【正文】 學科課程的研究，使課程成為提高教學質(zhì)量的載體。進一步完善與落實基礎(chǔ)型課程的校本化實施基礎(chǔ)型課程的校本化工作，是學校探究智慧教學，提高教學質(zhì)量的重要途徑。（四）貫徹教育方針，凸現(xiàn)特色項目繼續(xù)配合學校做好春蕾藝術(shù)團的選苗訓練工作，使我校的藝術(shù)特色教育再創(chuàng)輝煌。班主任隊伍建設(shè)班主任是學生的主心骨，也是班級的靈魂。凡是空課老師必須按以上相關(guān)學科聽課，不得放棄聽課機會?；顒觾?nèi)容包括五大部分：理論學習，教材分析，集體備課，課例評課，課題研究等。第四、學效作業(yè)（練習）。本學期，教師備課教案除了集體備課以外將取消電子文檔，全部用手寫。二、主要任務(wù)與措施（一）注重實效，抓好教學常規(guī)管理嚴格執(zhí)行課程計劃認真貫徹落實省教育廳“關(guān)于調(diào)整江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案的通知”精神，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好每一門學科，不隨意增減科目。(四)加強對學生學情與教學質(zhì)量提高的督查學校重視教學管理,教務(wù)處將繼續(xù)強化對日常教育教研活動中的先進事跡以黑板報的形式在校園教務(wù)宣傳欄登出。組織好各級各類考試。第五、考勤、考績：本學期將進一步加大教學活動考勤、考績力度。組長是該學科的帶頭人,要對本學科的教學質(zhì)量負責,組織和帶領(lǐng)本學科教師積極主動地開展好教研組工作,研究教材,分析考綱,制定計劃,統(tǒng)一要求,安排活動,做好本組活動記錄,便于學校定期檢查。實行學校行政聽課抽查制度，領(lǐng)導班子成員每周隨機聽課不少于2節(jié)，課后同時抽查授課者的備課簿、聽課記錄、作業(yè)布置與批改情況。學校將社團活動納入年底績效考核之中。不斷提高教師政治意識、法制意識和專業(yè)素質(zhì)。充分發(fā)揮年級組長、學科教研員的作用，緊緊依靠他們加強對教師常規(guī)的管理和業(yè)務(wù)水平的提高，不斷提升學校軟實力。（二）抓教師的教學常規(guī)，抓教學風氣教務(wù)處將根據(jù)學校有關(guān)教學常規(guī)的檢查規(guī)定和制度（如“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”）嚴格管理，促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。具體思路：鞏固積極向上教風，培育端正踏實學風，師生共同努力拼搏，共同創(chuàng)造輝煌成績。組織好教師在教學中實施新的學習評價體系。加強對青年教師的培養(yǎng)，要求3年內(nèi)的青年教師備詳案，要求中青年教師寫教學心得，及時總結(jié)自己在教學中的經(jīng)驗教訓。抓好音、體、美等第二課堂的教學，努力提高學生的綜合素質(zhì)能力。加強檢查，作好教學常規(guī)反饋工作。使每個教師心中安全問題警鐘長鳴。圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，加強教育教學管理，積極開展校本教研，努力實現(xiàn)我校提出的辦社會滿意、家長滿意的學校的設(shè)想。（2）定期召開教研組長會議，布置、檢查、商討有關(guān)工作，教研組活動、備課組活動做到定時間、定地點、定主題。①夯實基礎(chǔ)，精心布置。（5）落實幫扶計劃，在各方的努力下，使幫扶雙方均有所提高。強化教學常規(guī)管理和質(zhì)量監(jiān)控，實現(xiàn)目標管理和過程管理相結(jié)合，努力做到有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結(jié)、有提高。二、工作重點：加強“校本培訓”、“新課程理論”學習，堅持以德育為根本，教學為中心，教科研為動力，努力提高教師的自身素質(zhì)。（2）按照新課改的要求，雙周半日進行業(yè)務(wù)學習。（7）搞好藝術(shù)、衛(wèi)生、科技工作，組織好體育運動會、文藝演出等活動，參加市、縣各類競賽、活動的成績在去年基礎(chǔ)上力爭有新突破。根據(jù)學校計劃，語文、數(shù)學、英語、物理等七科學科進行摸底練習（試題、時間年級組統(tǒng)一），針對檢測結(jié)果，備課組要對癥下藥，制定出相應(yīng)措施后不遺余力，動員全體打好本屆九年級這一仗。C、內(nèi)部工作：（1）學籍工作仔細、認真，在校數(shù)、在籍數(shù)、在班數(shù)做到及時核準，實時更正。工作方法：深入教學，深入班級，深入教師。認真組織對學生的心理健康等方面的專題教育，培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學用具，督促教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。組織好師風師德和新課程通識培訓，邀請本校業(yè)務(wù)精通的骨干教師進行講座，同事之間開展交流，利用座談會、教師沙龍等形式開展校內(nèi)的教學經(jīng)驗的介紹和交流。教師一學期聽課不得少于16節(jié)，教研組長不少于10節(jié)，行政領(lǐng)導不少于8節(jié)。加強教學研究、教學評價、教學指導，深入分析和研究教育教學出現(xiàn)的新情況、新問題，積極參與教育教學改革。利用教師會議對全體教師進行教學安全教育，鞏固教師安全意識。加強培優(yōu)、補差工作，特別是做好畢業(yè)年級的培優(yōu)工作，提高尖子生整體實力。