【正文】 德少年，爭做美德少年”主題中隊活動，形式主要以“講故事，談感受，表決心”來展開?，F(xiàn)將我校“創(chuàng)星”過程總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想：根據(jù)上級安排，我校將積極拓展和延伸“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動，在全校范圍內(nèi)組織開展“學(xué)習(xí)美德少年，爭做美德少年”主題教育。（3）每班舉行演講活動，人人宣講最感動的人和事。并組織學(xué)生在在全校范圍內(nèi)宣講美德少年的先進故事。針對性——針對現(xiàn)代兒童生活中出現(xiàn)的冷漠、自私、軟弱、責(zé)任心缺失、意志薄弱等性格缺陷，通過主題教育樹立兒童學(xué)習(xí)的楷模，同時美德少年的故事又為兒童具體的道德學(xué)習(xí)提供豐富詳實的事跡，使兒童學(xué)有榜樣，學(xué)有目標(biāo)。在活動中，彰顯學(xué)生亮點特色，深化了學(xué)校文明禮儀、心理健康、法制安全等德育效果，促進了學(xué)校及師生科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展、全面發(fā)展。間周召開大隊委員、大隊督導(dǎo)隊員會，培訓(xùn)認真，記錄工整。四、以常規(guī)工作督導(dǎo)檢查為手段，保障了“認星爭優(yōu)”活動順利進行。在班級文化的建設(shè)中，每位學(xué)生充分張揚個性，嘗試成功、體驗快樂、充滿自信、釋放潛能、激發(fā)思維，促進了同學(xué)們的全面發(fā)展。我校為了推行素質(zhì)教育，從滿足兒童的需要入手，根據(jù)少年兒童身心發(fā)展特點，以實踐育人為基本途徑成立了“世紀新少年廣播站”，每天堅持廣播，利用廣播服務(wù)同學(xué)們，世紀新少年廣播站有“每月大隊主要工作安排”“輔導(dǎo)員工作指導(dǎo)”“表揚稿”“少兒歌曲”“隊員優(yōu)秀習(xí)作”等欄目，受到了家長和師生的歡迎，及上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，為本次活動做了大量的宣傳工作。2010年10月13日是中國少年先鋒隊建隊61周年，當(dāng)天下午，我校舉行了“少年軍?！笔谂苾x式。一首首鏗鏘的詩句，抒發(fā)了新世紀少年的情懷。布置中華美德教育專題文化墻，增強教育效果。在“創(chuàng)星”過程中，政教處開展了豐富的活動，用身邊的榜樣打動學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從自我做起，用行動關(guān)愛社會，校園，他人，做一個有道德的人。恰逢感恩節(jié)，號召學(xué)生搜集母親的照片，選出你最喜歡的一張，在班會課上說一說，夸一夸自己的母親。在校園內(nèi)滾播電子標(biāo)語，營造文明氛圍。制作“文明美德”手抄報。中華民族的傳統(tǒng)美德是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，是中華民族走向繁榮昌盛的重大精神動力，也是炎黃子孫勤勞勇敢、自強不息的巨大能量源泉。在制作過程中，師生搜集課件所需的美德教育理論知識、中華英烈、當(dāng)代楷模、建設(shè)成就、家鄉(xiāng)新貌等資料，然后通過剪輯、撰寫解說詞以及粘貼，既提高了學(xué)生的動手操作能力，又讓學(xué)生直接受到了教育和熏陶，這樣的教育才是最令人難忘的教育。為學(xué)生“認星創(chuàng)優(yōu)，做美德少年”做好了思想鋪墊二、以創(chuàng)新體驗教育為新思路，使“認星創(chuàng)優(yōu)”具有時代性。我校少年軍校學(xué)生組成的“迷彩方陣”動作整齊劃一，口號鏗鏘響亮，學(xué)生敬著軍禮，精神抖擻地從百米長的少年軍校校旗下依次亮相，新穎大氣的編排、精彩紛呈的展示，贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣喝彩，展現(xiàn)了我校少先隊員文明上進、自強自立的精神面貌開展陽光體育，爭創(chuàng)運動之星。此次文化藝術(shù)節(jié)，學(xué)校開展的各項競賽內(nèi)容豐富多彩，形式生動活潑。⑤榮譽欄。不扔雜物，清潔我們的生活環(huán)境?？吹接行┹o導(dǎo)員中隊活動記錄不規(guī)范，大隊部印發(fā)了中隊活動記錄范例，大隊部還“認星爭優(yōu)、做美德少年”記錄表，使認星爭優(yōu)工作落到實處。在學(xué)生中營造了崇尚美德、學(xué)習(xí)美德、爭做美德少年的濃厚氛圍，進一步加強未成年人思想道德建設(shè)。運用“國旗下的講話”圍繞主題教育進行發(fā)動倡議。根據(jù)學(xué)生身心特點，對不同年齡段的學(xué)生提出分層要求。（3）每班舉行演講活動，人人宣講最感動的人和事，并推舉代表參加學(xué)校的演講比賽。二、活動主題：學(xué)習(xí)美德少年，人人爭做美德少年三、活動過程：（一）環(huán)境渲染，氛圍營造。（三）分層踐行，突出實效。（4）寫一篇日記，談?wù)勛约旱幕顒邮斋@，表達自己的敬意和學(xué)習(xí)的愿望。家里沒有電腦的同學(xué)，可在學(xué)校借用老師的電腦進行學(xué)習(xí)與寄語。第五篇：學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動總結(jié)學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動總結(jié)一、指導(dǎo)思想：按照縣文明辦、教育局工作部署，我校將積極拓展和延伸“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動，決定在全校范圍內(nèi)組織開展“學(xué)習(xí)美德少年，爭做美德少年”主題教育。四、活動過程：（一）環(huán)境渲染，氛圍營造。在實踐中內(nèi)化美德，在體驗中陶冶情操。組織孩子們觀看全國各地美德少年先進事跡相關(guān)視頻班會課上孩子們講述身邊的美德故事，并表明學(xué)習(xí)和爭做美德少年的決心！