3哈姆萊特教案3(更新版)
【正文】 神失常的樣子，胡言亂語(yǔ)。比劍時(shí)在劍鋒放毒，并在賞酒時(shí)下劇毒，皇后誤飲毒酒。為了資本主義的發(fā)展，在思想領(lǐng)域新興的資產(chǎn)階級(jí)文藝對(duì)封建文化展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng)，這就是歐洲歷史上著名的“文藝復(fù)興”時(shí)期，莎士比亞就是這一時(shí)代最杰出的戲劇家和詩(shī)人。其思想體系是人文主義思想。他又結(jié)識(shí)了一些青年新貴族和大學(xué)生，擴(kuò)大了他的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步接觸到古代文化、意大利文藝復(fù)興時(shí)期文化和人文主義思想。誰(shuí)來(lái)為大家舉例？ （梁山伯與祝英臺(tái)、劉蘭英與焦仲卿、賈寶玉與林黛玉） 同學(xué) 多舉的是愛(ài)情悲劇，除此以外還有哪些？大家可知道莎士比亞著名的四大悲劇是哪四部？ 教師歸納：《哈姆萊特》《奧賽羅》《李爾王》《羅密歐與朱麗葉》。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 體味莎土比亞詩(shī)化的語(yǔ)言，欣賞其節(jié)奏的跌宕性和音韻的和諧性，以及體味用形象生動(dòng)的詞語(yǔ)表達(dá)的強(qiáng)烈的感情。 通過(guò)誦讀品味人物詩(shī)化的語(yǔ)言。 【教學(xué)課時(shí)】 2 課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 人人都希望生活中處處是喜劇，但古往今來(lái)，悲劇的陰影又總是徘徊在人世間，文學(xué)史上更是留下許多讓人扼腕長(zhǎng)嘆的悲劇故事。后 來(lái)，他參加編劇的工作，并且成為劇團(tuán)的股東。 相關(guān)鏈接： 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)：是以歐洲新興資產(chǎn)階級(jí)復(fù)興古代希臘、羅馬文化為特點(diǎn)的反封建教會(huì)的思想文化運(yùn)動(dòng)。 三、背景介紹 莎士比亞生活在歐洲歷史上封建制度日趨沒(méi)落、資本主義興起的交替時(shí)代。奧菲利婭難忍情人發(fā)瘋及失父之痛投河自盡，引起雷歐提斯心頭之恨，與克勞迪斯共謀陷害王子。 思考以下幾個(gè)問(wèn)題： ① 上演“戲中戲”的目的是什么？ ② 哈姆萊特對(duì)奧菲莉婭說(shuō)的話有何特點(diǎn)？為什么？ ③ 國(guó)王看戲時(shí)有何表現(xiàn)？說(shuō)明了什么？ ④ 國(guó)王看戲后有何表現(xiàn)？說(shuō)明了什么？ 學(xué)生分組討論后明確： ①目的是試探叔父克勞狄斯殺父娶母、篡權(quán)奪位之罪行。 第二課時(shí) 一、分角色朗讀。如哈姆萊特的激情和深沉與克勞狄斯的陰沉和邪氣，哈姆萊特的矛盾與優(yōu)柔寡斷和奧菲利婭的單純與深情惋惜都形成了鮮明的對(duì)比，他們的語(yǔ)言都適合各自的身份地位及個(gè)性特點(diǎn)，真可謂各如其人，各有個(gè)性。這是一個(gè)充滿矛盾的形象。 1 對(duì) 人類報(bào)有美化的看法，充分肯定人的價(jià)值。 延宕：有其更深刻的社會(huì)原因，那就是在復(fù)仇的過(guò)程中他意識(shí)到自己的行動(dòng)已不單是為父報(bào)仇，而是要重整乾坤。哈姆萊特嫉惡如仇的高尚品質(zhì)，使他把替父復(fù)仇、重整乾坤當(dāng)作他生命的整個(gè)存
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