二是要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課，認真完成聽課任務(wù)。教務(wù)處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點,強化制度建設(shè),推進“分層教學”的實施，樹立“以人為本”，“學生為主體”等教育理念,認真貫徹落實落實學校對教務(wù)部門的工作要求，落實教學六認真，突出教學主題,認真做好本學期的教學工作。三、工作中心：教學質(zhì)量和學校特色是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質(zhì)量的高低,關(guān)系到學校的生存和發(fā)展,關(guān)系到廣大教師的切身利益；學校特色是吸引生源、吸引家長、社會關(guān)注的名片。第二、上課：周周有活動是我們學校堅持多年的一項活動，年級要安排好老師公開課時間表，安排不同的老師上不同類型的課，如學校的骨干教師上示范課，擔任課改的組長或課題老師上教改課，青年教師上好匯報課，課前教研組長帶領(lǐng)本組人員打磨課，課后組長帶領(lǐng)學科組上研討課、改進課，外出學習回來的人上移植課等等。第二、加大教學工作管理力度，每月進行二次教、學案、聽課筆記、作業(yè)批改的全面檢查，檢查統(tǒng)計數(shù)字及時張榜公布；不定期的深入備課組，檢查備課組活動的計劃、過程、總結(jié)。(三)加強教師隊伍建設(shè),開展好教師基本功競賽活動學校重視青年教師的培養(yǎng),本學期學校教務(wù)處將組織教師基本功競賽活動。(五)加強對初三工作的指導,努力提高服務(wù)意識初三工作歷來是學校工作的重中之重,初三年級在備考工作中,教師要在抓好每輪復(fù)習的同時,注重信息分析與整合,注重團結(jié)合作,協(xié)同作戰(zhàn),相互配合,同時認真做好學生思想工作,培養(yǎng)學生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力。備課筆記必須課時齊全，內(nèi)容詳實，格式規(guī)范。教師要真正做到教學思想端正，教學功底扎實，教學態(tài)度親切，教學方法恰當，教學過程機智，教學效果明顯。反對“題海戰(zhàn)”。（二）關(guān)注課堂，全面提高教學質(zhì)量教育教學質(zhì)量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，而課堂教學就是教師工作的主陣地。一年級期中考試過后召開家長座談會，力爭向家長開設(shè)一節(jié)公開課，然后匯報學生半學期來的學習情況。培養(yǎng)學生自主學習和動手操作能力。組織學生參加各級各類競賽活動，加強奧數(shù)、語文、英語和綜合學科能力培訓，培養(yǎng)精英，準備參加市級綜合學科能力競賽，力求獲獎。完善《高行中學題庫》建設(shè)，根據(jù)學生情況，設(shè)計收集精選練習題。本學期以市歷史課程基地為引領(lǐng)，在各學科推進學科課程的研究。（三）教師專業(yè)發(fā)展方面：開展校本培訓，繼續(xù)探索適合學校師資發(fā)展的培訓模式，促進教師梯隊建設(shè)。依托優(yōu)質(zhì)教育資源，利用建平辦學聯(lián)合體帶動我校教師的專業(yè)發(fā)展。（3）教研組必須安排組內(nèi)教師開設(shè)組內(nèi)公開課，也可以歡迎其他教研組老師參與。教導處堅持“制度規(guī)范行為，檢查督促行為，考核激勵行為”的工作原則，將教學常規(guī)工作的責任化、具體化、明確化。備好課、上好課、批好作業(yè)、輔導好學生，在教學過程中認真處理好學、教、練三者的關(guān)系是提高教學質(zhì)量的最關(guān)鍵之處。三是堅持教研組長、年級組長例會制度。堅持“月考”制度，并進行每周階段診斷情況測試，及時召開教學質(zhì)量分析會，針對存在問題，及時采取補救措施，及時調(diào)控學科的教學工作。組織好每月一次的月考。（八）、教務(wù)工作方面：增強服務(wù)意識，做好教務(wù)工作。（二）以提高教學質(zhì)量為中心，扎實做好過程監(jiān)控。改變以往“五環(huán)節(jié)”檢查中存在的弊端，依據(jù)班級、學科、教師特點，采取“三結(jié)合”的方式，努力提高檢查的實效性。強化檢查人員與受檢者之間的一對一的交流反饋，切實彰顯檢查的促進與提高效能。各備課組于期始研討、制定好切實可行的教學計劃，要加強對實施過程的監(jiān)控，堅決杜絕隨意加快或拖延教學進度、拔高或降低教學要求、加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象。二是預(yù)約調(diào)研課，開展管理人員預(yù)約聽課活動，通過深入課堂進行調(diào)研、指導，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，充分發(fā)揮引領(lǐng)、指導、服務(wù)、管理的效能。一是堅持月檢測制度，期初制定詳實的檢測計劃，充分發(fā)揮教導處、年級組、備課組的功能，聯(lián)手開展好月度檢測工作。進一步規(guī)范和完善音、體、美、勞等學科的教學工作，促進教師認真上好每一節(jié)課，實現(xiàn)教學預(yù)定目標。充實班級圖書角，充分發(fā)揮其與校圖書室、閱覽室的功能，擴大學生的閱讀量。尤其是語文學科，要將寫字作為教學的主要內(nèi)容之一，課課練、天天練，有指導，有練習，有講評，反復(fù)抓，抓反復(fù)，教導處于期中前后開展一次優(yōu)秀作業(yè)展，在確保寫字合格率的基礎(chǔ)上，在優(yōu)秀率上求突破。5．努力提高英語口語、書寫