414新民主主義革命的崛起教案3(更新版)
【正文】 產(chǎn)國際推動 標志：國民黨一大 形式：黨內合作 基礎：新三民主義與中共的民主革命綱領一致 北伐戰(zhàn)爭：（目的、對象、結果） 大革命的失敗： （ 1）主觀 方面： A、中國共產(chǎn)黨缺乏斗爭經(jīng)驗； B、共產(chǎn)國際的錯誤指示； 左傾：超脫客觀實際、急噪冒進、 C、陳獨秀犯“右傾”錯誤 右傾：落后客觀實際、不思進取 （ 2）主觀方面： A、 國民黨右派叛變革命： B、 敵人的力量強大 新民主主義革命的崛起（課時二） 一、教學目標： 知識與技能： （ 1）了解武裝起義、土地革命、根據(jù)地建設以及紅軍長征等有關史實； （ 2）掌握遵義會議的內容和歷史地位以及其對中國革命的影響和作用。同年國民政府在廣州成立，汪精衛(wèi)任主席。中國革命像一座大熔爐，煉出真金，淘汰渣滓。列席會議的還有共產(chǎn)國際代表馬林等。 （二）講述內容： 五四風雷： （ 1）背景： ①國際形勢：日本加緊對中國的侵略； （簡單講述第一次世界大戰(zhàn)的內容以及突出日本利用西歐帝國主義國家無暇東顧而加緊對中國的侵略，提出“二十一條”） ②思想條件：十月革命的影響 ； （新文化運動的發(fā)展；馬克思主義傳入中國） ③政治根源：封建軍閥的黑暗統(tǒng)治； （北洋軍閥分裂，點明當時的國內背景是軍閥的混戰(zhàn) ） ④階級條件：工人階級的壯大 （ 民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展） 結論：封建軍閥的黑暗統(tǒng)治和帝國主義國家對中國人民的壓榨奴役是五四運動爆發(fā)的根本原因。 二、教學要點： 教學重點： 五四運動的背景以及兩個階段 中國共產(chǎn)黨誕生的歷史條件和意義 國共合作的原因和大革命失敗的標志 教學難點： 五四運動的歷史意義 新舊民主主義革命的比較 大革命失敗的歷史教訓 三、教學過程： （一）導入： 同學們，想必大家都是共青團團員了吧？會唱團歌不？在這首團歌里面，有一段歌詞是這樣寫的“五四的火炬，喚起了民族的覺醒”，那么大家知不知道為什么說五四運動的爆發(fā)，會喚起中華民族的覺醒呢？這件發(fā)生在 86年前的 歷史事件它是怎么發(fā)生的呢？下面我們一起來學習新課《新民主主義革命的崛起》，請大家打開課本第 48頁，先閱讀相關的內容。由于當時沒有大會審查機構，據(jù)說只是列席了會議 有爭論 。張國燾后來也背叛革命。 1925年掀起五卅反帝愛國運動高潮。 過程：（兩個階段） 性質 —— 反帝反封、愛國運動 意義 —— 新民主主義革命的開端 新舊民主主義異同 A、同：反帝反封 B、異：開端、領導、思想 前途 二、中國共產(chǎn)黨的誕生 條件 ①思想：馬 克思主義傳播； ②組織：共產(chǎn)主義小組建立； ③階級：工人階級壯大。為了挽救革命和反抗國民黨反動派的屠殺政策，7月中旬，中共中央臨時常務委員會決定在南昌發(fā)動武裝起義。 ④意義：這是人民革命史上 具有決定意義的新起點，它為大革命失敗后繼續(xù)堅持革命斗爭找到了一條正確的道路，即走農村包圍城市的道路。此時“圍剿”和反“圍剿”戰(zhàn)爭，成為中國革命與反革命之間戰(zhàn)爭的主要形式。毛澤東轉兵貴州的意是中央紅軍在長征中戰(zhàn)略方針的第一次改變，避免了紅軍覆滅，為遵義會議的召開創(chuàng)造了前提。 （講述紅軍的艱苦，提問在我們學習到的課本中有那些作品是有關紅 軍長征的：如《金色的魚鉤》等） ②意義：中國革命轉危為安；保存了革命力量；播下革命種子。
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