【正文】 教育內容的空白，由此也激起了社會大討論。衷心感謝您的留步駐足，真誠地希望得到您的點評鼓勵！第四篇：心存感激學會感恩主題班會教案2014—2015學第一學期“心存感激，學會感恩”主題班會教案活動主題：“心存感激，學會感恩”主題班會 活動時間：2014年9月24日 活動對象：三年級 授課老師：歐雪珍 李淑媛一、教學目的“感恩”的重要性和必要性。在學校領導的關心支持下，由德育處承辦了本次師生書畫展。下面有請我們的班主任發(fā)言。啊！媽媽的愛是清涼的風。我現(xiàn)在死了，也含笑九泉。胡同路口電線桿下修表的李叔叔知道后，大事小事就找岔過來打個幫手，搬搬煤，挑挑水，送些錢糧來幫補男孩的家里。媽媽，請你吃魚！母親：笑笑：“孩子你吃吧，媽媽不愛吃魚！”母親撒的第二個謊言三、出示母親的第三個謊言（flash）情境配朗誦母親獨白：孩子上初中了，再窮也要繳夠孩子們的學費。甲：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。甲：鄺丹不顧面子，在班會上哭著向同學們講述了爸爸是一個在街邊修單車的，靠修單車維持全家生活的情景，讓我最受感動?！净顒臃绞健恳愿枨?、故事片等的形式，同時大多是與學生互動。我感恩我的老師，是他們教會了我怎樣讀書寫字，是他們給了我知識的源泉，是他們教會了我怎樣求知，是他們讓我在知識的海洋里遨游，是他們讓我學會了明辨是非，是他們讓我有了陽光般的微笑和信心，是他們引領我走向知識的殿堂，是他們讓我學會了做人的道理。因為我覺得這次的主題班會開得很有效，雖然整個活動過程不是很豐富多彩，內容又少又覺得單調，但從學生的會后感中（主題班會一結束我就讓學生寫一篇會后感）讓我得知學生從中得到了很多的教育。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。）（八）感恩方法大奉獻、長輩倒一杯茶，揉揉肩，洗洗腳，說說笑話。只有學會感恩他人，你才可能成為被感恩的人；只有感恩他人，你才會感動自己。那么，父母為我們做了什么，我們又為父母做了些什么呢？請同學談談自己的感受。借著長假，很多人都會趕回家里慶祝佳節(jié)，慶祝感恩節(jié)的習俗代代相傳，無論在巖石嶙峋的西海岸，還是在風光旖旎的夏威夷，人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié)，感恩節(jié)是不論何種信仰，何種民族的美國人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。乙：多少回含著感動的淚花暢想。針對這種令人擔憂的現(xiàn)象。新課程理念告訴我們：設計班級主題教育首先應該體現(xiàn)鮮明的時代性生活特色，做到與時俱進，與時共舞，用鮮活的事實豐富學生，用火熱的互動激發(fā)學生，用鮮亮的生活情境陶冶學生，用鮮明的教育主題提升學生。造成青少年缺少感恩之心的現(xiàn)狀凸現(xiàn)了當代教育的不足，我們教師應該引起高度的重視。在較長時間里，我們忽視了學生成長中的“感恩教育”，再加上家長的過分溺愛與縱容，現(xiàn)在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，這是個危險的信號。甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)。感恩節(jié)有四天假期。（五）感恩父母甲：感恩的心，感謝父母為我們所做的一切。每個人都應常懷感恩之心，在學習、生活中,無論怎樣都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人。（通過“小紙條傳遞感謝”的游戲，每個同學收到小紙條都會發(fā)現(xiàn)，原來可能只是自己不經意的一次幫助卻讓同學記的這么久，付出后收獲的是同學真誠的感謝。（九）班主任結束語做老師的有兩個希望：一是希望你們做好人，二是希望你們學習好?，F(xiàn)在主題班會已經結束了，然而學生從中受到的教育卻是永遠受益的。我感恩我的父母，感恩父母給了我的生命，感恩父母教會了我怎樣做人，感恩父母讓我有了生命的依靠，感恩父母給了我幸福的源泉，感恩父母讓我學會了孝順，感恩父母給了我一個家。讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。乙：鄺丹爸爸頭痛了，為了省錢，從不去醫(yī)院，只吃一包一元錢的頭痛散，而且吃了幾天，最令我感動。乙：母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。男孩子：“魚很好吃，魚湯也很鮮。男孩子：“媽媽，你喝點吧！”母親：“孩子，你快喝吧，我不渴！”母親撒的第四個謊五、課件出示母親的謊言之五：（(背景音樂：《媽媽的吻》《慈祥的母親》)父親病逝之后，母親又當?shù)之斈铮恐约涸诳p紉社里那點微薄收入含辛茹苦拉扯著幾個孩子，供他們念書，日子過得苦不堪言。母親說：“我不習慣！”母親撒的第七個謊八、課件出示母親的謊言之八：（(背景音樂配朗讀：《燭光里的媽媽》)母親獨白：今天我雖然患上了肺癌，只剩下最后一口氣了，但我心里依然很高興，我的孩子都成了有用的人才，男孩子在大西洋彼岸為人類做著貢獻，我不能把這病情告訴他，否則他會分心的。我要高呼：“看啊，這就是母親”是啊，這位母親是我們千千萬萬個母親的化身，誰的母親不是這樣呢，只不過達愛的方式不同罷了，我們還有什么理由不去理解母親，孝敬母親，有什么理由不好好學習，回報母親的一片愛心呢？乙：請欣賞配樂詩朗誦《媽媽的愛》有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊，媽媽的愛是責備的目光。為了進一步傳承，弘揚感恩精神?！睔g迎全校師生及來賓不吝批評、指教。三、教學步驟 師：同學們都知道，從本學期開始，上海市各中學將實施新的《中學生守則》，守則中新增了一款“學會感恩”。，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。3．形成一份倡議書，發(fā)動全校學生接受感恩大教育。今天，我們也就“感恩”這一話題來聊聊。5． 從學生的自身發(fā)展要求來看。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；每一次考試，比你們還緊張，整夜輾轉反側的是你們的家長。（6）學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。心存感激，心靈上才會獲得寧靜