【正文】 烈的歡呼。）理解3：“群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺(jué)得不能夠表示自己心里的歡喜和激動(dòng)。匯報(bào)抓拍的鏡頭：師板書(shū)：莊嚴(yán)宣告升旗鳴炮大典中宣讀公告 人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元 26課 陳海燕 2013/12/112閱兵式群眾游行 ◆學(xué)習(xí)鏡頭二：莊嚴(yán)宣告（7）誰(shuí)宣告？宣告什么？毛主席宣告：“中華人民共和國(guó)中央政府今天成立了！” ①看圖，聽(tīng)毛主席宣告的錄音師：大家聽(tīng)到?jīng)]有，這宣告怎么樣？（莊嚴(yán)）這聲音怎么樣？（雄偉）對(duì)！“這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音”指的是哪句話(huà)？生：毛主席說(shuō)的“中華人民共和國(guó)中央政府今天成立了！” 師：“這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音”使得在場(chǎng)的群眾怎樣？ 生：使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一起歡呼起來(lái)?？傊?，本堂課力求簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，扎扎實(shí)實(shí)地抓住文字進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，盡量體現(xiàn)語(yǔ)文的味道，盡量讓學(xué)生得到方法的指導(dǎo)，盡量讓學(xué)生受到積極的情感感染。這個(gè)環(huán)節(jié)是本堂課的中心環(huán)節(jié)，是突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)的部分。解讀課題，通過(guò)字斟句酌，感受文字的奇妙，并學(xué)到讀書(shū)時(shí)品讀課題了解課文的主要內(nèi)容的方法。l郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來(lái)的。2．交流學(xué)習(xí)體會(huì)。毛主席在城樓上主席臺(tái)前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼“人民萬(wàn)歲！”“同志們?nèi)f歲！” ④感情朗讀三、課堂小結(jié)。2．交流學(xué)習(xí)體會(huì)：閱兵式部分（1）學(xué)生交流學(xué)習(xí)感受。2．重點(diǎn)學(xué)習(xí)閱兵式和群眾游行兩個(gè)部分，初步了解場(chǎng)面描寫(xiě)的方法。①出示句子：下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國(guó)中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺(tái)上，跟群眾見(jiàn)面了。出示毛澤東在天安門(mén)城樓上宣布成立的視頻，體會(huì)“莊嚴(yán)”和“雄偉” ④看畫(huà)面，體會(huì)新中國(guó)成立時(shí)人民群眾激動(dòng)自豪的原因。三、抓住“一齊”，品讀“典禮”品讀“三十萬(wàn)人的目光一齊投向主席臺(tái)。教學(xué)重點(diǎn)：感悟典禮主體部分中描寫(xiě)群眾反應(yīng)的重點(diǎn)語(yǔ)句。有感情地朗讀課文，背誦、抄寫(xiě)課文第七自然段。人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元 26課 陳海燕 2013/12/112 學(xué)情分析：《開(kāi)國(guó)大典》這篇文章篇幅較長(zhǎng)，3000多字，學(xué)生默讀一遍最快也要3分鐘，朗讀一遍至少要6分鐘。雖然典禮還沒(méi)開(kāi)始，但我們從參加會(huì)議的人員、人數(shù)，主席臺(tái)的布置，會(huì)場(chǎng)上群眾隊(duì)伍的場(chǎng)面，分明感受到了這個(gè)典禮的盛大和隆重，也感受到了參加典禮的人們那種激動(dòng)、興奮的心情。板書(shū)設(shè)計(jì)： 26開(kāi)國(guó)大典會(huì)前 典禮 閱兵游行 一齊 激動(dòng)自豪掌聲 6人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元 26課 陳海燕 2013/12/112教學(xué)內(nèi)容：人教課標(biāo)版第九冊(cè)第26課《開(kāi)國(guó)大典》第一課時(shí)。