【正文】 凡之中有偉大追求，平靜之中有滿腔熱血，平常之中有極強責(zé)任感。老師要獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的潛力和閃光點，鼓勵孩子不斷地、自主地探索，使他們的才華得以淋漓盡致的發(fā)揮。做學(xué)生的榜樣，用自己的人格魅力去感染每一個學(xué)生。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。他在用心創(chuàng)造著屬于他的教育事業(yè)，從教十七年每年教學(xué)成績居全縣之首，所輔導(dǎo)的學(xué)生在許多省級、國家級的比賽中獲獎……給我留下記憶最深的就是用獨特的心靈閱讀法解決花季少女思想的問題，也見證了，教育的精彩在于奉獻鄉(xiāng)村小學(xué)教師桂淑芬校長及勤雜工寒來暑往，冬去春來，二十幾年如一日的工作熱情和奉獻精神深深地震撼了我們，那種舍小家，顧大家的執(zhí)著怎能不令我們反??？段小惠老師是個低調(diào)，樸實的好老師，雖然身體不太好，但依然對教育事業(yè)有著無悔的信念，真正做到了把自己畢生精力獻給孩子，甘為人梯、樂于奉獻、不計名利、有所作為。第三篇：聽師德師風(fēng)先進事跡報告會心得體會“樹師德 強師魂”感動渭城人物報告心得體會大愛無形，大愛有聲，它潤澤心靈，它催人奮發(fā)。四位老師用質(zhì)樸的語言、真摯的情感深情地講述了自己從教以來的成長歷程，對教師職業(yè)的執(zhí)著與堅守，對教育事業(yè)的熱愛與責(zé)任，包含真情的報告贏得了陣陣熱烈掌聲，令我心靈震顫，使我受益匪淺。他用實際行動顯出真情，用自己的奔跑詮釋無所畏懼，在平凡中演繹偉大和震憾，受到全體教師極大好評。作為一名教師首先要有一顆愛心，關(guān)心、愛護自己的學(xué)生，和學(xué)生建立深厚的感情是好教師的共同點，有了這顆愛心，你才有資格去教你的學(xué)生，對學(xué)生沒有愛的教育是不完美的，是有瑕疵的。豐富的教學(xué)經(jīng)驗，活潑的教學(xué)風(fēng)格，讓她成為學(xué)生心中的數(shù)學(xué)達人。會議中四位教師代表的發(fā)言很真實，動情，讓人難忘。第二篇：師德師風(fēng)先進事跡巡回報告會心得體會郾城區(qū)師德師風(fēng)先進事跡巡回報告會的心得體會2012年11月23日，我很榮幸的參加了在龍城鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行的郾城區(qū)師德師風(fēng)先進事跡巡回報告會?！坝袗劬陀薪逃?，這句話說得多么好！愛是一切教育的基礎(chǔ)。他們用博大而無聲的愛詮釋了教師的高尚情操、用無私的奉獻塑造了人間師魂、用青春和生命譜寫了一首首感天動地的師德旋律。在聽了報告會后，我覺得她們就是我的榜樣。愛崗敬業(yè)，愛生如子，扎根鄉(xiāng)村教育在他們的身上得到詮釋。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火，曾為家長的不理解而傷透腦筋。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。她們通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)中的小故事，為我們上了生動的一課。陳海生老師的報告《把奉獻愛心融鑄在生活中》，言詞質(zhì)樸，他用樸實無華的語言回顧了自己從教三十多年以來奮發(fā)圖強、開拓進取的工作經(jīng)歷，與大家分享了難忘的成長歷程。她用艱辛雕琢美玉，用摯愛成就未來，把青春和熱血奉獻給了農(nóng)村教育，展示了新時期農(nóng)村教師崇高的理想和美麗的情懷。四位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻”的教育信念卻非常一致，他們在工作中奉獻了一片愛，捧出了一顆心。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。