【正文】 我的優(yōu)勢，把握新業(yè)務(wù)新技能后要向其他同志講解，使大家都盡快把握以促進(jìn)業(yè)務(wù)的更快發(fā)展。這些都需要我們不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺地克服那種認(rèn)為把握必須的會計操作技能就是合格人員的片面熟悉。期望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。透過聽課，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。聽了陶教師的話以后，我收獲很多，每一天生氣不能夠歸咎于學(xué)生，這完全是因為我不夠大度，不夠?qū)捜菟?。其次，我要認(rèn)真分析自我的教學(xué)策略，要精講精煉，上課的時候教師不要講得太多，不要讓學(xué)生對教師產(chǎn)生依靠性，要教會學(xué)生思考，讓學(xué)生的主體地位得到真正的體現(xiàn)。要求學(xué)生要廣泛閱讀課外書，同時也要求教師自身首先要有豐富的課外閱讀量。新的學(xué)期我打算改變自我的管理策略，做到三不“不生氣，不大聲說話，不盲目批評”，真正實現(xiàn)關(guān)愛教學(xué)，不依靠壓力和權(quán)力來逼迫學(xué)生學(xué)習(xí)，要用關(guān)愛去打動學(xué)生，讓他們從心里佩服教師，真正做到“親其師，信其道”。作為教師我們要慈愛。同時也就決定了我們教師這個行業(yè)必是學(xué)習(xí)的一生，也僅有在不斷的學(xué)習(xí)中積累知識、豐富自我了才能提高自我，僅有自身的素質(zhì)提高了，才能更好地為教育事業(yè)服務(wù)。該教科書在讀寫結(jié)合上，采取了“長短結(jié)合”、“大小結(jié)合”的編寫策略：所謂“長短結(jié)合”是說1方面致力于長期積累，不急于求成，以“厚積薄發(fā)”。這樣，旨在從形式到資料，為學(xué)生的習(xí)作帶給良好的示范。習(xí)作資料盡量貼近學(xué)生生活，習(xí)作要求力求適度明確，少寫命題作文，不給過多的條條框框，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)。透過此次去沂南組織學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多在課堂、學(xué)校里學(xué)不到的東西，更加明白“靈魂工程師”這個沉甸甸的擔(dān)子。設(shè)計師就叫工人們在樓與樓之間的空地上全種上草。了解自己的長處，恰當(dāng)運用課堂教學(xué)中，塑造屬于自己的個性課堂。有的老師聽過別人的課后，總會躍躍欲試，模仿一把。怕學(xué)生說咱，還沒老怪絮來。但絕不是從參考書中抄來的。其實我對各種各樣的教學(xué)方法不是最在乎。記得剛開始教學(xué)時，在農(nóng)村，沒有壓力，天天和其他老師斗地主打紅五。我只是這末一說，其實我腦子比較死板，也不會幽默。（舉例）可以說，管不好紀(jì)律的老師就是不稱職的老師。從那以后，我再也沒有和學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)。不讓我和任何學(xué)生提個事。這樣再也沒有學(xué)生給我說筆記的事了。怎么回事？“那班的老師上課，學(xué)生都記了很多筆記，你上課，我不知道記什么。所以，剛開始教學(xué)那會兒，我很怕看學(xué)生，我怕長這么丑，別嚇著學(xué)生。尤其我聽了幾位女老師的課以后，感覺它們就是我追求了幾十年的課堂。在學(xué)生的生活中，我關(guān)心體貼，尤其是現(xiàn)在的留守兒童嚴(yán)重，我更是讓他們感到家的溫馨，親人的溫暖，讓他們在生活中快樂，學(xué)習(xí)中有上進(jìn)。三是加強(qiáng)教材學(xué)習(xí)和教育理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我人生中的重要內(nèi)容，“終身學(xué)習(xí)”是我的學(xué)習(xí)信條。再其次是美言。思想政治上積極要求進(jìn)步，保持與黨同步，嚴(yán)以律己。中學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)3寒來暑往，光陰荏苒，不知不覺已在小學(xué)教學(xué)工作崗位上奮斗了十幾個春秋。第一階段以教學(xué)業(yè)務(wù)和安全知識培訓(xùn)為主。二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，會議安排緊湊本次學(xué)習(xí)整訓(xùn)會是按照縣教育體育局的安排，結(jié)合我校實際情況組織開展的。今后我要努力做一個湖泊，學(xué)會優(yōu)化自己的情緒，時刻做學(xué)生眼中的快樂的老師！我班的成績一直不是很好，我曾想到過要放棄，但是每當(dāng)我看到那一張張純真稚嫩的臉，我就不忍心放棄他們，聽了陶老師的課以后，我更加堅定了，我決不放棄，哪怕我會再次失敗，哪怕我會再一次失望，我也決不放棄他們，這是我作為老師最基本的道德。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會因努力而精彩”。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)之后，我才知道自己一直不會做老師，如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師，要想在教育事業(yè)上作出點成績的話，我必須先學(xué)會做一名幸福的教師，教師除了上課，批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生以外，還有許多工作，還有很多學(xué)問。