【正文】 時去閱讀自己喜愛的書籍。為了延伸學(xué)校教育手臂，學(xué)校還認真組織實施“假日工程”。我校的王華韓和王斌兩位同學(xué)是全校聞名的“老大難”，他們不僅學(xué)習(xí)成績十分差，而且存在許多不良的行為習(xí)慣。在全校班主任中開展“代理媽媽”活動。在高年級開展“自我管理教育”。為了有效拓寬關(guān)心下一代工作途徑，完善工作體系，我校構(gòu)建了“三位一體”的教育格局，在工作中，堅持一個核心、做到兩個區(qū)分、實施三項工程。在充滿親情的環(huán)境中，每天都開開心心，快快樂樂。為了給孩子創(chuàng)造一個寬松、愉快的成長環(huán)境，改造了“晴天一身灰，雨天一身泥”多年來一直被人們戲稱為“黎明湖”的操場、添置少兒圖書1萬余冊，、建成多功能體育館一個、新建校園網(wǎng)站、多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、紅領(lǐng)巾電視臺,配齊配全了專項教室和教學(xué)設(shè)備。為了確保關(guān)心一代工作落到實處，先后制定了“家訪”、“控輟”、“留守生管理”等50余項相關(guān)制度和“特困生幫扶”、“學(xué)困生輔導(dǎo)”、“師德師風(fēng)建設(shè)”等20余項工作方案及計劃。心系大未來 文檔關(guān)心下一代 心系大未來構(gòu)建“三位一體”教育格局切實發(fā)揮學(xué)校主渠道作用伊春區(qū)黎明小學(xué)伊春區(qū)黎明小學(xué)是一所全日制城鎮(zhèn)小學(xué)，建校于一九五八年，一九九八年被省教委命名為省級標(biāo)準化小學(xué)，二○○四年通過省級“雙高”普九驗收，二○○五年被認定為省級一類學(xué)校?！睘樘岣咔嗌倌甑目茖W(xué)素質(zhì)，各級關(guān)工委舉辦了青少年系列科普教育活動，同時認真抓好農(nóng)村青年的科技培訓(xùn)，在全省范圍內(nèi)普遍開展“講政治、育新人、學(xué)科技、奔小康”活動，舉辦了“全省青少年科普知識競賽”等活動，提高了青少年運用科學(xué)分析和解決問題的能力。今年春天，這個社區(qū)的學(xué)生家長發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)吧突然變得規(guī)范有序了，一群帶著“上崗證”的離退休老人隨時在各個網(wǎng)吧巡查，所有網(wǎng)吧不僅拒絕未成年人入內(nèi)，還張貼出很多倡導(dǎo)健康上網(wǎng)方式的宣傳畫。在一次關(guān)工委的例行交流會上，有居民反映了網(wǎng)吧影響孩子健康成長的問題，引起了他們的重視。各級關(guān)工委還結(jié)合時代發(fā)展特點，對青少年中的弱勢群體和特殊群體，如農(nóng)村留守兒童等開展關(guān)愛行動，充分發(fā)動離退休人員，共同關(guān)愛留守兒童，為他們建設(shè)活動室，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)中的實際困難，讓他們充分感受長輩的關(guān)愛。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，銳意求實創(chuàng)新、立足特色發(fā)展，切實發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，構(gòu)建“三位一體”的教育格局，使我校關(guān)心下一代工作落到實處并取得實效。（一）創(chuàng)設(shè)條件，確?！叭齻€到位”師資配備到位。教學(xué)樓內(nèi)各層都有獨特的文化氛圍，如條幅、畫像、彩噴、還有學(xué)生的手工作品，攝影作品、手抄報、課外活動攝影、校園十佳明星等展示，為每個學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個展示自我的空間，讓學(xué)生自由寫，自由畫，充分展示才華。就連衛(wèi)生箱都造型獨特美觀，富有文化氣息。在低級學(xué)生中開展“認知教育”。特別是“留守生”和“流動生”，這部分學(xué)生由于父母不在身邊，或是由于父母打工無人照顧生活和學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子缺少的是關(guān)愛，性格孤僻內(nèi)向，不愿意與人交流，思想上不思進取，心理上缺少自信，行為上不能自律，學(xué)習(xí)成績偏低。