（2）出示會(huì)場(chǎng)布置的語(yǔ)句。第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)“副、委、協(xié)、賓、擎”等生字，能正確讀寫(xiě)“典禮、委員、協(xié)商、外賓”等詞語(yǔ)。②播放視頻：1949年閱兵盛況感受場(chǎng)面③感情朗讀。1．說(shuō)典禮主體部分的流程，朗讀第七自然段。（交流寫(xiě)話(huà)）（7）無(wú)數(shù)面五星紅旗升起來(lái)了，一次又一次向世界宣告：昏睡的雄獅蘇醒了，發(fā)威了；東方的巨人崛起了，強(qiáng)大了。（1）接著，升國(guó)旗。）人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元 26課 陳海燕 2013/12/112（9）放CAI。（5）你們的激情感染了我，使我情不自禁也想讀，聽(tīng)張老師讀。）（2）他強(qiáng)調(diào)了“排山倒海”，強(qiáng)調(diào)了“一齊”。請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文，一邊讀一邊想：課文記敘了哪些盛大隆重的場(chǎng)面？試著用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：讀準(zhǔn)生字，讀通課文，理解“瞻仰、歡呼、排山倒海、長(zhǎng)城內(nèi)外、大江南北、歡躍”等詞。）（“光明充滿(mǎn)了整個(gè)北京城”中的“光明”除了講光亮外，還可以象征人民解放了，擺脫了黑暗社會(huì)的統(tǒng)治，前途一片光明。表達(dá)了人民群眾對(duì)人民子弟兵無(wú)比信賴(lài)和無(wú)比熱愛(ài)的思想感情。自己讀、朗讀、齊讀 指導(dǎo)背誦第七自然段?！保ā斑@莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音”指的是毛主席的宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了！”用“莊嚴(yán)”和“雄偉”形容這聲音不是一般的聲音，它是非常莊重、嚴(yán)肅、雄壯、偉大的，這一宣布具有重大的歷史意義。默讀本段，理一理典禮的過(guò)程。”（理解：到會(huì)群眾范圍廣：“四面八方、匯集”而來(lái)；來(lái)得早：早上六點(diǎn)鐘就入場(chǎng)；到會(huì)人數(shù)多：成了人海；熱情高：直奔，五更天摸著黑；次序好：按照預(yù)定的地點(diǎn)排列。三、反饋交流1．說(shuō)說(shuō)開(kāi)國(guó)大典分為幾個(gè)場(chǎng)面？ 2．課文是按照什么順序來(lái)寫(xiě)開(kāi)國(guó)大典的？（按照開(kāi)國(guó)大典進(jìn)行的順序記敘。開(kāi)國(guó)：建立新的國(guó)家；典：典禮，鄭重舉行的儀式；大典：隆重的典禮。4．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小練筆，培養(yǎng)學(xué)生的合理想象能力和書(shū)面表達(dá)能力。五、拓展延伸合理想象用第一人稱(chēng)的口吻寫(xiě)出毛主席在圓明園“像在思索著什么”的心理活動(dòng)，不少于100字：圓明園是中國(guó)古代文化的代表，是中國(guó)勞動(dòng)人民千年勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶，更是中國(guó)人民的驕傲。在與兒子的談話(huà)中，可以看出他十分重感情，但對(duì)兒子要求嚴(yán)格，不搞特殊化。毛澤東是一個(gè)生活簡(jiǎn)樸、平易近人、團(tuán)結(jié)友人、大公無(wú)私、嚴(yán)于律已、居安思危、不徇私情、一心為國(guó)的革命領(lǐng)袖。這些事件都表現(xiàn)了一代偉人那種大公無(wú)私的崇高品質(zhì)。七嘴八舌：形容說(shuō)話(huà)的人多，意見(jiàn)雜。n)惰(du242。)佇(zh249。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在偉大領(lǐng)袖毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下，我們推翻了三座大山的壓迫，全中國(guó)人民翻身解放。結(jié)合劇情展開(kāi)合理想像。在舊中國(guó)，人民吃不飽、穿不暖，過(guò)著暗無(wú)天日、牛馬不如的生活。n)難(n225。)