20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期師徒結(jié)對子(徒弟)工作總結(jié)(更新版)
【正文】 優(yōu)點(diǎn)，在更多的時候，我們卻發(fā)現(xiàn)不了我們的缺點(diǎn)，那么我們就要善于利用評課機(jī)會查找不足，做一個有心者。對于聽課，可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。作為青年教師的我，更深知自己的責(zé)任重大，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)。師傅聽完課后，就會從聽的角度體會到我的做法好不好，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)然，我仍然存在一些問題和不足，但是，有了何老師的指導(dǎo)，再加上我的不斷努力，我有信心在今后的教育教學(xué)工作中取得更大進(jìn)步，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師！第二篇：師徒結(jié)對子徒弟工作總結(jié)師徒結(jié)對子徒弟工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去，在師傅的鼓勵、指導(dǎo)和幫助下，我與新課改共同成長。班級管理最理想狀態(tài)是學(xué)生自我管理、自我教育、自我監(jiān)督。每一次聽課后的評課，是我學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的見證。我認(rèn)為從三個方面努力有利于我更快更好的解決這一問題。何老師是一位做人做事十分認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍瑢κ虑橐唤z不茍。按照學(xué)校的安排，這一學(xué)期，何老師仍然是我的指導(dǎo)教師?，F(xiàn)將這學(xué)期的收獲總結(jié)如下：一、歷史教學(xué)方面今年我和何老師同在高一，這就為我更好地向何老師學(xué)習(xí)提供了一個難得的機(jī)會。而教學(xué)經(jīng)驗的欠缺往往表現(xiàn)在對課堂的駕馭能力上。其次，勤聽課，取長補(bǔ)短。何老師任學(xué)校主抓德育工作的副校長，多年來積累下了寶貴而豐富的工作經(jīng)驗，這些也是我要學(xué)習(xí)的重要方面。個個能夠以身作則，率先垂范，成為我的左膀右臂。因此，在李老師的要求、指導(dǎo)下，我堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。在她的課中，時間總是在不知不覺間就流逝了，足見她扎實(shí)的教學(xué)功底。第三篇：師徒結(jié)對子徒弟總結(jié)師徒結(jié)對子總結(jié)之徒弟總結(jié)德惠市實(shí)驗小學(xué) 侯曉麗時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期過去了，在這些年中，我很榮幸能成為左老師的徒弟，他在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。所以我們不要怕被聽課，我們應(yīng)該歡迎更多的老師來聽我們的課，給我們更多的指導(dǎo)，他們可以指出我們在上課中存在的不足之處，這樣好讓我們在以后的授課中得以改進(jìn)，慢慢完善自己，充實(shí)自己，另外，有更多的老師來聽我們的課，我們就更加有信心，用行動來證明自己，讓更多的老師來欣賞自己。我的師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學(xué)生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。因此我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會，衷心感謝左老師對我的幫助和關(guān)心，使我成為師徒結(jié)對活動的受益者。3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。5．邀請師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課?？傊?，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師。以愛為源，備好情感課在教育教學(xué)活動中，師生的矛盾始終是一對矛盾，如何處理好師生關(guān)系是教育成敗的重要因素。課前研究導(dǎo)師所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽導(dǎo)師的課堂。
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