。選擇與春天有關的詩歌、散文、繪畫或照片，從中尋覓春的蹤跡。任務分配：讓小組中每個組員都有自身明確的任務，通過承當互補或互聯(lián)的任務，使小組成員間形成積極的團結(jié)協(xié)作的關系。⑵ 提供一些為詩配畫的傳說。活動二：展示──春天的贊歌：１、展示并介紹各小組圍繞各自活動內(nèi)容所制作的手抄報或墻報。３、由同學評委從“詩畫配合是否恰當、畫作選擇是否富有意境和情趣，作品是否具有發(fā)明性和想象力”等角度進行評價?？v觀全教學設計，板塊清晰，活動流程符合同學的