我知道我們剛剛走出大學(xué)校門時，我以為自己的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，走上工作崗位之后，我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯誤的，工作也是一種學(xué)習(xí)，工作中更需要不斷地學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該冷靜的對待學(xué)生的錯誤，在處理學(xué)生問題時，要學(xué)會尊重學(xué)生，注意維護(hù)學(xué)生的自尊心。我們經(jīng)常說的一句話“興趣是最好的老師”只有對這份工作有興趣，才會有熱情，才會努力。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己。為了使我們的課堂變得豐富多彩，生動活潑，教師在學(xué)生當(dāng)中應(yīng)該樹立親切的教師形象，重視培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)英語的興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生與教師之間的情感交流。學(xué)生的缺點，不批改不了。作為共產(chǎn)黨員，我始終把愛國主義當(dāng)作自己教書育人、默默奉獻(xiàn)的強(qiáng)大精神支柱，不斷激勵自己愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。其身不正，雖令不從。提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每月堅持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。在學(xué)習(xí)中，我嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育計劃，努力工作?！苯處煹囊谎砸恍?，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。要有終學(xué)習(xí)的理念，學(xué)海無涯，處于“知識爆炸”時代的學(xué)生們，無論在知識的來源渠道，知識的種類范圍和運用知識的能力方面，都非同尋常。朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界。2011秋中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心 得 體 會作為現(xiàn)代教育的教育工作者，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實強(qiáng)化師德教育。五、不足之處及今后打算培訓(xùn)中，有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)不夠，不能更深入地學(xué)習(xí)其理論精髓。這一學(xué)期，學(xué)校開展了專題講座，我按進(jìn)參加，并且寫出反思；其他學(xué)科，如數(shù)學(xué)、歷史，我也耐心地去聽，獲得了很多啟示。按時參加教職工大會，聆聽校長們對教學(xué)的安排，意見及對老師的建議，并且認(rèn)真地作好筆記。因此我積極參加各種有益的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，我認(rèn)識到，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能接觸到更多的理念，才能對教學(xué)作更多的思考，獲得新的啟示。教師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學(xué)的工作實踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。第二、要熱愛學(xué)生教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。第三、要學(xué)無止境要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一條河?！苯處熢趥魇谥R的同時，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人。2012春中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心 得 體 會教師素質(zhì)的提高，中學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高中學(xué)教師素質(zhì)和專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。積極參加教育各部門、各層次組織的各種學(xué)習(xí)活動。其身正，不令而行。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)管理上我注重強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的原則，我堅信 “以愛才能喚起愛”。好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點，不夸跑不了。