【正文】 ，增進學生與家長的溝通與了解情況。班級氛圍。教育學生做好人，學好習，培養(yǎng)好學生的自身綜合素質。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。開展心理健康教育，擺正學生的交往觀念，確保主要精力放到學習上?？梢圆捎们锛具\動會、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。積極參加班主任業(yè)務培訓，并且自己有意識地閱讀相關資料提高自身班級管理能力。培養(yǎng)學生自主管理的能力，提高團結協(xié)作能力，體現(xiàn)責任意識，養(yǎng)成集體觀念，使各方面逐步規(guī)范常規(guī)，形成良好的班級班風。(2)、加大家訪工作力度，作好家訪記錄，使自己能了解到每一個學生的家庭情況，并加強與家長溝通，及時掌握學生的思想狀況。二、本學期的奮斗目標：努力提高文化成績，爭取各科均分穩(wěn)定在年級前列，其中英語力爭第一，數(shù)學力爭第二。班級學生雖然有很強的榮譽意識，但我玫學生除個別學生成績還可以外，其它活動方面如體育、文藝方面能力欠缺，只能是積極參與而無法獲得很高的獎項。五、對學生進行法制安全教育對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。具體做法如下：對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。其次，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。因此，作為一名班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。（1）加強常規(guī)教育，重視養(yǎng)成教育：，一個學生不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。學生的好動影響班級紀律，特別是住校生，沒有基本的生活常識，需要逐步培養(yǎng)。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。三、具體措施(一)思想教育:，針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習慣。照著計劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學校的大方向及班級的小細節(jié)初擬一個計劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。六月：結束工作后進生轉化工作。四月：誠信教育月開展一次“文明禮儀在我心中”的演講比賽。班級規(guī)范、制度、紀律的學習和收心教育。大力倡導誠信作業(yè)、誠信考試,堅決杜絕中學生考試作弊、替代作業(yè)等不誠信現(xiàn)象。做到儀表整潔,行為文明,維護秩序,熱心公益。做好后進生生思想工作，穩(wěn)定學生情緒。有極少數(shù)的學生由于基礎較差,對學習沒有信心,沒有完全將心思用到學習上,怕吃苦,有畏難情緒。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。在組織的各項活動中挖掘學生的潛力,發(fā)現(xiàn)人才。（2）通過班級之星、學科之星與大家共享自己方法和經(jīng)驗或小組間交流互幫互助共同進步的方法，來培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高整個班級的學習成績和學習氛圍。大自然萬物都有自己運行的規(guī)律和必須遵循的守則，無一例外。比如生活上對家長的依賴，在思想上沒能完全擺脫想家的束縛等。六月份：慶“”游園活動組織開展“”世界環(huán)境日主題教育——“小手拉大手、保護母親河”綠色教育“五個一”活動；開展“”世界禁毒日“十個一”系列教育活動；復習迎考動員與學期小結交流。B、要求每天向媽媽或爸爸說句心里話。實行小組輪流制度，人人參與到班級的衛(wèi)生打掃與保持。日常管理系統(tǒng)化。重點抓好學生的常規(guī)教育，分階段落實《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的部分內容，培養(yǎng)學生良好的行為習慣?！庇纱丝梢?，行為習慣的養(yǎng)成教育對一個人的成長極其重要，抓好一年級學生的養(yǎng)成教育，有著更為特殊的意義。雙差生轉變（1）多談話、多教育平時多觀察這些學生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育。組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生禮儀規(guī)范》三、本學期工作具體安排：進一步完善班級領導班子，調選班干部，做好各部門的分工，明確職責，班委工作細致化。加強（樂學、勤學、好問、善思）學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。鞏固（守紀、進取、勤奮、務實）良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。