【正文】 活，尋求更高發(fā)展的新的起點?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、思想認識方面：本人在函授期間，能認真學習學院開設(shè)的《人格心理學》、《教育社會學》、《咨詢心理學》、《兒童發(fā)展心理學》等課程，對各種教育學和心理學理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。我想這些學習的方法和習慣，將會使我受益終生。業(yè)務知識方面：三年的函授學習，實質(zhì)上面授只有三個月左右。這是廣大教師繼續(xù)學習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。(三)專業(yè)技能：教學是一門科學，更是一門藝術(shù)，語文教學更是一門科學和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，語文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設(shè)計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲于應付，什么導入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能，板書技能等。今后，我會把做老師的路走得更好，更充實。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關(guān)系融洽。固然授課老師備課授課認真負責，但由于時光段，教學走過場，測驗也走過場，學生真正學到的貨色很少。三、專業(yè)技巧：本人是一名班主任。通過對人格心理學理論和征詢心理學實踐的學習，自己清楚了只懂傳道、授業(yè)、解惑的先生不是及格的老師。雖說函授教師備課認真負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多，大部分的知識還得靠自我的領(lǐng)悟及在工作中積累經(jīng)驗。班中事務主動參與，且樂此不疲。我時刻嚴格要求自己，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，對班委工作認真負責，關(guān)心同學，熱愛集體。平時，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的工作和生活中。也許這只是我的一個夢想。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢？函授學習之后，我明白了一個良好的班集體的標志是：①班集體有了一個較穩(wěn)定的、團結(jié)的領(lǐng)導核心，班干部能獨立開展各項工作；②班級目標已成為學生個體的奮斗目標；③學生是非觀念強，有正確的集體輿論和班風。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是他們共同的目標。我真的很感激自學考試，它是改變我一生命運的考試!它帶給我最大啟示是：只要努力必有回報，只要付出必有成就。特別是學習了《教育原理》、《普通心理學》和《現(xiàn)代教育理論與實踐》之后，本人覺得自身的理論水平提升了許多。函授結(jié)束之際，又要開始全身心的投入到教育工作中，我將會運用自身學到的知識服務于教育事業(yè)，教書育人，做一名合格的好老師。專業(yè)技能方面，作為教師兼班主任，我一直思考怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢?函授學習之后，我明白了一個良好的班集體的標志是：①班集體有了一個較穩(wěn)定的、團結(jié)的領(lǐng)導核心，班干部能獨立開展各項工作。第二篇：關(guān)于函授自我鑒定關(guān)于函授自我鑒定3篇正常來說，自我鑒定也是總結(jié)的一種，寫自我鑒定可以讓我們審視自身，不妨讓我們用心總結(jié)，認真完成自我鑒定吧。在臨床課的學習中,我對《內(nèi)科學》、《外科學》、《醫(yī)學統(tǒng)計學》、《檢體診斷學》等進行了系統(tǒng)的學習，重點掌握了疾病的診斷和治療原則,且對于《人體斷層解剖學》、《醫(yī)學影像診斷學》、《影像設(shè)備學》等專業(yè)課的學習更加努力,對一些常見病的影像特點、診斷和鑒別診斷重點掌握,為以后更好地運用到的臨床實踐工作中去打下堅實的基礎(chǔ), 同時三年的函授自學經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了良好的學習習慣和方法。三年的嚴寒酷暑，我有收獲。有 2 要事則向班主任請假。經(jīng)過三年的學習，我完成了在華中科技大學的全部學業(yè)，并在老師的指導下完成了論文寫作。1 學習當然是重要的，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領(lǐng)悟。(三)收獲和體會平時不常讀書，函授學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種文學書籍，并把它與平時的教學工作相結(jié)合。尊敬老師、團結(jié)同學、樂于助人、勇于奉獻，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)。有些平時接觸不到的知識還需要消化和理解在以后的學習中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷學習，提升自己。學習成果我所學的是電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)，這和我現(xiàn)在所從事的工作有很大聯(lián)系。第一篇：醫(yī)科大學函授自我鑒定2010年我通過成人高考考入上海電力學院。嚴肅對待每一場考試，并取得不錯的成績。存在的問題雖然是三年的函授學習，但是面授的時間很短，如果不及時預習和課后復習就無法熟練的掌握。函授期間，能認真執(zhí)行學校、學院的決議。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。雖說函授教師備課認真負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多。在專業(yè)技能上，為適應社會發(fā)展的需求，我認真學習各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長。