8咬文嚼字3(更新版)
【正文】 物心理、性格、品質(zhì)和思想感情的作用 中關(guān)鍵詞的理解。 ，引起讀者的興趣或思考。本節(jié)課就是希望能進行這樣的嘗試。因此，愚以為若能引導(dǎo)學(xué)生主動揣測、研究命題者意圖，嘗試命制閱讀考題，則不僅能激發(fā)學(xué)生興趣，也應(yīng)該有利于學(xué)生自己進行解題思路的分析、歸納和整理。 文章開頭句子的作用： （引出說明對象，提出中心論題或論點）； ；引起下文，為下文作鋪墊（伏筆）。結(jié)合文章中心、人物品質(zhì)和感情（說明文說明對象的特點，議論文中心論點等）來理解詞句的含義和表達效果； 、動靜、光影、點面、視聽、體貌等方面體察語言的意境美 含蓄性 （不確定性語言；看似直白而暗含深意的詞句；看似不合常理的或自相矛盾的句子；帶“雙關(guān)”或“象征”意義的詞句） 如：《雨荷》（ 2）（ 5）（ 6） 如：《男孩，別哭》（ 5） ，準確掌握詞語各義項，結(jié)合上下文，準確理解詞語的語境義； ，透過表面探本質(zhì)。 ： 整句（排比）：句式整齊，有鮮明的節(jié)奏感，豐富了表達的內(nèi)容，增強了抒情的效果（論辯的氣勢）。 〈〈夏之絕句〉〉語言清麗 （ 2）準確、生動、形象、含蓄、具有音樂美、節(jié)奏美、色彩美……
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1