這樣，成績好的同學穩(wěn)中有進，成績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。2013年2月25日第二篇：一班第二學期班主任工作計劃班主任工作計劃一（1）班馬靜一、指導思想“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。三、培養(yǎng)目標培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，初步形成守紀的班風。排隊集合快靜齊，從我做起愛集體。（2）責任到位，人人負責。經(jīng)常與家長進行溝通。五月份：班級德育主題教育展示活動。所以大部分學生還處在不穩(wěn)定狀態(tài)，不能做到充分適應。三、根據(jù)學校德育工作的指導思想，本學期主要教育教學活動具體安排如下：第一周返校規(guī)章教育（接待新生）第二周儀容、儀表第三周學生會干部選舉第四周高校閱讀講座大會第五周第一次月考第六周春季陽光運動會第七周 月考表彰總結會第八周以“尊師”為主題的班會第九周班會“沖刺期中”第十周期中考試 第十一周期中考試表彰總結會 第十二周五四青年入團儀式第十三周班會：相親相愛一家人 第十四周準備第二次月考第十五周第二次月考第十六周總結月考，沖刺期末第十七周準備期末考試第十八周 期末考試，假期安全教育四、工作內容及具體措施在紀律方面：沒有規(guī)矩，不成方圓。促進學習成績的主要手段有：（1）夯實基礎，對學生作業(yè)的完成情況做到時刻不放松，及時通過作業(yè)了解學生對課上知識的掌握情況。個性與共性的發(fā)展： 在追求共性的發(fā)展中，注意培養(yǎng)學生的個性發(fā)展。經(jīng)過半年的學習和鍛煉，學生們已經(jīng)對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學習當中。班委成員有一定工作的熱情,有一定的方法,工作較積極主動。爭取期末被評為先進班級體。要把著重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上,通過嚴格的長期的訓練和管理,使學生做到講衛(wèi)生、愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護公物。在初中開展“社會公德講誠信”教育。四、工作安排二月：養(yǎng)成教育、理想前途教育月、節(jié)儉教育組織學生報名、開學注冊。成立班級心理輔導咨詢站。班級特長活動小組開展活動。因為，要做一個好老師，一個好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術，更是一門藝術——可望而不可即啊!業(yè)績始于計劃，當然計劃也不是唯一的，一味的39。，建立“亦師亦友”的新型師生關系。、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。這些剛入學的新生還不適應初中的環(huán)境，自制能力差，時常不能控制自己，上課經(jīng)常說話、做小動作。重視學生行為習慣的養(yǎng)成，落實素質教育。七年級第二學期班主任工作計劃3本學期，本人仍擔任七年級（4）班的班主任，通過上學期觀察，學生的基礎差異較大，學生的學習熱情不高，不但學習成績不夠理想，而且行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控能力差，后進生較多。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。做好這些特殊學生的教育工作。因材施教，重點在抓基礎知識上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。上學期工作回顧：經(jīng)過一年的努力學生取得了可喜的進步養(yǎng)成了很好的學習習慣，學生學習目標正確，學習風氣很正，衛(wèi)生等各方面工作都能干得很出色。另外班級紀律還有進一步穩(wěn)定的任務，個別紀律意識不太強的同學需要加強管理，以確保班級本學期有更大進步。根據(jù)初二年級學生的特點，著重加強確立心理健康的教育，自覺抵御不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習慣和思想的引導，開展多種適合學生特點的教育活動，促進他們健康成長。室內外擔當區(qū)的打掃，教室的衛(wèi)生、布置、黑板報、自行車停放、宿舍衛(wèi)生、紀律、個人衛(wèi)生等。積極參加各項文體活動及校園吉尼斯活動。結合學校德育工作安排，利用班、團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育。積極開展學生“陽光體育活動”組織班級開展社會實踐活動，十月份到東北虎藥園進行一次教育活動。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取本班的每一個學生有明顯進步，在學習成績和綜合能力上都有一個較大的提升。三、具體措施(一)思想教育:，加強對學生的思想教育工作。3搞好班級的衛(wèi)生工作、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的39。