【摘要】1師：本詩的作者是誰？生齊：陶淵明。師：那么，你們對他的作品（語音強(qiáng)調(diào)）了解多少？生1：他寫過《桃花源記》《五柳先生傳》生2：“種豆南山下，草盛豆苗稀”生3：那是《歸園田居》生4：還有《歸去來兮辭》師：很機(jī)靈！那他的作品主要表達(dá)了怎樣的思想內(nèi)容？生1：厭倦官場生2：想隱居生3：喜歡桃花源那樣的生活師：
2025-01-08 08:03
【摘要】【課題】歸去來兮辭陶淵明【教學(xué)目標(biāo)】知識：\奚\曷\焉\何五個疑問代詞及盈\資\就、審等重點(diǎn)詞語。.能力：，能準(zhǔn)確理解作者所述之志。2．通過探究交流，學(xué)生能體會感悟作者返樸歸真的人生志趣并對作者的思想進(jìn)行簡評。情感：學(xué)習(xí)作者辭官歸田、不與世俗同流合污，熱愛田園生活的高尚情操，學(xué)
2025-06-24 08:08
【摘要】賞析一:《歸去來兮辭》是晉陶淵明的述志作品，著重表達(dá)了作者對黑暗官場的厭惡與鄙視，贊美了農(nóng)村美好的自然景物和安適的田園生活，顯示了他歸隱的決心。詩的開篇，隨口而出"歸去來兮"四字，積蓄已久的壓抑與不快一吐而出，如決堤之水，一發(fā)而不可收，而詩人"歸去"的理由卻僅僅是"田園將蕪"這個簡單而平淡的原因，其中飽含了多少懷念、留戀和
2025-06-22 19:54
【摘要】歸去來兮辭陶淵明歸去來兮，田園將蕪胡不歸！既目以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時(shí)矯首
2025-06-22 23:45
【摘要】編號:063號使用時(shí)間：2015-9-8必修5《歸去來兮辭》高二語文學(xué)科組班級姓名評價(jià)導(dǎo)學(xué)案高二語文必修5歸去來兮辭【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。，了解辭賦的特點(diǎn)。，能對作者的思想進(jìn)行簡單辨析?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】體會感悟作
2025-04-27 13:15
【摘要】《歸去來兮辭》文言知識歸納一、通假字（1）曷不委心任去留???（曷，通“何”，為什么）（2）景翳翳以將入?????（景，通“影”，日光）二、古今異義????古義：內(nèi)親外戚；今義：跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系庭或它的成員??&
2025-06-23 23:59
【摘要】《歸去來兮辭》練習(xí)題一、閱讀下面的文言文，完成后面的題目。《歸去來兮辭》（原文略）1.《歸去來兮辭》的作者是_____________時(shí)期著名的_________詩人陶潛，他自號_______。本文標(biāo)題中“歸去來兮”的意思是_______________。2．解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的意義。①覺今是而昨非②策扶老以流憩③請息交以絕遊
【摘要】湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年下學(xué)期制作18?Benotafeard.Theisleisfullofnoises,?Soundsandsweetairsthatgivedelightandhurtnot.?Sometimesathousandtwanglinginstruments?Willh
2025-01-08 13:43
【摘要】《歸去來兮辭》中虛詞的用法既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲？（以：動詞，讓；而：連詞，表并列關(guān)系）悟已往之不諫，知來者之可追。（之：結(jié)構(gòu)助詞，主謂之間，取消句子獨(dú)立性）實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。（其：句中助詞；而：連詞，表并列關(guān)系）舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。（以：連詞，連接
2024-11-30 14:24
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