621民主政治建設的曲折發(fā)展教案1(更新版)
【正文】 律化，為 “依法治國 ”奠定了堅實基礎?！拔幕蟾锩敝螅袊腿嗣袷侨绾渭訌娚鐣髁x法制建設的？先請看投影的這段材料，思考這個問題?！? 從上面這段材料，我們可以看出，避免文化大革命這樣的悲劇重演必須從制度上解決問題。 提問：這場由毛澤東錯誤發(fā)動，而被反革命集團所利用的動亂對國家、社會造成了哪些危害呢？ “文化大革命”的危害 （學生閱讀教材討論）教師歸納總結。隨之，中蘇關 系趨向緊張，助長了國內形勢緊張的氣氛。 —— 1954 年《中華人民共和國憲法》 提問： 1954 年憲法對公民的合法權利做了怎樣的規(guī)定？ （學生回答）教師總結：規(guī)定公民合法權利受到憲法的保護。西方近現(xiàn)代，所實行的“君主立憲”、“三權分立”，也只不過是資產(chǎn)階級對廣大勞動人民 專政的工具。 情感、態(tài)度與價值觀目標 （ 1）通過感悟 “文化大革命 ”的危害，認識民主法制建設的必要性和艱巨性。 （ 2）能力目標：通過搜集整理 “文化大革命 ”時期有關踐踏民主和法制的史料，歸納 “文化大革命 ”期間我國民主政治建設重大挫折的表現(xiàn)，學會史料搜集整理的一般方法，培養(yǎng)學生分析綜合問題的能 力；通過訪問或調查改革開放以來我國民主和法制建設的過程和成就，學習歷史調查的一般方式，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實踐的能力。 教學重點、難點 重點： “文化大革命”后我國民主法制建設的全面發(fā)展。 新課講授： （屏幕演示“第 21 課 民主政治建設的曲折發(fā)展 ”） 一、“文化大革命”對民主法制的踐踏 （投影演示一九五四年憲法的部分內容） 第八十五條 中華人民共和國公民在法律上一律平等。“文化大革命”顯然是一場極不正常的運動，與社會主義民主法制建設格格不入。受幾千年來封建專制制度的影響（歷史原因）。（ 3）文革中， “造反派 ”之間開展的奪權斗爭，經(jīng)濟建設受到嚴重干擾，嚴重影響社會生活的正常進行。（ 3）加大對公民法制教育的力度，以提高 “公民知法守法、自覺維法 ”的意識。檢察機關和司法機關要保持應有的獨立性；要忠實于法律和制度，忠實于人民利益，忠實于事實真相；要保證人民在自己的法律面前人人平等，不允許任何人有超于法律之上的特權。 提問： 1956 年我黨提出與民主黨派合作的方針是什么？ 學生回答： 1956 年黨提出了 “長期共存，互相監(jiān)督 ”的八字合作方針。 民族區(qū)域自治制度的健全和發(fā)展 民族區(qū)域自治制度作為我黨的一項基本政治制度，在新時期得到進一步確認和完善，主要體現(xiàn)就是《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》的制定和實施。還有的地方實行 “一次性 ”投票選舉，在選舉中獲得決定的當選票數(shù)時，即為正式
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