【正文】 體的工作模式?！傲凰囆g(shù)節(jié)”活動，為學生提供施展藝術(shù)才華的舞臺，藝術(shù)節(jié)期間，全方位，多角度，高層次地向社會，向家長展示減負后，學校藝術(shù)教育成果，全校多名學生個個都有展示自己才能的機會。第一篇：減負萬里行工作自查報告減負萬里行工作自查報告開城鎮(zhèn)羊坊小學近年來，學校十分重視減負增效工作，努力使學生生動活潑，健康成長，取得了較好的成效，我們的作法是：一、切實減輕學生課業(yè)負擔實施素質(zhì)教育，減輕學生負擔，解放學生的手、腦、眼、口，讓學生愉快學習，健康成長，從校長到老師，喊了幾年，也扎實抓了幾年?！八木奔淳膫湔n，精心設(shè)計課堂練習，精心批改作業(yè)，精心輔導困難學生。，吸引學生參與興趣小組活動，我校自二○一一年以來，成立了合唱隊、舞蹈隊、書法隊、繪畫隊、科技制作小組活動系列小組等年級、班級興趣小組，學生參與面達90%，興趣維持率達100%，興趣愛好發(fā)展率達40%。開展慶國慶，觀看愛國主義影片，游覽市區(qū)看祖國家鄉(xiāng)巨變，讀書演講比賽，祖國您好歌舞晚會，每周一升旗儀式，評選優(yōu)秀升旗手，國旗下的講話，黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄，校報等形式多樣的教育，對學生進行“愛”的滲透。減負萬里行工作自查報告開城鎮(zhèn)羊坊小學第二篇：“減負萬里行”自查報告“減負萬里行”活動自查報告萬寧市山根鎮(zhèn)中心學校為了更好地貫徹落實《萬寧市義務(wù)教育階段學?！皽p負萬里行”活動方案》，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我中心學校首先召開班子會、成立了學?！皽p負萬里行”領(lǐng)導小組，制定了《山根鎮(zhèn)中心學?！皽p負萬里行”活動方案》，積極開展自查活動并填寫義務(wù)教育學校規(guī)范辦學行為專項督查自查表。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間，安排學生集體補課或上新課。杜絕教師布置大量機械重復作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學生的現(xiàn)象。三、存在問題，學生基礎(chǔ)參差不齊，學校的教育質(zhì)量和學生的生源、學校的減負工作之間存在著矛盾，使得部分教師心存矛盾。2013年5月3日第三篇：“減負萬里行”自查報告關(guān)于組織開展義務(wù)教育階段“減負萬里行”自查報告石山鄉(xiāng)中心學校2013年4月22日石山鄉(xiāng)中心學校關(guān)于組織開展義務(wù)教育階段“減負萬里行”自查報告為了更好地貫徹落實《青海省教育廳關(guān)于組織開展義務(wù)教育階段學?！皽p負萬里行”活動的通知》，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校首先召開行政會、成立了學校專項行動領(lǐng)導小組，制定了《石山鄉(xiāng)中心學校“減負萬里行”活動實施方案》，積極開展自查活動。沒有參與舉辦“占坑班”、以競賽名義和組織考試形式招生，更不存在將“奧數(shù)”同招生入學掛鉤現(xiàn)象。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。杜絕教師布置大量機械重復作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學生的現(xiàn)象。本學期學校重新制定了教師考評細則，規(guī)范教師的教學行為。（七）規(guī)范學校安全管理。開展多層次的教育教學研究活動，實現(xiàn)高效。四、今后工作設(shè)想通過開展“減負萬里行”活動，我們認識到，減輕學生過重課業(yè)負擔不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有頂真的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。公布了校長室監(jiān)督電話：029——33733385三、措施到位，將減負增效作為目標嚴格執(zhí)行了課程計劃。規(guī)范招生秩序，嚴格學籍管理。教輔材料從省級有關(guān)部門評議公告的目錄中選擇，嚴格執(zhí)行“一科一輔”和教輔材料家長自愿購買原則。注重學生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學生。現(xiàn)將我?！皽p負萬里行”活動情況總結(jié)如下：學校認真組織教師學習《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學?！皽p負萬里行”活動的通知》等有關(guān)文件精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，充分認識“減負”工作的必要性和緊迫感。在學生入學后，施行均衡編班，全部過程邀請家長代表參與。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。我校嚴格按照國家課程計劃開設(shè)規(guī)定課程，不存在擠占體育、藝術(shù)課和綜合實踐活動時間的情況；也不存在隨意加深課程難度、增加課時、趕超教學進度的行為；更不存在占用法定節(jié)假日、午休和自習時間組織集體補課的情況；我校以完成本學段國家規(guī)定教育目標為基本標準、以學業(yè)水平測試和學生綜合素質(zhì)等為主要指標的綜合評價體系建立情況，學時的綜合評價以“等級加評語”的方式