【正文】 動把我們的家園變得更加美好、更加溫馨吧！中學(xué)部初一六班2011年5月9日第五篇：文明校園創(chuàng)建文明校園創(chuàng)建活動月實(shí)施方案為了進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校科學(xué)化、規(guī)范化管理，優(yōu)化育人環(huán)境，提升管理品位和文明層次，提高學(xué)校整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。文明不僅是一種精神，更是一種行為。七、杜絕使用違禁電器、留宿校外人員；勇于監(jiān)督和舉報(bào)破壞宿舍公共設(shè)施和影響宿舍安全的人和事，徹底排除安全隱患。無論在學(xué)校還是校外，要提倡文明用語，不隨地吐痰，不講臟話，不打架斗毆，不穿拖鞋、背心、吊帶背心進(jìn)教室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室和辦公室。要實(shí)行創(chuàng)建工作目標(biāo)管理，要廣泛宣傳和發(fā)動全體師生關(guān)心創(chuàng)建、支持創(chuàng)建、參與創(chuàng)建，形成合力。沒有組織教職工討論、學(xué)習(xí)和宣傳學(xué)校制訂的制度，知曉率不高。在班風(fēng)建設(shè)上，著力培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人、崇尚榮譽(yù)、珍惜友誼的優(yōu)良品質(zhì)。第二，不斷強(qiáng)化校園精神文化建設(shè)。同時(shí)要求學(xué)生努力做到儀表整潔、談吐文雅、遵規(guī)守紀(jì)、知榮明恥、彬彬有禮，做新時(shí)代的謙謙君子。一位德育專家說得好“課堂教學(xué)不等于德育。盡管這些教師中不乏專業(yè)知識比較淵博、教學(xué)效果較佳者，但其在師德結(jié)構(gòu)上的嚴(yán)重缺陷、缺失則是不可否認(rèn)的。一所學(xué)校衛(wèi)生抓不好，校長的組織能力、管理水平從哪里體現(xiàn)？一所學(xué)校衛(wèi)生抓不好，還奢談什么文明創(chuàng)建！三、積極探索，注重實(shí)效，提高德育教育的針對性和實(shí)效性。要把徹底解決衛(wèi)生問題作為切入點(diǎn)和突破口，集中力量，徹底改變學(xué)校衛(wèi)生狀況。一、精心部署、宣傳發(fā)動，營造良好氛圍。學(xué)校也先后被評為省級文明單位，省級綠色學(xué)校，省級群眾體育活動先進(jìn)集體，省級創(chuàng)新教育先進(jìn)學(xué)校，省?三育人?先進(jìn)集體，省德育工作先進(jìn)集體，省百強(qiáng)中學(xué)生團(tuán)校，黑河市爭先創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)學(xué)校，多次被評為市級教育德育先進(jìn)集體，市藝術(shù)節(jié)先進(jìn)集體，地、市先進(jìn)團(tuán)委等榮譽(yù)。四、聯(lián)系社會家庭，參與工作實(shí)踐，共建社會主義精神文明構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體德育教育網(wǎng)絡(luò)，注重教師引導(dǎo)、家庭熏陶、參與實(shí)踐。8法制教育活動 學(xué)校針對青少年的思想動態(tài)，定期開展法制教育，加強(qiáng)青少年守法意識。以愛國主義教育為主旋律，以隊(duì)伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手，進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式、方法，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，推動了文明校園建設(shè)的進(jìn)一步深化。通過召開校委會、主題班會、1 開展團(tuán)隊(duì)活動、社區(qū)活動、加強(qiáng)文明宣傳工作、發(fā)出告家長的一封信等，在社會設(shè)點(diǎn)宣傳，參加社區(qū)創(chuàng)建活動，清除非法張貼廣告等等，營造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。一、統(tǒng)一認(rèn)識，加強(qiáng)宣傳，營造文明創(chuàng)建氛圍 學(xué)校按上級工作部署，在明確文明校園創(chuàng)建工作的重大意義的基礎(chǔ)上，建立了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了創(chuàng)建工作計(jì)劃、安排了活動內(nèi)容，櫥窗、名人名言匾框、宣傳標(biāo)語、黑板報(bào)，全部突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容。