針對這種情況，班主任李老師堅持在生活上關(guān)心體貼他，經(jīng)常把他帶到自己的家里為他做可口的飯菜，幫他輔導(dǎo)功課，并針對他的身體優(yōu)勢鼓勵他參加體育鍛煉，經(jīng)過李老師的愛心教育和感化，這個孩子變化很大，學(xué)習(xí)積極性高漲，學(xué)習(xí)成績迅速提高，還在我區(qū)的舉重比賽中獲得了小學(xué)組冠軍，他的成功也帶來了性格的巨大轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在他不但愿意回家了，而且成為同學(xué)中的核心人物。我校創(chuàng)辦了家長學(xué)校，成立了家長委員會，確立了教學(xué)開放日，定期組織召開家長會，同學(xué)生家長建立起長期的聯(lián)系，每逢學(xué)校重大活動時我們都要請家長參加，如觀看“校園藝術(shù)節(jié)”文藝活動，參加家庭趣味性運動會等活動?！吧倌曛驹刚咴谛袆印奔偃招￡犎デ宄咨?。我們還因地制宜，與市日報社取得聯(lián)系，帶領(lǐng)學(xué)生到報社去進行參觀，讓學(xué)生從采編、撰稿、編輯、校對、制版、印刷、發(fā)行等方面全方位的了解一張報紙 誕生的全部過程，使學(xué)生感受到激光照排等先進的科學(xué)技術(shù)手段在生產(chǎn)中的應(yīng)用，從而激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)學(xué)科學(xué)的興趣。在我校關(guān)心下一代工作中，涌現(xiàn)出一批以全紅梅、李湘萍等為楷模的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)秀教師；以姚永新、楊守臣等為表率的支持教育、關(guān)愛孩子的優(yōu)秀家長；以朱東輝、高美琴為示范的老有所為、發(fā)揮余熱的優(yōu)秀輔導(dǎo)員；以移動公司、軍分區(qū)等為龍頭的尊師重教、捐資助學(xué)的優(yōu)秀群體；以張一厚、劉思博等為榜樣的品學(xué)兼優(yōu)、身心健康的優(yōu)秀學(xué)生。（一）對下一代的關(guān)愛，從父母正確的愛開始父母作為下一代的第一個也是最最重要的一個導(dǎo)師，父母在下一代成長過程中所起的作用，是無法估量的，要關(guān)心我們的下一代的成長，首先要從父母做起，最重要的是健全下一代的人格。青少年學(xué)生是祖國的未來和希望，全面推進社會主義和諧社會，培育“四有”新人，是時代賦予我們的神圣使命。為加強對關(guān)心下一代工作的領(lǐng)導(dǎo)，我們成立了以鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為主任，學(xué)校負責(zé)人為副主任，村主任、骨干教師，家長代表，退休干部為成員的關(guān)心下一代領(lǐng)導(dǎo)小組。認識這一點后，我們決定以家長學(xué)校為突破口，開辦家長學(xué)校5年來，始終把提高家長的素質(zhì)和教學(xué)的方法，方式作為辦學(xué)的指導(dǎo)思想。自學(xué)材料，每月發(fā)放一期，由學(xué)生帶給家長，家長自學(xué)，遇到問題再由學(xué)生反饋給學(xué)校，學(xué)校解讀后，再由學(xué)生傳給家長。中小學(xué)召開了家長會，向各位家長介紹國家的免費教育政策，《義務(wù)教育法》學(xué)校的常規(guī)管理，學(xué)校的發(fā)展等情況，征求了家長對學(xué)校工作的意見，表彰了優(yōu)秀家長75名，中心校編發(fā)家庭輔導(dǎo)材料6期發(fā)行4000份，各小學(xué)也下發(fā)宣傳材料494份。今年六月組織廣大師生學(xué)習(xí)了修改后的《義務(wù)教育法》和修改后的《未成年保護法》。多年來，我們把關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，促進學(xué)生的健康成長做教育目標(biāo)，以學(xué)校教育為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，密切學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系。中學(xué)、中心小學(xué)、安子嶺小學(xué)還組織學(xué)生進行了清明節(jié)掃墓活動。我們中心校所覆蓋的農(nóng)村，偏僻、落后，經(jīng)調(diào)查高中以上學(xué)歷的家長占10%左右，大多數(shù)學(xué)生家長初中學(xué)歷，還有極少數(shù)的家長小學(xué)畢業(yè)。我們通過廣泛征求意見，制訂出家長學(xué)校的工作制度，任課教師職責(zé)，簽到制度，家長聽課制度等一系列制。家庭教育，學(xué)校教育，社會教育是素質(zhì)教育三大支柱，相互補充，缺一不可，密切配合，才能把教育