【正文】 那里，老師站在旁邊，面帶怒意，其他同學(xué)都在認(rèn)真地寫字，而他卻坐在那里，無所事事，原來，他沒有帶筆。今天，又是3月5日，“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的活動再次掀起。3月4日，學(xué)校在國旗下先向全校學(xué)生發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的倡議，鼓勵學(xué)生緊跟雷鋒步伐，從養(yǎng)成道德好習(xí)慣做起，發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)員六種精神，爭做新世紀(jì)合格的小公民?！袄蠋?，我不舒服?！?大地說：“你已遠(yuǎn)去。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？ 小溪說：“昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。一塊木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能夠釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒又把她們送到家。后來，中央便把3月5日定為“雷鋒紀(jì)念日”。1963年3月5日，毛主席發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號召，從此有幾億軍民參與群眾性學(xué)雷鋒活動，在中華大地蓬勃發(fā)展，隨后我們黨的偉大導(dǎo)師鄧小平題詞祝愿當(dāng)一個(gè)真正的共產(chǎn)主義者，就應(yīng)該向雷鋒同志的品德風(fēng)格學(xué)習(xí)，1990年，江澤民同志題詞“學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神”，隨后黨的領(lǐng)袖胡錦濤同志說要講雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，要學(xué)習(xí)他的重要意義，要把雷鋒精神活動常態(tài)化。他的精神，卻贏得了億萬人民永遠(yuǎn)的尊崇?？傊?，雷鋒精神在當(dāng)代應(yīng)該大力發(fā)揚(yáng)，不要單單成為一種口號，要讓那種樸實(shí)的人性在每一個(gè)人的心中流淌，作為當(dāng)代軍人更應(yīng)弘揚(yáng)雷鋒精神來努力實(shí)踐當(dāng)代軍人核心價(jià)值觀。學(xué)習(xí)雷鋒精神一個(gè)人目標(biāo)是否偉大，是否有較高的社會意義，將決定著這個(gè)人是否能抵制干擾和犧牲自我，決定著能否在困難面前不低頭，雷鋒用他平凡而偉大的一生給我們上了一堂生動的課，我們應(yīng)該從以下方面學(xué)習(xí)雷鋒。此時(shí)的自己，才真正的熟知他一生都在幫扶他人，用有限的生命來幫助別人，無形中錘煉著一名軍人的軍魂。而那時(shí)，我只知道，世上有過雷鋒，但并不知他是誰。”還記得這首歌，是在我孩童時(shí)期常聽的歌曲，它伴隨著我度過了童年。此時(shí)的我，似乎懂得了“雷鋒”的含義。尋找著雷鋒的足跡，我發(fā)現(xiàn)越來越多的人們唱起這首歌曲，他們臉上露著愉快的笑容，就像孩子般的純真。二、養(yǎng)成良好習(xí)慣良好的習(xí)慣是形成良好意志品質(zhì)的重要前提?！辈菰t(yī)生王萬青40多年風(fēng)雪行醫(yī)寫下敬業(yè)的詩篇，退休干部楊善洲22年染綠荒丘讓信念的厚度，大山深處郵遞員王順友用孤獨(dú)的良好丈量責(zé)任的距離，西部大學(xué)生支教點(diǎn)燃貧困山區(qū)孩子求學(xué)的曙光，他們用實(shí)際行動為新中國構(gòu)筑起一座精神高地，用堅(jiān)持繪就中國信仰的底色，用奉獻(xiàn)鋪就中國康莊大道。50年，雷鋒精神成為一種力量，煥發(fā)跨越時(shí)空的內(nèi)在威力，彰顯與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代品格，成為永葆生命力的內(nèi)在動力，激勵人們攻堅(jiān)克難鼓舞人們無私奉獻(xiàn)。第二篇：尋找雷鋒足跡演講稿“學(xué)習(xí)雷鋒，做人們心目中的活雷鋒”隊(duì)課講稿同學(xué)們：今天我們隊(duì)課的主題是《善待他人完善自己你我都是活雷鋒》。1961年5月的一天，雷鋒早晨5點(diǎn)多鐘就起來，冒著大雨去沈陽出差。遼陽遭受百年不遇的洪災(zāi)時(shí)，雷鋒又捐出了另外的100元。學(xué)習(xí)雷鋒應(yīng)該從平凡的小事做起。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？ 小路說：“昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。校園里，操場上，一位小女孩兒不小心摔倒了，一雙溫暖的小手伸過去，輕輕將她扶起，傳遞了溫暖，送去了愛意。一些同學(xué)皺起了眉頭，鄰座的同學(xué)卻已迅速站起，拿來了掃把，默默地將垃圾收起。