解詞：熙熙攘攘：形容人來(lái)人往。討論后教師總結(jié)： 1）吃羊肉泡饃2）宴請(qǐng)程潛3）接待鄉(xiāng)親4）與兒子交談這四個(gè)故事表現(xiàn)出毛主席的哪些品質(zhì)？1）吃了東西，拿不出錢(qián)來(lái)，能賴(lài)帳嗎？好尷尬，最后只得由護(hù)衛(wèi)人員把錢(qián)交了。4）當(dāng)他得知率部起義的程潛來(lái)京時(shí)連忙“親往車(chē)站迎接”在與程潛交談中得知當(dāng)年要開(kāi)除自己的張干校長(zhǎng)現(xiàn)在過(guò)日子艱難，但他是不計(jì)前嫌要“把他請(qǐng)到北京來(lái)住過(guò)一年半載”。這些都表現(xiàn)了他與民同樂(lè)的思想。用較快的速度閱讀課文，然后說(shuō)說(shuō)課文重點(diǎn)寫(xiě)了開(kāi)國(guó)大典的哪幾個(gè)場(chǎng)面？（典禮開(kāi)始，毛主席宣讀公告閱兵式群眾游行）劇中的“九叔”非常有特點(diǎn)。可能回想中國(guó)的百年恥辱，想到中國(guó)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，從此站起來(lái)了，歷史將不會(huì)再重演，想到社會(huì)主義建設(shè)即將開(kāi)始?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)【第一課時(shí)】 【教學(xué)目標(biāo)】1．幫助學(xué)生掌握11個(gè)生字，理解新詞。從此，人民當(dāng)家做主的國(guó)家——中華人民共和國(guó)誕生了。四、學(xué)習(xí)第一部分1．朗讀課文第一部分。2．抄寫(xiě)生字新詞。2．通過(guò)分析比較，想想哪些場(chǎng)面寫(xiě)得特別詳細(xì)？哪些場(chǎng)面寫(xiě)得較為簡(jiǎn)略？（領(lǐng)悟文章按事情的發(fā)展順序、重點(diǎn)突出、有詳有略地記敘的寫(xiě)作特點(diǎn)?！伴L(zhǎng)城”、“大江”代表中國(guó)，再用“內(nèi)外”、“南北”這樣相對(duì)的詞語(yǔ)，既表達(dá)了全國(guó)各地的意思，又使語(yǔ)言非常生動(dòng)、整齊、有力。群眾看到自己的武裝那樣強(qiáng)大，戰(zhàn)士那樣威武，用歡呼來(lái)表達(dá)自己激動(dòng)的心情，用喊聲和掌聲表達(dá)著對(duì)人民軍隊(duì)的熱愛(ài)之情。排比：四個(gè)“傳到”。有感情地朗讀課文，背誦、抄寫(xiě)課文第七自然段。一、釋題導(dǎo)入，引出“大典”?？墒且胝嬲刈哌M(jìn)開(kāi)國(guó)大典，就必須走進(jìn)1949 1 人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元 26課 陳海燕 2013/12/112 年10月1日的天安門(mén)廣場(chǎng)，走進(jìn)這一個(gè)個(gè)盛大隆重的場(chǎng)面之中，走進(jìn)參加典禮的人群之中。（1）誰(shuí)接著讀描寫(xiě)群眾反應(yīng)的句子？出示：這莊嚴(yán)的宣告，……使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。（7）“這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音”指的是什么？（板書(shū)：新中國(guó)在今天成立了）正是這宣告，激動(dòng)著人們的心。這宣告怎能不激動(dòng)人們的心？帶著這份理解，誰(shuí)再來(lái)讀這句宣告？（指名讀。這是為什么？（4）千言萬(wàn)語(yǔ)就化作這一句，讀：五星紅旗升起來(lái)了，表明中國(guó)人民從此站起來(lái)了。此時(shí)，我們才會(huì)真正讀懂會(huì)場(chǎng)上那一陣陣的掌聲、歡呼聲，這掌聲，這歡呼都是因?yàn)椋海ㄉx板書(shū)）下一節(jié)課，讓我們?cè)購(gòu)娜罕娺M(jìn)場(chǎng)，閱兵式和群眾游行這些盛大隆重的場(chǎng)面中走進(jìn)開(kāi)國(guó)大典，感受開(kāi)國(guó)大典吧！第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元 26課 陳海燕 2013/12/112學(xué)習(xí)生字“騎、嗓、黨、聶”，能正確讀寫(xiě)“嗓子、共產(chǎn)黨”等詞語(yǔ)。1．劃出閱兵式和群眾游行中描寫(xiě)毛主席的動(dòng)作和群眾反應(yīng)的句子，在旁邊寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)。