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正文內(nèi)容

法制教育專(zhuān)題報(bào)告會(huì)(更新版)

  

【正文】 也想不到自己竟然會(huì)死在辛辛苦苦把他從四個(gè)月養(yǎng)大的兒子手里。由于未成年人沒(méi)有勞動(dòng)收入,如果要去貪圖生活享樂(lè),比吃比穿或到網(wǎng)吧、游戲廳玩游戲等都需要錢(qián),他們就會(huì)想盡辦法去騙、去偷、去搶?zhuān)踔敛幌奚H情為代價(jià)?!狈删褪钦{(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。一旦做錯(cuò)了事,甚至犯了法,就要坦白地向老師、學(xué)校、有關(guān)機(jī)關(guān)把事情講清楚,爭(zhēng)取從寬處理。我提醒同學(xué)們一定要有獨(dú)立思考的能力遇事該怎么做,要有自己的主見(jiàn),且不可盲從。相反地是用暴力或脅迫手段獲取不義之財(cái)來(lái)滿足自己好逸惡勞的生活,從而走上了犯罪道路。在這里送給大家15個(gè)字:慎交友、立大志、善慎獨(dú)、敢維權(quán)、要坦白。同學(xué)們,鄧小平同志提出:“法制教育要從娃娃抓起”,所以你們要學(xué)習(xí)掌握法律常識(shí),增強(qiáng)自己的法制意識(shí)和辨別是非的能力。這其中共有四名十八歲以下的未成年人,他們有學(xué)不上,跟社會(huì)上的人在一起玩,有一天,在一起玩的人喊他們?nèi)ビ惺?,給他們吃了一頓飯。聚眾斗毆,致人重傷、死亡的,以故意傷害(重傷)罪、故意殺人罪定罪處罰。簡(jiǎn)單的例子,某人在盜竊犯罪是被事主發(fā)現(xiàn),事主要上前抓捕這個(gè)人,這個(gè)人為了逃跑,拿出了一把刀相威脅,這個(gè)人的行為就已經(jīng)構(gòu)成了轉(zhuǎn)化型的搶劫罪,應(yīng)以搶劫罪進(jìn)行處罰。(3)搶劫銀行或者其他金融機(jī)構(gòu)的。目前在等待法院判決。他們產(chǎn)生了不勞而獲、不思進(jìn)取、貪圖享受的思想。(2)在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。14周歲至16周歲是相對(duì)負(fù)刑事年齡段,這一年齡段的公民犯以下8種罪的,應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。這些人屬共同犯罪,滿刑事責(zé)任年齡的都被處以有期徒刑。同時(shí)也向同學(xué)們介紹一些法律知識(shí)。青少年犯罪中,大都接受的文化教育少,好多人小學(xué)期間就輟學(xué)(社會(huì)發(fā)展不平衡)。從案件性質(zhì)來(lái)看其涉及到13類(lèi)犯罪,其中盜竊犯罪占得比例較大,從抓獲的涉案人員來(lái)看,也呈上升之勢(shì),這些人員中最小的僅有11周歲。前年,未成年人包括在校學(xué)生犯罪問(wèn)題,仍然是危害社會(huì)治安的一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。八年級(jí)七班第三篇:法制教育報(bào)告會(huì)材料黃店二中法制教育報(bào)告會(huì)講稿各位老師、同學(xué)們: 大家好!今天應(yīng)邀參加黃店二中學(xué)校舉行的法制課,很高興借此機(jī)會(huì)發(fā)生在青少年身邊的典型事例,與青少年密切相關(guān)的一些法律知識(shí),講上幾個(gè)方面,與大家共勉。青少年犯罪的原因是復(fù)雜的、多方面的。(3)想一想現(xiàn)在青少年違法犯罪的原因。內(nèi)容:(1)了解我國(guó)的法律法規(guī),特別是關(guān)于青少年的法律?!?他勉勵(lì)同學(xué)們要從現(xiàn)在做起,從我做起,從小事做起,珍惜校園美好的時(shí)光,遠(yuǎn)離罪惡、遠(yuǎn)離危害,好好學(xué)習(xí),自尊、自愛(ài)、自重、自強(qiáng),做一名對(duì)社會(huì)有用的、知法、懂法、守法的小公民。全校近五百余名師生員工一起聆聽(tīng)了專(zhuān)題報(bào)告。第二篇:法制教育報(bào)告會(huì)法 制 教 育 主 題 班 會(huì)八年級(jí)七班 2011年9月29日法制教育主題班會(huì)2011年9月20日,白云湖中學(xué)組織全校師生組織開(kāi)展了一場(chǎng)聽(tīng)法制教育報(bào)告會(huì)的活動(dòng),通過(guò)這次班會(huì)之后,同學(xué)們受益匪淺,為此,我于當(dāng)天下午組織了一場(chǎng)主題班會(huì)。從數(shù)量上看, 億學(xué)生,其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬(wàn)分之六。②社會(huì)閑散青少年犯罪突出。犯罪。通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí),邁好人生的第一步。這是一個(gè)觸目驚心驚心的數(shù)字。目前,青少年違法犯罪在犯罪性質(zhì)、犯罪類(lèi)型、犯罪方式和危害程度方面都有了很大變化,有以下主要特征:犯罪成員低齡化。