【正文】 的字，應(yīng)該放手讓孩子去查字典，讓他自己解決，這樣也可以鍛煉孩子查字典的能力。如讓他做他最喜歡做的事。怎么才能讓孩子從電視機(jī)前走開，這就要求家長(zhǎng)注意以下幾點(diǎn)：控制看電視的時(shí)間定好規(guī)則是很有必要的。孩子就是孩子，有些時(shí)候他是無法管好自己的，即使是成績(jī)好的孩子也不例外，如果家長(zhǎng)能夠不時(shí)地翻看一下孩子的作業(yè)，就會(huì)使孩子在無形中有個(gè)壓力感，他可能會(huì)因此而更加努力地學(xué)習(xí)。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力，比如父母可以鼓勵(lì)孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣。針對(duì)這方面的問題給出以下幾點(diǎn)建議；給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時(shí)打開，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜；書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。我們家長(zhǎng)要在此基礎(chǔ)上對(duì)孩子多多鼓勵(lì)，使其不斷努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。期中考試反映出來的問題并不是一次考試所體現(xiàn)的問題，而是學(xué)生半個(gè)學(xué)期以來不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的體現(xiàn)，既然出現(xiàn)問題，我就希望在座的各位家長(zhǎng)能和我密切的配合起來，將孩子們這不良學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正過來。數(shù)學(xué)100分4人，90分以上45人、80分以上19人，80分以下8人，其中不及格2人。當(dāng)然在工作中,我們肯定還有很多不足的地方,希望家長(zhǎng)理解、見諒,敬請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見,在今后的工作中如果對(duì)我有什么建議和要求,希望家長(zhǎng)們會(huì)后多和我交流。所以,請(qǐng)大家一定重視。關(guān)注孩子課外書籍的閱讀，能提高寫作水平。家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。這樣有兩點(diǎn)考慮：一是防止攀比現(xiàn)象發(fā)生，二是防止 學(xué)生亂花錢。不過，我相信咱們班的家長(zhǎng)都是素質(zhì)很高，也非常配合老師的。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的一個(gè)多月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了如：*還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管：還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績(jī)也就平平了。例如：王嬌和徐涵 斌同學(xué)參加市區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，均取得優(yōu)異的成績(jī)，本次競(jìng)賽只有3個(gè)100分，王嬌同學(xué)就是其中的一個(gè)，多么值得我們驕傲。小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。其次是結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ǎ?最后就是給家長(zhǎng)提出教育孩子的合理化建議。當(dāng)然簽字不是目的。一、監(jiān)督孩子做作業(yè)家長(zhǎng)主要做好以下三方面工作：監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。）第二篇：小學(xué)二年級(jí)下期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)二年級(jí)下期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 各位家長(zhǎng)：大家下午好！很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人、成才。多關(guān)心，少溺愛。其次期中成績(jī)分析；最后就是給家長(zhǎng)提出教育孩子的合理化建議。家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)安靜、愉快良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)接孩子時(shí)，不要在教室外邊高聲說話，影響學(xué)生學(xué)習(xí)。教育來自生活點(diǎn)滴。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。不能音訊全無，玩失蹤，讓老師著急。去年教學(xué)成績(jī)和綜合量化成績(jī)?nèi)行W(xué)排名第4名，這樣的成績(jī)是相當(dāng)好的。從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。*在班上，也有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都很優(yōu)秀，他們分別是 *)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)： 他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出。孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。