三、溝通師生情感，創(chuàng)設(shè)一個輕松的語言環(huán)境 在課堂上，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，并讓學(xué)生通過練習(xí)達(dá)到靈活應(yīng)用的鞏固效果時，教師的確有必要創(chuàng)設(shè)一個輕松而又愉快的課堂氛圍。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。首先，作為教師我們要愛崗敬業(yè)，只有真心的喜歡這份工作我們才會用心的去做，才能做好。古人說：“人非圣賢，孰能無過？”允許我們大人犯錯誤，也應(yīng)該允許孩子犯錯誤。做一個成功的教學(xué)者，我們就必須樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。但是我這樣認(rèn)真做了這些以后，我發(fā)現(xiàn)只能給自己打70分。此外，我還要時刻給學(xué)生增加自信，讓他們以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中，相信自信會創(chuàng)造奇跡。妨礙了師生之間的交流。教師積極配合，81名教職工全部參會。本次學(xué)習(xí)整訓(xùn)活動分兩個階段開展，組織形式靈活，有集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)、有分組開展活動。與會教師專心聆聽，認(rèn)真筆記，受益匪淺，并紛紛表示要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》精神，盡力干好本職工作，為學(xué)校教育教學(xué)工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我從思想政治上提高完善自己。生活上我以勤儉為榮，以勤勞為榮；工作上我以刻苦工作為樂，以努力奮進(jìn)為樂。重視學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是成長的必由之路。通過知識學(xué)習(xí)，避免了自己知識老化，思想僵化，保持了知識的與時俱進(jìn)。在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，我既耐心，又嚴(yán)格，重視培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。一方面，在祁老師，王老師，夏老師，秦老師等老師面前，我感覺還是學(xué)生，我要和你們學(xué)的還很多；另一方面，在張婷，陳淑珍，呂婷婷,飛龍，楊浩等老師包括張賀面前我又感覺老了，你們的課新穎活潑po，課堂始終充滿激情。其實有句歇后語描述我這個人很合適，叫“豬八戒背把破套子，人沒有人貨沒有貨”。這孩子，咱傷不起呀。后來，我不僅標(biāo)五角星，三角形，還讓學(xué)生標(biāo)上課名，再標(biāo)上1詞匯，2短語，3重點句型，我讓學(xué)生把筆記本編上頁碼，筆記本的前幾頁像模像樣的做一個目錄。校長不同意。才發(fā)現(xiàn)，沒有尊重學(xué)生的人格，沒給他留面子，才發(fā)生了這樣的事。沒有有序的紀(jì)律，學(xué)生不可能很好的執(zhí)行老師的口令。如找不到合適的包袱，用本班學(xué)生的姓名造句也可用利辛地名造一造句，也能增加生動性。但不提倡斗地主打紅五。可作為老師，我們要明白什么呢？我認(rèn)為1,要明白 我要教什么。上課前，我回先試著回答這么幾個問題：大綱對這一階段的要求是什么?安徽中考考綱考點這一單元有幾點？最近幾年各省考題有木有相關(guān)內(nèi)容？這一節(jié)課教會學(xué)生什么？學(xué)生手中資料有什么題目？其實簡單就是教學(xué)目標(biāo)。我們總會把學(xué)生估計得過高，認(rèn)為他會了。3，要明白 我會什么。我的長處就是，善于給自己的錯誤找借口。工人們問設(shè)計師。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的職責(zé)，這是每個教師務(wù)必認(rèn)真對待并要用實踐作出回答的問題。第2，降低門檻，培養(yǎng)興趣。“例文”均由小學(xué)生按規(guī)范格式謄寫在作文紙上。“讀寫結(jié)合”不僅僅是1種具體的教學(xué)方法，更是語言教學(xué)的基本規(guī)律之1。”個性是在這個知識經(jīng)濟(jì)時代，知識結(jié)構(gòu)更新比較快，這就要求我們在日常教學(xué)及日常生活中加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。其次，作為教師我們就應(yīng)關(guān)愛自我的學(xué)生，現(xiàn)代教學(xué)已經(jīng)權(quán)利教學(xué)轉(zhuǎn)化為潛力教育。對學(xué)生要寬容，要給學(xué)生解釋的機(jī)會，真正俘獲學(xué)生的心。開學(xué)以后我將教五年，五年級的語文教學(xué)對教師的要求更高，要求教師有較高的語文素養(yǎng)。這樣我們就不會為有的學(xué)生成績差而大發(fā)脾氣，我們就能夠心平氣和的看待差生。我也是這樣，我認(rèn)為自我很累，每一天都在和學(xué)生生氣，時刻都是面帶怒容。下頭是我透過學(xué)習(xí)獲得的點滴體會：一、本次聽課大大拓寬了我的視野。透過學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。