利用家委會宣傳學校和班級的亮點。我們班出現(xiàn)的主要問題有課堂常規(guī)有待加強，聽課的專注程度不夠，有一些好表現(xiàn)的男生常影響課堂秩序；學生的學習用心性、合作競爭意識不夠；學生的群眾榮譽感差，班級缺乏凝聚力，學生沒有職責感。抓住每一次教育契機，做好學生的思想教育工作。課前提醒學生不在樓道、室內奔跑游戲，大喊大叫。利用多種途徑與家長進行聯(lián)系，使家長對學校工作更支持，對學生的各方面狀況更關注了，家長有困難要想辦法解決，在家長心目中樹立良好的自我形象。在明確班級紀律的基礎上，細化班級日志的考核記錄要求，強化班干的職責意識并安排監(jiān)督人，每日做好反饋。找到解決問題的辦法，樹立實現(xiàn)目標的信心。二、工作措施鼓勵學生每天寫日記，強調每周寫周記，既能及時反映學生的思想動態(tài)，又能鍛煉學生的寫作能力，周記堅持每周必改。由班干參與修改制定切實可行的班規(guī)和舍規(guī)，并利用班會時間組織學生學習，使制度深入人心，以制度約束人。相信隨著時間的不斷的推移，我們之間不斷的熟悉，在教學上，我們將繼續(xù)不斷的前進，這是肯定的。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的39?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜?，所犯的錯誤也是最多的。但是，在不同的時間階段班級也起著不同的變化，不可能再剛開學，就把一個學期的工作安排詳細的寫在紙上。但是為我好又怎么樣？像我這種不合格的班主任，應該盡快把我清理出班主任隊伍，因為我既不是一個聽話的班主任，也不是一個盡責的班主任，更不是一個讓領導滿意的班主任。我的計劃就是這么一句話，實在是沒有辦法寫更多。當然還是要簡單的談一談現(xiàn)在這個班級的情況，初一6班是年級公認的比較好的班級，情況也許是這樣。而且往往在我有一些成功的時候，為突然由某一些人出來破壞我的教育效果七年級第二學期班主任工作計劃9七年級過去了一學期，在過去的學期里，學生的狀態(tài)有些讓人鬧心但又感覺挺滿意的。在上學期的基礎上完善目標的合理制定與指導。班會課前十分鐘由學生負責，可以是學生展示，可以是學生就某個主題進行闡述，可以是學生主持的班會等。幫扶工作。如果想好了不去做卻是一點希望都沒有。爭創(chuàng)優(yōu)秀班級這個年齡的學生還是比較單純，能夠很好地接受老師的建議。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。實際上，幾乎所有的學生在學期初所抱有的心態(tài)都是：從現(xiàn)在開始，我一定要好好學習，再也不貪玩，不浪費時間了。第三，融洽師生關系。積極配合校政教處、校團委的各項工作結合學校的有關規(guī)定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和周五的大掃除，按時參加升國旗、兩操，并主動承擔義務勞動。以期末考試成績?yōu)橐罁?jù)，召開學習經(jīng)驗交流會，由各科狀元介紹自己在本學科學習中的經(jīng)驗，幫助同學們以科學的方法開展下一學期的學習，以提高薄弱學科的學習成績。為增強學生的集體主義觀念，開展拔河比賽、象棋比賽等，促進班級文化建設，形成團結，積極，向上的班風和學風。二、班級基本情況和目標：我班共有學生48人。（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。班級學生干部是班主任的左右手。本學期，圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數(shù)學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。2．學生的心智不成熟，男生人數(shù)過多，行為習慣差，學習成績更是不容樂觀。三、主要措施：1．抓好常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣：規(guī)范一日常規(guī)，切實有效地搞好班級的量化考核所謂沒有規(guī)矩，不成方圓，好習慣必須要從最常規(guī)的管理開始，從細節(jié)抓起，每一天從早讀課開始，上課、大課間活動、眼保健操、午休到自習課，乃至講禮貌、懂禮貌，一切的一切都需要手把手地教給學生，而且要高標準、嚴要求。4．構成班級特色，建立和諧班級體評價一個班級是否優(yōu)秀是多維度的，單單抓好常規(guī)管理是不夠的。五、班級主題班會公開展示時間：時間：5月18日資料：盤點半學期以來各方面的表現(xiàn)形式：主題班會六、班級主動發(fā)展：1做好提優(yōu)補差工作，讓班級學生結隊，以學科為基礎，一個師傅帶一到兩個徒弟。根據(jù)學生的年齡特點及成長特點，應該說，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步。就全班學生而言,學習風氣良好,有較多的積極向上的學習積極分子,起到了一定的帶頭作用；大多思想上積極向上,有一定的班級榮譽感,部分學生興趣愛好比較廣泛,班風較正。培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的`好風氣。積極探索新的素質教育的途徑，配合任課老師，提高學生在各方面