【正文】 先自己，只有孩子成長的環(huán)境改變了，孩子的轉(zhuǎn)變才成為可能。作為一個老師最重要的事情是教育，但現(xiàn)在的老師們花費在非教育事件上的時間比花在正規(guī)教育上的時間都要多。假如我是校長，我會先拿來綠色和天藍(lán)色的刷漆，把教室從刷一遍，讓學(xué)生們不要再近視。假如各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁能給我一個機(jī)會，我會以我過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，腳踏實地的精神，真誠的工作熱情，和先進(jìn)的管理理念，還大家一個奇跡，給家長一個驚喜！相信我！我的演講完了，謝謝大家！第三篇：假如我是校長假如我是校長史艷欣假如我是校長，首先要確定科學(xué)合理的辦學(xué)思想。我會帶領(lǐng)所有教職員工共同學(xué)習(xí)、不斷提高業(yè)務(wù)能力，以教學(xué)工作為主體，把課堂教學(xué)與開發(fā)學(xué)生智慧潛能、教育科研有機(jī)地結(jié)合起來，培養(yǎng)科研型教師，不斷總結(jié)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，汲取新的教育理念，是教師的品行、人格、操行得到質(zhì)的升華。在工作中，我將注重成功經(jīng)驗的積累和借鑒，學(xué)會運用科學(xué)的思維方式，系統(tǒng)、深入地思考問題，努力提高自身的綜合能力，增強(qiáng)決斷問題的信心；在管理中，我會從大局出發(fā)，通盤考慮各項工作，用一顆“愛教師，愛學(xué)生”的心、以高度責(zé)任感做細(xì)、做好每一份工作，以“勤”字激勵和要求自己；教學(xué)中，要求實務(wù)新，既要借鑒各級領(lǐng)導(dǎo)及前輩的寶貴經(jīng)驗，還要與時俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新，把現(xiàn)代信息教育手段、與我國傳統(tǒng)的教育理念有機(jī)融合，以揚長避短，破舊立新，和教師們一起開創(chuàng)新時期教育教學(xué)新格局，力求建立一套科學(xué)細(xì)致、高效可行的教學(xué)評價體系，使教學(xué)評價真正促進(jìn)教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高，最大限度地調(diào)動教職工工作熱情和學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使之成為學(xué)校工作的助推器。例如：坐姿，服飾搭配等。假如我是校長,我將繼續(xù)倡導(dǎo)德育同伴教育。大學(xué)校長作為一所學(xué)校的最高行政管理者在職責(zé)履行過程中的所有的工作，諸如決策，協(xié)調(diào)，其根本的出發(fā)點都是為了教師與學(xué)生的發(fā)展，因此我為師生發(fā)展及時而優(yōu)質(zhì)的服務(wù)的價值取向，也成了我推崇大學(xué)校長“平民化”的源由，目的就是為了滿足這種發(fā)展的需要。所以要盡量避免“官本位”的誤區(qū)。假如我是校長假如我是一位大學(xué)校長，我要做到以下兩點：做一個“事業(yè)型校長”?，F(xiàn)代社會，管理就是服務(wù)的理念已為越來越多的管理者所接受，和諧校園的建設(shè)，要求以人為本的管理，所以必須強(qiáng)化管理者化身為服務(wù)者的理念。因為在新校區(qū)網(wǎng)絡(luò)資源非常充裕，空間的距離往往可以用網(wǎng)絡(luò)來彌補，學(xué)校在自己的內(nèi)部網(wǎng)站上可以建立一個導(dǎo)師平臺，給每一位老師設(shè)立一個師生交流界面，以方便廣大學(xué)生在課余時間向?qū)熥稍兣c交流。學(xué)?？梢韵日心家慌幸欢ㄘ?zé)任心的志愿者，通過一段時間的培訓(xùn)后再分派到班級層面上進(jìn)行指導(dǎo)與教學(xué)。記得一位哲人說過，只有熱愛才是最好的老師，今天站在這里，無疑是源自我內(nèi)心深處對學(xué)校、對教育事業(yè)的熱愛。假如我是校長，我會身先士卒，恪職盡守，把教學(xué)放在首位。我熱愛教育事業(yè)，這份熱愛發(fā)自肺腑，源于心靈深處。絕不會搞枯燥無味的活動。那些材料、雜事等與教學(xué)無關(guān)的事情全部由我來想辦法解決。假如我是校長，我會盡量讓家長也參與到對孩子的教育之中。長年累月這樣下來，每位老師或多或少或大或小都有這有那的毛病，所以，如果我是校長，每年組織一次按時的體檢是不可或缺的。古語有云：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年壯心不已。所以，給老師們安排合適的休閑活動，也會起到事半功倍的效果。而且，我們的所有培訓(xùn)都是為了我們的教學(xué)，我們的成長，但是，不可以隨意拿來就用，我們可以去粗取精，有一個消化的過程，實驗的過程。其三，做校長，要擁有沉思的習(xí)慣。我們教師就要因勢利導(dǎo)。那么，教育的重任自然就落到了我們老師的身上。那怎么辦呢？所以，我們就需要“聚焦”，分階段的關(guān)注學(xué)生，做好記錄，正是所謂的