【正文】 激發(fā)學(xué)生提高實(shí)驗(yàn)的有效性和速度3，蠟燭選擇硬度相對(duì)較大的白蠟燭，火焰相對(duì)較小，做放大實(shí)驗(yàn)，在屏幕上仿佛沒有超越屏幕。希望避免這個(gè)問題，解決課堂上的困難有一個(gè)更大的困難?？焖龠M(jìn)行實(shí)驗(yàn)。課程按計(jì)劃進(jìn)行。而虛像不是由實(shí)際光線會(huì)聚形成的，是由光線的反向延長線相交而成的，是_______由光屏承接的，但______用眼睛直接看到。26．（1）后。19．形狀；放松，薄；收縮，厚。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：（1）近視眼鏡的作用是使像相對(duì)于晶狀體向（填“前”或“后”）移，從而能在視網(wǎng)膜上成清晰的像?！吧倒稀毕鄼C(jī)，拍攝時(shí)不需要根據(jù)景物的遠(yuǎn)近調(diào)節(jié)鏡頭到底片的距離(即不需要“調(diào)焦”)。如果在文物上有兩條裂 紋，其夾角是5o。（1）要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向（填“上”或“下”）調(diào)整；（2）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是cm；（3）接著使?fàn)T焰向左移動(dòng)5cm，此時(shí)應(yīng)該將光屏向（填“左”或“右”）移到某一位置，才能在屏上得到一個(gè)清晰的、的實(shí)像。當(dāng)把一個(gè)物體放在距這個(gè)凸透鏡50cm處時(shí)，在透鏡的另一側(cè)可以得到（）、正立的實(shí)像、正立的實(shí)像、倒立的實(shí)像、倒立的實(shí)像，投影儀是教學(xué)中常用的設(shè)備。根據(jù)具體情況改變像距使物體成清晰的像在膠片上，應(yīng)當(dāng)說明，放大或縮小光圈，只能改變進(jìn)入照相機(jī)光量的多少，不會(huì)影響像的完整性。膠片遠(yuǎn)法移動(dòng)。答案：D 【例題4】關(guān)于放大鏡，如下說法不正確的是（??）。我們能不能看清一個(gè)物體，它對(duì)我們的眼睛所成“視角”的大小十分重要。具體見下表: 物距 像的性質(zhì) 像距 應(yīng)用倒、正 放、縮 虛、實(shí)u2f 倒立 縮小 實(shí)像 fu=2f 倒立 等大 實(shí)像 v=2ff2f 幻燈機(jī)u=f 不成像uu 放大鏡３、對(duì)規(guī)律的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)：⑴u＝f是成實(shí)像和虛象，正立像和倒立像，像物同側(cè)和異側(cè)的分界點(diǎn)。主光軸：通過兩個(gè)球面球心的直線。二倍焦距物像等；像的大小像距定； 實(shí)像與物異側(cè)倒，物近像遠(yuǎn)像變大； 虛像與物同側(cè)正；物近像近像變小；像兒跟著物體跑。此點(diǎn)為成實(shí)像大小的分界點(diǎn)。焦距：焦點(diǎn)到光心的距離叫做焦距，用f表示。同學(xué)們可以建立這樣的動(dòng)態(tài)模型：物近，像遠(yuǎn)，像也大。（學(xué)生已經(jīng)知道實(shí)像可以在光屏上承接，而虛像只能用眼看到，但不能用光屏承接）而據(jù)光的折射規(guī)律的凸透鏡成像規(guī)律因其成像的復(fù)雜多變而成為學(xué)生認(rèn)知上的新難點(diǎn)。如果只是這樣平面的讓學(xué)生記憶和考查的化，問題不大。4。實(shí)像：由實(shí)際光線會(huì)聚而成，能在光屏上呈現(xiàn)的像是實(shí)像。當(dāng)u=f時(shí)，不成像。已知凸透鏡的焦距是5cm，物體AB、凸透鏡在光具座上的位置如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中適當(dāng)?shù)奈恢卯嫵鑫矬wAB通過凸透鏡所成的像（不要求作光路圖）。焦點(diǎn)（F）：凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會(huì)聚在主光軸上的一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫焦點(diǎn)。眼睛的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏（膠卷）；近視眼看不清遠(yuǎn)處的物體，遠(yuǎn)處的物體所成像在視網(wǎng)膜前，晶狀體曲度過大或眼球前后徑過長，需戴凹透鏡調(diào)節(jié)；遠(yuǎn)視眼看不清近處的物體，近處的物體所成像在視網(wǎng)膜后面，晶狀體曲度過小或眼球前后徑過短，需戴凸透鏡調(diào)節(jié)；四、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡顯微鏡: 顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用都相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。解析：凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用。答案：C 【例題5】關(guān)于四種光學(xué)儀器的成像情況，以下說法中正確的是（??）。光圈是鏡頭前邊開口的障礙物，它的作用是只讓光從所開的口中通過，控制進(jìn)入鏡頭的光量。，使照相機(jī)后移，可縮短暗箱長度，開大光圈解析：沒有人進(jìn)入鏡頭，說明要成的像太大，若要使全體人員進(jìn)入鏡頭，則需要使成的像小些，根據(jù)成像規(guī)律，像要變大，像距也須變大，而物距必須變小，反之，像要變小，像距也須變小，而物距必須變大，這樣就需增大物距，使照相機(jī)后移，或減小像距，可縮短暗箱長度，所以選項(xiàng)A、B正確。小明又把點(diǎn)燃的蠟燭與光屏的位置對(duì)調(diào)，則在光屏上能夠呈現(xiàn)（）、放大的實(shí)像、放大的虛像、縮小的實(shí)像、等大的實(shí)像。若要觀察到燭焰放大的虛像，燭焰到凸透鏡的距離應(yīng)它的焦距。三、作圖題。下表是這架相機(jī)像距和物距的變化情況（f ＝35mm）。一、單項(xiàng)選擇題 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 C A B D D B C D A B C B D二、填空題14．會(huì)聚，發(fā)散。22．提示：凸透鏡折射后會(huì)聚焦點(diǎn)；凹透鏡折射后反向延長線過焦點(diǎn)。（4）堅(jiān)持做眼保健操等。在凸透鏡成像的教學(xué)中，整個(gè)想法是：nn 1評(píng)論舊知識(shí)介紹新的lessonnn 2熱身訓(xùn)練清除障礙3學(xué)生實(shí)踐收集evidencenn分析教師學(xué)生Dialoguenn 5原位實(shí)驗(yàn)開發(fā)。一起完成一組數(shù)據(jù)，物距40cm的實(shí)驗(yàn)，記錄演示，學(xué)生將列的字符識(shí)別為記錄。原因是收集的證據(jù)，如距離是非常不同的，如物距13cm，由于距離25cm，36cm，46cm等不同情況，收縮圖像之間的圖像差異是更大，論論的分析不是一般的困難。原因是沒有前期準(zhǔn)備是不夠的，不能通過實(shí)驗(yàn)選擇一個(gè)好的均勻凸透鏡焦距。13 Cm太大，清晰的邊界很難確定。表格水平劃分。