③理解重點(diǎn)句：天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬(wàn)萬(wàn)的燈火一片紅。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、重點(diǎn)研讀1．學(xué)生自讀課文1—4自然段，了解作者怎樣介紹大典開(kāi)始前的情況。l工人隊(duì)伍中，有從老遠(yuǎn)的長(zhǎng)辛店、豐臺(tái)、通縣來(lái)的鐵路工人，他們清早到了北京車(chē)站，一下火車(chē)就直奔會(huì)場(chǎng)。課文按照開(kāi)國(guó)大典進(jìn)行的順序敘述。從記敘大會(huì)開(kāi)始，這種激動(dòng)、興奮、自豪的感情表達(dá)得更加強(qiáng)烈。課堂中再有機(jī)地拓展到課外內(nèi)容，從各方面了解祖國(guó)成立的相關(guān)資料，了解舊中國(guó)屈辱的歷史，再一次體會(huì)當(dāng)時(shí)舉國(guó)上下，人們當(dāng)家做主的那種自豪的感情。學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫(xiě)的方法。板書(shū)課題，解讀課題。齊讀第五自然段。五星紅旗升起來(lái)了，表明中國(guó)人民從此站起來(lái)了。觀禮臺(tái)同時(shí)響起一陣掌聲。教學(xué)難點(diǎn)：感受偉人風(fēng)采 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。①抓重點(diǎn)詞談感受。朗讀課文，寫(xiě)出課文梗概；搜集毛澤東等領(lǐng)袖的資料。觀禮臺(tái)上還有外賓。出示班級(jí)拔河比賽和踢毽子比賽的照片，指導(dǎo)學(xué)生觀察，學(xué)習(xí)運(yùn)用場(chǎng)面描寫(xiě)的方法寫(xiě)好片段。怎么辦？這就需要讓學(xué)生進(jìn)行充分的課前預(yù)習(xí)，為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了預(yù)習(xí)提綱，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己讀書(shū)，搜集資料了解課文，熟悉文句。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我還挖掘讀寫(xiě)結(jié)合的因素，讓學(xué)生想象畫(huà)面，訓(xùn)練表達(dá)。重點(diǎn)：體會(huì)開(kāi)國(guó)大典盛況，正確領(lǐng)會(huì)課文的思想感情。指名讀、齊讀你能理解廣場(chǎng)上的人們?yōu)楹螝g呼嗎？（因?yàn)橹袊?guó)人民從此站起來(lái)了，偉大祖國(guó)將走上繁榮昌盛的道路，所以?xún)|萬(wàn)人民歡欣鼓舞。嗓子喊啞了、手掌拍麻了，說(shuō)明了人們心情歡快、激動(dòng)到了極點(diǎn)。三、學(xué)習(xí)第三部分齊讀第三部分。開(kāi)國(guó)：建立新的國(guó)家；典：典禮，鄭重舉行的儀式；大典：隆重的典禮。分段。抓重點(diǎn)、快速讀本段，理一理典禮的過(guò)程。描寫(xiě)人民群眾的心情，課文用了哪些方法？比喻：排山倒海的掌聲；轟雷似的掌聲。四、閱讀、自學(xué)第四段快速默讀，劃出概括節(jié)日夜晚北京城景象的一句話(huà)，說(shuō)說(shuō)這樣描寫(xiě)的作用？（襯托了人們?nèi)耘f沉浸在開(kāi)國(guó)大典的喜悅氣氛之中，從側(cè)面表現(xiàn)了中國(guó)人民當(dāng)家做主人的無(wú)比幸福的心情。（2）三十萬(wàn)人的目光一齊投向（朝著）主席臺(tái)。課文大多有注釋?zhuān)⑨尫诸}解、生字難詞注音、釋義和專(zhuān)有名詞（人名、地名、事物和組織名稱(chēng)）解釋三種。二、默讀1．不出聲，不指讀，默讀全文，劃出生字新詞。開(kāi)國(guó)：建立新的國(guó)家。請(qǐng)學(xué)生找出典禮前反映慶典這方面特點(diǎn)的句子，進(jìn)行交流，加深體會(huì)。二、繼續(xù)講析課文 1．“開(kāi)國(guó)大典”主要議程有幾項(xiàng)？文章是如何凈大典的議程與群眾場(chǎng)面結(jié)合起來(lái)寫(xiě)的？（1）讓學(xué)生排出大典議程。注釋①中寫(xiě)到開(kāi)國(guó)大典是隆重的，規(guī)模巨大的，作者是如何表達(dá)這一意思的？（1）下午三點(diǎn)正，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣排山倒海的掌聲。