在通過(guò)對(duì)犯罪案件的審查分析,未成年人盜竊案件都是結(jié)伙作案,無(wú)論是盜竊摩托車(chē)(3分鐘)、入室盜竊,他們不僅作案手段嫻熟、多樣化,而且形成了結(jié)伙作案的“專(zhuān)業(yè)”人員和“專(zhuān)業(yè)”手段。刑法不同于其他法律的最重要的特征就是強(qiáng)制性最嚴(yán)厲的法律,他所規(guī)定的刑罰可以剝奪犯罪人的財(cái)產(chǎn)權(quán)利、政治權(quán)利、人身自由權(quán)利甚至生命權(quán),其他法律是無(wú)法達(dá)到的。盜竊罪的構(gòu)成要件是:侵犯的客體是公私財(cái)物所有權(quán)。14——16周歲的人犯罪應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰。所謂次要和輔助作用、是相對(duì)主犯的主要作用而言。這幾名少年在青少年犯罪中肯有一定的代表性。強(qiáng)拿硬要或者任意損壞、占有公私財(cái)物,情節(jié)嚴(yán)重的(多次強(qiáng)拿硬要,損毀、占有公私財(cái)物,或者強(qiáng)拿、損毀,占用公私財(cái)物數(shù)額較大的)。(6)冒充軍警人員搶劫的。根據(jù)我國(guó)的刑法規(guī)定,故意傷害他人身體的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。又比如,無(wú)故毆打他人致人輕傷,其行為既觸犯尋釁滋事又觸犯故意傷害罪,應(yīng)如何處罰呢?尋釁滋事罪最高刑罰是五年,故意傷害只是致人輕傷只能是三年以下有期徒刑,故應(yīng)以尋釁滋事罪處罰;如果是致人重傷,最高可處十年的徒刑,甚至有的情況可以達(dá)到十年以上,故應(yīng)以故意傷害(重傷)罪處罰。這四名少年還不知為了什么不得不在鐵窗下失去兩年的自由,有的甚至失去了一生的前途。我們?cè)诓樘幬闯赡攴缸镏?,常有人向警察提出:“叔叔,我該講的都講了,還不讓我回去家嗎?”真讓人可笑不得。和人交往,一定要慎重,牢記古人忠告:“近朱者赤,近墨者黑”。上好高中,考上大學(xué),學(xué)好本領(lǐng),參加工作獲取報(bào)酬,才是正道。憲法修訂后,對(duì)正當(dāng)防衛(wèi)作了新的規(guī)定,即為了國(guó)家、公共利益、本人或他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行為,對(duì)不法侵害的人造成損害的,屬于正當(dāng)防衛(wèi),不負(fù)刑事責(zé)任。已經(jīng)踩上犯罪邊緣以及準(zhǔn)備實(shí)施此類(lèi)行為的同學(xué),如果再不懸崖勒馬,亡羊補(bǔ)牢,那么,袁某某等人的今天,就是你的明天,因?yàn)檎l(shuí)把法律當(dāng)兒戲,誰(shuí)就必然亡于法律。我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代,同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接受各種新鮮事物,其中有健康的,也有一些不健康的東西,你們是否能分辨得清楚?你們是否想過(guò)你們?nèi)粘5囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束,法律是至高無(wú)上的,是不可侵犯的,誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰。2007年9月2日,初一學(xué)生吳浩在養(yǎng)母陪同下一起到學(xué)校去交學(xué)費(fèi),村里到學(xué)校有2公里多的機(jī)耕路,當(dāng)天中午他一反常態(tài)地提出要走山路,說(shuō)山路近些。當(dāng)天下午,吳浩把養(yǎng)母殺死后還打電話給他養(yǎng)父,騙他說(shuō)養(yǎng)母到校后又一個(gè)人到親戚家去了。由于吳浩花錢(qián)大手大腳,家里給的錢(qián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了他的開(kāi)銷(xiāo)。一附近村民還兩次看到吳浩在磨一把小刀。再給同學(xué)們講一個(gè)2007年發(fā)生的案件,劉曉輝年僅17周歲,原是某中學(xué)的學(xué)生,在一次偶然情況下進(jìn)網(wǎng)吧玩了一下,覺(jué)得挺好玩,以后就經(jīng)常到網(wǎng)吧玩,之后一直沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲,但父母不給錢(qián),怎么辦呢?他想到了向同學(xué)下手敲錢(qián)。馬志遠(yuǎn)講過(guò):“在科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的大路可走,只有在那崎嶇不平的道上,才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。這交通安全、法制知識(shí)我們應(yīng)銘記在心,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,別讓自己的任何地方受到傷害!
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