六年級(jí)學(xué)生的作業(yè)，我要求他們都要抄寫在固定的《抄作業(yè)本》上，麻煩家長(zhǎng)每天晚上都要耐心、按時(shí)、認(rèn)真地檢查孩子的作業(yè)，用鉛筆批改，每一道小題都要批改，錯(cuò)的圈起來打“錯(cuò)號(hào)”，并且讓孩子糾錯(cuò)（即使參加了輔導(dǎo)班的學(xué)生，家長(zhǎng)也要按時(shí)檢查）。我們每天的日清工作很重要，你的孩子如果日清不過關(guān)，就可能被留下了，（也許是中午，也許是下午放學(xué)），請(qǐng)家長(zhǎng)留心，如果孩子中午12：00，下午5：40還沒有回去，你就來學(xué)?？纯春⒆邮欠窳粜＃ㄒ话闱闆r下，我們留孩子過關(guān)，都會(huì)提前讓他們打電話通知家長(zhǎng)的。長(zhǎng)期這樣對(duì)孩子的身體健康不好，所以希望家長(zhǎng)能自己多辛苦一點(diǎn)，換來孩子的身體健康吧。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。及時(shí)消除孩子的浮躁情緒孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這個(gè)些都是我們不想看到的。所以,給他們選擇好的課外讀本很重要。如果孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作；如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。轉(zhuǎn)眼間，我們和孩子共同走過了一年的時(shí)間，孩子們好像一下子就長(zhǎng)大了。還有老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)回家后沒有落實(shí)到位。還有一些同學(xué)平時(shí)能主動(dòng)幫助其他同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),在班級(jí)管理上也起到了很大的作用，他們是：……。也有部分同學(xué)通過這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，他的成績(jī)有了明顯的退步，也有部分同學(xué)仍在原地踏步，希望這部分孩子的家長(zhǎng)引起注意，與孩子共同尋找原因！以上是對(duì)這半個(gè)學(xué)期以來本班孩子生活、學(xué)習(xí)情況的總結(jié)。對(duì)孩子講話不要總是重復(fù)有些父母對(duì)孩子不放心，一件事總要反復(fù)講幾遍，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍。經(jīng)常檢查孩子作業(yè)對(duì)于不自覺的孩子，家長(zhǎng)必須堅(jiān)持每天檢查孩子的作業(yè)。不要陪孩子寫作業(yè)有些家長(zhǎng)喜歡在孩子寫作業(yè)時(shí)陪在一旁，這可以說是一個(gè)很不好的做法，不僅自己的很多事情都耽誤了，而且實(shí)際效果也不理想。規(guī)則一旦規(guī)定下來就要持之以恒。家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該多帶孩子到戶外活動(dòng)，不要讓孩子悶在家里，比如晚飯后帶孩子在家附近散散步或公園玩等等。另外，可以鼓勵(lì)孩子在自己讀課文當(dāng)中找到不理解的地方，學(xué)貴有疑，只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方，才會(huì)使他在課堂上注意聽。學(xué)習(xí)語文，如果只讀我們語文書上的這些課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是學(xué)不好語文的。我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都能及時(shí)的完成布置的背誦、朗讀作業(yè)，但是還有個(gè)別孩子不認(rèn)真背，不仔細(xì)讀。讓孩子堅(jiān)持寫日記，記錄成長(zhǎng)中的喜怒哀樂，寫日記不僅是練作文，而且是記錄童年的美好時(shí)光?，F(xiàn)在天氣漸漸熱了，如果覺得戴紅領(lǐng)巾不方便，戴少先隊(duì)隊(duì)徽也是可以的。那么盡量也不要給孩子買太花哨的學(xué)習(xí)用品，尤其是前一陣校園風(fēng)靡的自動(dòng)橡皮擦、武器模型筆，使得有些孩子上課光玩這些東西了，連課都不好好聽。經(jīng)常檢查孩子抄作業(yè)情況。任何時(shí)候我們都強(qiáng)調(diào)安全第一，在學(xué)校如此，放學(xué)后更是如此。搞衛(wèi)生的人最遲5：30會(huì)離校，我一般是要求他們不能超過5:30，超過5:30第二天要罰掃。孩子們喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，社交能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對(duì)幼兒潛在能力的開發(fā)，據(jù)研究表明0－6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等。而就在孩子排隊(duì)和椅子排隊(duì)的過程中，期待著孩子的秩序感得以增強(qiáng)。像對(duì)孩子不合理的要求一味地滿足；對(duì)孩子力所能及的事情總是幫他完成，大包大攬；對(duì)孩子的一些不良習(xí)慣，不及時(shí)糾正，甚至還默許、縱容等做法，表面上看是在愛孩子，但實(shí)際上卻是在“慣”孩子，日久天長(zhǎng)，孩子懶惰、依賴、自私、任性、怯弱、沒禮貌等壞習(xí)慣就會(huì)養(yǎng)成。批評(píng)教育幼兒時(shí)，更重要的是要告訴他批評(píng)的原因及正確的做法，而不要急著懲罰孩子。有的孩子手被抓破了，不要說家長(zhǎng)看了心疼，我們也很心疼，但是孩子用手打人抓人，我們就算在旁邊，也是來不及去制止。到了幼兒園遇到大家一起玩玩具的時(shí)候，你要這個(gè)，我也要這個(gè)，誰也不肯讓步，就出現(xiàn)攻擊