此刻我們金融行業(yè)的競爭日益激烈，金融產(chǎn)品不斷創(chuàng)新，業(yè)務(wù)品種日益豐富，非凡是隨著網(wǎng)上銀行，電話銀行，手機(jī)銀行等電子化產(chǎn)品的推出，我們僅有自我首先學(xué)習(xí)把握這些產(chǎn)品的基本特點，會使用它，才能向其他客戶營銷，而這些并不是只簡單地學(xué)些操作規(guī)程就會的，還要懂些相關(guān)的微機(jī)操作知識等。工作中碰到困難，不要氣餒推諉，要虛心向老同志請教，用心尋求解決問題的辦法，問題解決后要及時總結(jié)經(jīng)驗，改善工作方法，避免重蹈覆轍。我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。教師就應(yīng)緊密結(jié)合教學(xué)實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題，進(jìn)行用心探究，以構(gòu)成規(guī)律性的認(rèn)識。時代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的職責(zé)，激勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土，一位位教師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這真是教師職業(yè)的魅力所在。學(xué)會放棄議論文二、發(fā)奮方向其一，作為一名教師就應(yīng)要博學(xué)求精。耐心是教師就應(yīng)具備的職業(yè)道德。在教師這條道路上我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我要不斷完善和提高自我。應(yīng)把老百姓最難解決，最難辦的事情，幫他們解決，讓居民有安全感。還有如計生方面的工作：一做好孕情跟蹤。三充分發(fā)揮黨組織的協(xié)調(diào)工作的重要性。五進(jìn)一步開展村委會社會治安、綜合治理、普法及依法治理工作，預(yù)防和減少犯罪，維護(hù)社會的持續(xù)穩(wěn)定，為本村委會居民群眾創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，以促進(jìn)社會安定團(tuán)結(jié)為目的，堅持精神禮貌建設(shè)、社會治安綜合治理和城市環(huán)境整治工作緊密相結(jié)合，從而促進(jìn)我村委會禮貌建設(shè)的深入發(fā)展。來自濰坊壽光的張玉芝教師用她的班級管理經(jīng)驗向我們生動呈現(xiàn)了如何《建設(shè)班級文化，打造幸福教室》、杭州上城區(qū)教育學(xué)院王鶯專家所做的《深度對話，教育教學(xué)的新追求》深入淺出地給了我們理論的引領(lǐng)。首先，幫忙學(xué)生樹立明確的團(tuán)隊意識和信念，引導(dǎo)他們構(gòu)成共同的目標(biāo)，班級成員之間構(gòu)成相互依存、相互關(guān)心、共同提高的團(tuán)體氛圍，讓學(xué)生明白：“沒有優(yōu)秀的個人，僅有優(yōu)秀的團(tuán)體”，正如張教師所說“小成功靠個人，大成功靠團(tuán)隊”。在日常工作中我們要注重挖掘家委員成員的智慧，進(jìn)取聽取其他家長的意見，并采納他們合理的提議。這種感悟及時經(jīng)過嘗試實踐，內(nèi)化為本事、素養(yǎng)。把握年段的閱讀目標(biāo)。我也必須會根據(jù)學(xué)生的特點，在關(guān)心、關(guān)懷的基礎(chǔ)上，傾聽學(xué)生的心聲，真誠地欣賞學(xué)生的長處，贊美學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。僅有深深地認(rèn)識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。它表此刻精通與知新的方面。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，個性是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的這天。教師就應(yīng)是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自我的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。所以，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都務(wù)必認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)職責(zé)。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)組進(jìn)取開展各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，給了我們數(shù)學(xué)教師思想重新煥發(fā)了活力，燃起了斗志，確實感到受益非淺。我們的課堂變革與學(xué)校變革，都與社會變革血脈相連。經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個大眾化消費群體，我個認(rèn)為最主要的是，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，并且與生活緊密相連。否則即使是一個知識淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會被時代淘汰?！拔锔偺鞊瘢m者生存”。做好工作離不開自我加壓、自強(qiáng)不息的精神。一方面在檢查資料上，實現(xiàn)“三轉(zhuǎn)變”。三是堅持注重成