【正文】 醒著我，感動(dòng)著，激勵(lì)著我，向更高的目標(biāo)前進(jìn)。他們的行動(dòng)足以感動(dòng)我們每一個(gè)人，感動(dòng)全中國(guó)。為黨的教育事業(yè)奮斗終生。不管是順利，還是多次反復(fù)，在每一次布局謀篇和材料組織過程中，青年教師們都受到了一次又一次的師德教育，他們感同身受，切身感受師德的深刻內(nèi)涵，愛與責(zé)任是我們教育工作者的圣神使命。在寧陜中學(xué)這個(gè)廣闊的舞臺(tái)上，我將發(fā)揚(yáng)寧中精神，以前輩和骨干教師為楷模，把所有精力傾注到教育教學(xué)上，腳踏實(shí)地，忘我工作，揚(yáng)起理想風(fēng)帆，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀學(xué)生。我們年輕，因此思想活躍；我們年輕，因此心懷理想；我們年輕，因此充滿斗志。記得我剛當(dāng)班主任時(shí)，心里有些忐忑和擔(dān)憂，但我相信，只要有一顆火熱的心，只要善于學(xué)習(xí)，善于探索，關(guān)愛學(xué)生，定會(huì)成為一名合格的班主任。我雖然目前離一名優(yōu)秀教師的稱號(hào)還相差甚遠(yuǎn)，但我相信，只要有遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念，只要認(rèn)準(zhǔn)了方向，再加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事的幫助，個(gè)人不懈的追求和腳踏實(shí)地的努力，成功就在前方。我愿將一腔真誠(chéng)撲灑到自己所鐘愛的三尺講臺(tái)上，為了花兒的綻放，我愿傾其所有。我會(huì)始終用愛心、用誠(chéng)心，去耕耘、去播種，善待我的每一個(gè)學(xué)生，讓他們健康快樂地成長(zhǎng)。三年前，我還是一名計(jì)算機(jī)教師,因?yàn)樽约旱膼酆煤蛯W(xué)校的需要，我改教了數(shù)學(xué)。自踏上教育這塊沃土，選擇了三尺講臺(tái)，就選擇了奉獻(xiàn)與責(zé)任。懷揣著美麗的夢(mèng)想，我終于如愿以償?shù)靥みM(jìn)了屬于我的希望樂園——亭林小學(xué)?！币o學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長(zhǎng)流水?？赡懿⒉皇俏覀兠總€(gè)人都做教育家，那就讓我們做一位愛學(xué)生、尊重學(xué)生、懂學(xué)生的好老師。對(duì)于教師而言，粉筆是桿鋼槍，三尺講臺(tái)是塊陣地。對(duì)此，讓我更加堅(jiān)定了做一名優(yōu)秀教師的信念。我作為一名年輕教師，一名年輕的班主任，不僅僅是傳授給學(xué)生知識(shí)，更重要的是塑造完善每位學(xué)生的人格和品德。“愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”，這是我們成為合格教師的基本要求。青春是人生美好的季節(jié)，青春是人生鏗鏘的篇章，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先。他們寫作演講稿時(shí)，有的是一鼓作氣，一氣呵成的；也有的是幾經(jīng)修改，最終定稿的。為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。他們用生命托起了祖國(guó)的太陽(yáng)，用青春熱血澆灌出最絢美的花朵。每前進(jìn)一步，我就更深層次的明白，黨的重托，人民的期望，教師的責(zé)任。我們甘當(dāng)人梯讓學(xué)生踏著我們的肩膀奔向新的征程；愿當(dāng)春蠶——讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸；誓當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠(chéng)，燃燒自己，帶來(lái)光明?！蔽覀円屆恳粋€(gè)孩子都能在我們的關(guān)愛中茁壯地成長(zhǎng)。每當(dāng)耳邊響起這鏗鏘有力的誓言時(shí)，我就會(huì)回想起八年前，從學(xué)校畢業(yè)走上講臺(tái)，也從城市來(lái)到了農(nóng)村，在自己平凡而又神圣的崗位上，一干就是十三年，這十三年，有汗水也有淚水，有辛酸也有快樂??每天，都要穿梭來(lái)往于家和學(xué)校，幾十里的路程，不管春夏秋冬，風(fēng)霜雨雪，我都提前到校，因?yàn)檗r(nóng)村缺少英語(yǔ)老師，六個(gè)階段十二個(gè)班二十多節(jié)英語(yǔ)課，只有我一個(gè)人，其辛苦不言而喻，可我沒有怨天尤人，既然選擇了教師職業(yè)，就應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔！我要用愛心塑造學(xué)生的心靈，用知識(shí)武裝學(xué)生的頭腦，用榜樣激勵(lì)學(xué)生的言行，我的父母都已年過六旬，身體也不好，可為了讓我能安心工作，他們主動(dòng)承擔(dān)起照看孩子的重任，每當(dāng)看到他們奔波勞碌的身影，聽到他們“千萬(wàn)不要誤人子弟，工作一定要盡職盡責(zé)”的殷殷教誨時(shí)，我內(nèi)心有說不出的痛楚。他們用自己的鮮血和生命詮釋了忠誠(chéng)！問渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)，忠誠(chéng)是教師的安身立命之本，是“活水”之源。有一種愛，可以抵達(dá)永遠(yuǎn)，這種愛叫大愛；有一種精神，可以永久流傳，這種精神叫做忠誠(chéng)！