在當今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍，才可能戰(zhàn)勝自己。畢業(yè)自我鑒定2為提高自己的業(yè)務水平和能力，我參加了2005年的成人高考，并考取了華中科技大學的工程管理專業(yè)，于是開始了三年的學習。上課期間，我保持以往學生時代的風格，不遲到、不早退。的確，我的本科函授學習認真而充實。同時,在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種相關(guān)醫(yī)學知識的學習。函授本科文憑不應該是我追求的終點，而是我走向新生活尋求更高發(fā)展的新起點，我將努力向更高的醫(yī)學知識高峰繼續(xù)攀登，并以此作為回報社會的資本和依據(jù)，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康做出自己應盡的社會責任和貢獻!畢業(yè)自我鑒定4 通過三年的本科函授學習，本人在思想熟悉，業(yè)務知識，專業(yè)技能等方面都有較大的提高。平時，本人會不由自主地把所學的理論運用到自身的教學和教育實踐中，效果都是很明顯的。通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。我想這些學習的方法和習慣，將會使我受益終生。合格的教師不僅關(guān)注學生的學習，更關(guān)注學生的心理。班主任的職責是管理好班級，為全體學生營造一個良好的學習氛圍。這是廣大教師繼續(xù)學習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。本人覺得自己的理論水平提升了許多。一直以來堅持著人活到老學到老的學習理念，因此，我在工作之余要不斷地學習，對知識的渴望與需求，在學習上我熱愛自己的專業(yè)，學習認真刻苦，要求自己在專業(yè)知識和各項技能上全面發(fā)展，對學習一絲不茍，認真完成學校規(guī)定的學習任務且取得優(yōu)良成績。函授期間，遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬師長，熱愛自我的班級，與班級同學和睦相處，且關(guān)系融洽，互相幫忙。(四)總結(jié)：雖說是三年的函授學習，實際上方授只有三個月左右。特殊值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學理論的學習，本人了解到老師要用發(fā)展的目光對待學生，要尊敬、關(guān)愛全部學生。工作之余，本人還會踴躍地撰寫教學論文和教育案例，制作個人智客，并有多篇論文和案例取得了縣級一、二、三等獎，個人智客在蒼南縣首屆老師智客、博克大賽中失掉二等獎。四、存在的問題：三年的函授，本質(zhì)上面授只有三個月左右。函授期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學興趣。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。一份耕耘，一份收獲。三年的`嚴寒酷暑，我有收獲。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學媒體的知識應用，語文教學課件的制作和應用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是他們共同的目標。讓我逐漸學會了該如何面對新知識進行自學，然后對其進一步深入理解和掌握運用？在邊工作邊學習中，我合理安排空閑時間，認真研讀教材，然后整理有關(guān)要點、重點做好筆記；最后做到理論聯(lián)系實際，學以致用。函授自我鑒定 篇1三年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程，本人在思想認識、業(yè)務知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。平時，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中，效果都是相當?shù)?。我真的很感激自考！自考使我真正體會到，每一次考試只是一個里程碑，求知是永遠沒有止境。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。合格的教師不僅關(guān)注學生的學習，更關(guān)注學生的心理。班主任的職責是管理好班級，為全體學生營造一個良好的學習氛圍。這是廣大教師繼續(xù)學習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。二、業(yè)務知識方面：三年的函授學習，實質(zhì)上面授只有三個月左右。我想這些學習的方法和習慣，將會使我受益終生。一、苦盡甜來，感覺真好。既對理論進行系統(tǒng)傳授，又對現(xiàn)實加以深入剖析……使我們每位聽課者有幸在愉悅的氛圍中接受高質(zhì)量的學習。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成績。我熱 愛自己所學的物理專業(yè)，更愛神圣的教育事業(yè)，我努力培養(yǎng)自己的學習興趣，積累一定的教學功底，希望能將自己的才華奉獻于祖國教育的土壤中?？傊?，三年的函授學習目的歸納為三條：一拿文憑，二長知識，三交朋友。三年來，在自已的勤奮學習與社會實踐下，在思想認識、業(yè)務知識與專業(yè)技能方面都有了很大的提高。業(yè)務知識方面：三年的函授學習，實質(zhì)上面授只有三個月左右。特別值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學理論的學習，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學生，要尊重、關(guān)愛全體學生；通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。我們應該以自考文憑為新的起點，向更高的知識境界繼續(xù)攀登，并以此作為回報社會的資本和依據(jù)，為維護公平與正義做出自己應盡的社會責任和貢獻！通過這幾年認真學習自考課程，我開始更加關(guān)心時事政治，對黨和國家的理論、政策有了更加深刻的理解和領(lǐng)會，樹立了正確的人生觀和世界觀，提高了個人素養(yǎng)和道德品質(zhì)。