【摘要】學案4熱力學第二定律[學習目標定位]1.通過自然界中傳熱的方向性等實例,初步了解熱力學第二定律,并能用熱力學第二定律解釋第二類永動機不能制成的原因.2.能運用熱力學第二定律解釋自然界中的能量轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移以及宏觀自然過程的方向性問題.3.了解熱力學第二定律的微觀實質(zhì).4.知道熵的概念.本學案欄目開關(guān)
2024-12-04 21:32
【摘要】氣體實驗定律(II)一、教學目標1.物理知識要求:(1)知道什么是氣體的等容變化過程;(2)掌握查理定律的內(nèi)容、數(shù)學表達式;理解p-t圖象的物理意義;(3)知道查理定律的適用條件;(4)會用分子動理論解釋查理定律.2.通過演示實驗,培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力和實驗研究能力.3.培養(yǎng)學生運用數(shù)學方法解決物理問題
2024-11-19 17:04
【摘要】氣體實驗定律(I)【例1】一個氣泡從水底升到水面時,它的體積增大為原來的3倍,設(shè)水的密度為ρ=1×103kg/m3,大氣壓強p0=×105Pa,水底與水面的溫度差不計,求水的深度。取g=10m/s2?!痉治觥繗馀菰谒讜r,泡內(nèi)氣體的壓強等于水面上大氣壓與水的靜壓強之和。氣泡升到水面上時,泡內(nèi)氣體的壓強減小為與大
2024-12-08 22:25
【摘要】氣體實驗定律(I)1、溫度2、體積3、壓強熱力學溫度T:開爾文T=t+273K體積V單位:有L、mL等壓強p單位:Pa(帕斯卡)氣體的狀態(tài)參量復(fù)習問題引入一定質(zhì)量的氣體,它的溫度、體積和壓強三個量之間變化是相互對應(yīng)的。我們?nèi)?/span>
2024-11-18 00:14
【摘要】氣體實驗定律(Ⅱ)一、等容過程1.等容過程:氣體在體積不變的情況下發(fā)生的狀態(tài)變化過程叫做等容過程.2.一定質(zhì)量氣體的等容變化演示:?如圖所示,研究瓶中一定質(zhì)量的氣體,先使U型管中兩側(cè)水銀液面等高,在左側(cè)液面處標上標記P,然后改變瓶內(nèi)氣體溫度(可分別放入熱水和冰水中),上下移動A管,使左側(cè)水銀面
2024-11-18 10:47
【摘要】1熱力學第二定律的微觀解釋2?不可逆過程的統(tǒng)計性質(zhì)(以氣體自由膨脹為例)下面從統(tǒng)計觀點探討過程的不可逆性微觀意義,并由此深入認識第二定律的本質(zhì)。熱力學第二定律的微觀意義:一切自然過程總是沿著無序性增大的方向進行。在熱力學中,序:區(qū)分度。對于一個熱力學系統(tǒng),如果處于非平衡態(tài),我們認為它處于有序的狀態(tài),如
2024-11-19 16:20
【摘要】學案7氣體實驗定律(Ⅰ)[學習目標定位]1.探究氣體等溫變化的規(guī)律.2.了解玻意耳定律的內(nèi)容、表達式及適用條件.3.會運用玻意耳定律解決實際問題.4.理解等溫變化的p-V圖象.本學案欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測
2024-12-04 20:52
【摘要】訓練4熱力學第二定律[概念規(guī)律題組]1.(單選)下列過程中可能發(fā)生的是()A.某種物質(zhì)從高溫熱源吸收20kJ的熱量,全部轉(zhuǎn)化為機械能,而沒有產(chǎn)生其他任何影響B(tài).打開一高壓密閉容器,其內(nèi)氣體自發(fā)溢出后又自發(fā)跑進去,恢復(fù)原狀C.利用其他手段,使低溫物體溫度更低,高溫物體的溫度更高D.將兩瓶不同液體混合,然
2024-12-05 01:47