四、總結(jié)1．課文內(nèi)容的總結(jié)：本文生動(dòng)描寫(xiě)了新中國(guó)誕生時(shí)開(kāi)國(guó)大典莊嚴(yán)、隆重和熱烈的情景，表現(xiàn)了新中國(guó)誕生的偉大意義，反映了全國(guó)人民熱愛(ài)黨、熱愛(ài)新中國(guó)的思想感情。這一天，在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行了隆重的開(kāi)國(guó)大典。課文中指天安門(mén)的“城樓檐下”，均與建筑物是木料有關(guān)，所以“檐”字左半部是“木”。（四）學(xué)生默讀課文，邊默讀，邊思考，準(zhǔn)備討論。第2段：從典禮開(kāi)始到毛主席宣讀公告為止。）2．學(xué)生默讀，思考，討論：（1）開(kāi)國(guó)大典是在什么時(shí)間舉行的？在哪里舉行的？有哪些人參加？參加大典的總?cè)藬?shù)是多少？（指出文章開(kāi)頭向我們清楚地交待了以上五個(gè)問(wèn)題。先交待了舉行大典的時(shí)間、地點(diǎn)、參加典禮的成員和總?cè)藬?shù)。）（3）毛主席宣布“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了！”這句話(huà)有什么歷史意義？（這句話(huà)有偉大的歷史意義，它向全世界莊嚴(yán)宣告：新中國(guó)誕生了，中國(guó)人民從此當(dāng)家做了主人?！斑@莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。）1．男生背6小節(jié)。（3）這（）的宣告，這（）的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到（），傳到（），使全中國(guó)人民的心（）。3．討論。這句話(huà)生動(dòng)形象地描寫(xiě)了群眾在觀看閱兵式時(shí)，看到自己的飛機(jī)飛上藍(lán)天時(shí)的激動(dòng)喜悅的心情。2．說(shuō)出這段的主要內(nèi)容。2．說(shuō)說(shuō)“光明充滿(mǎn)了整個(gè)北京城。（用投影出現(xiàn)下列句子。開(kāi)國(guó)：建立新的國(guó)家；典：典禮，鄭重舉行的儀式；大典：隆重的典禮。（2）、課文是按照怎樣的順序描寫(xiě)開(kāi)國(guó)大典盛況的？寫(xiě)了哪幾個(gè)場(chǎng)面？劃出場(chǎng)面間的連接句。（典禮下午三點(diǎn)開(kāi)始，但是早上六點(diǎn)鐘就有群眾隊(duì)伍入場(chǎng)了，這說(shuō)明了什么？）指導(dǎo)朗讀。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。（1）理清閱兵式的過(guò)程，（“觀閱兵式”）用一二個(gè)詞概括閱兵式的特點(diǎn)。通過(guò)小游戲，回憶課文記敘的開(kāi)國(guó)大典的場(chǎng)面。（“暢所欲言”）如果你是一名參加開(kāi)國(guó)大典的攝影記者，你會(huì)選拍哪個(gè)做難忘的鏡頭？給你拍攝的每張照片上配上文字說(shuō)明。播放《開(kāi)國(guó)大典》的電影片斷。（給畫(huà)線的字注音）城樓檐下 匯集 擎著紅旗 毛澤東 電鈕 瞻仰。觀禮臺(tái)：被邀請(qǐng)參觀典禮的看臺(tái)。形容力量強(qiáng)、聲勢(shì)大。交流自學(xué)情況。請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文，一邊讀一邊想：課文記敘了哪些盛大隆重的場(chǎng)面？試著用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。）（2）他強(qiáng)調(diào)了“排山倒?！保瑥?qiáng)調(diào)了“一齊”。（5）你們的激情感染了我，使我情不自禁也想讀，聽(tīng)張老師讀。）（9）放CAI。（1）接著，升國(guó)旗。（交流寫(xiě)話(huà)）（7）無(wú)數(shù)面五星紅旗升起來(lái)了，一次又一次向世界宣告：昏睡的雄獅蘇醒了，發(fā)威了；東方的巨人崛起了，強(qiáng)大了。②指導(dǎo)朗讀第7自然段：把重點(diǎn)詞語(yǔ)表達(dá)的感情通過(guò)恰當(dāng)?shù)耐ｎD、節(jié)奏、輕重處理用聲音表現(xiàn)出來(lái)。呼喊和鼓掌是表達(dá)高興和激動(dòng)心情的形式。鏡頭五（典禮的最后一個(gè)鏡頭）：群眾游行①?gòu)娜罕娪涡羞@個(gè)鏡頭你感受到什么？（大家無(wú)比喜悅的心情）你從哪些語(yǔ)句感受到？（歡呼）②師生