三、激活載體，促進(jìn)德育，大力推進(jìn)文明創(chuàng)建工作一年來，學(xué)校全面貫徹落實(shí)省、市德育工作會議精神。以雷鋒精神為依托，堅(jiān)持開展奉獻(xiàn)社會經(jīng)?；?、尊老愛幼典型化、學(xué)習(xí)實(shí)踐系列化的原則，校團(tuán)委利用團(tuán)課、團(tuán)日組織學(xué)習(xí)雷鋒事跡精神，利用廣播、板報(bào)、《團(tuán)訊》宣傳雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神，贊揚(yáng)學(xué)生事跡，組織成立?弘揚(yáng)雷鋒精神，建設(shè)社會主義精神文明義務(wù)流動宣傳站?，通過學(xué)習(xí)教育，使青少年與社會孤寡老人，貧困殘疾結(jié)成幫扶對子。學(xué)校成立板報(bào)宣傳小組、?五市一中‘校園之聲’廣播站?、新聞通訊小組，及時(shí)把校內(nèi)事跡形成材料稿件，在五市新聞、《黑河日報(bào)》和教育信息網(wǎng)等媒體上播發(fā)，宣傳教育是在抓住典型的基礎(chǔ)上進(jìn)行。五、求真務(wù)實(shí)，培育人才，文明創(chuàng)建結(jié)碩果 一年來，我校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的同時(shí)，把中學(xué)德育工作放在首位，深化青少年思想道德教育，取得了點(diǎn)滴成績，也促進(jìn)了文明校園建設(shè)。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。各學(xué)校要集中力量打好整治環(huán)境衛(wèi)生攻堅(jiān)仗。創(chuàng)建文明校園，要從衛(wèi)生抓起，校長要親自抓，抓落實(shí)，抓成效。在我縣，這樣的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，如有些教師不懂得尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，少數(shù)教師語言粗魯、習(xí)慣用辱罵或體罰學(xué)生的手段代替健康的道德教育。學(xué)生的德育教育，不僅僅是靠書本，主要靠養(yǎng)成教育。即：課堂守紀(jì)律、課間講秩序、胸中有他人、學(xué)習(xí)有進(jìn)步四種意識和見面問好、右行禮讓、穿著得體、言行規(guī)范、集合肅靜五種習(xí)慣。形成各具特色的建筑和場所，使師生在其中工作學(xué)習(xí)心曠神怡、賞心悅目，使之成為陶冶校園人的情操、塑造美好心靈、激發(fā)開拓進(jìn)取精神、約束不良行為、促進(jìn)身心健康發(fā)展的重要平臺。在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，努力形成立志成才、熱愛學(xué)習(xí)、刻苦勤奮的學(xué)習(xí)氛圍和治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、敢于質(zhì)疑的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們部分學(xué)校，在制度文化建設(shè)上，不同程度上存在許多誤區(qū)：其一，制度對人不對己，要求職工的甚多，約束自身的甚少；其二，制度針對性和操作性不強(qiáng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際的少，大而無當(dāng)、空洞無物的多，或要求過高，或要求過低，尺度不一，導(dǎo)致執(zhí)行難；其三，學(xué)習(xí)、宣傳不到位。要制訂具體的工作方案，細(xì)化創(chuàng)建內(nèi)容，層層分解任務(wù)，逐項(xiàng)落實(shí)到人。三、倡導(dǎo)養(yǎng)成文明的生活方式。六、積極參加校園文體活動，加強(qiáng)體育鍛煉，提高自身整體素質(zhì)，活躍校園文化氛圍。同時(shí)希望大家督促家長和親友講衛(wèi)生、講文明、愛環(huán)境，帶動一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、大聲喧嘩、追逐打鬧??文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。三、活動主題文明生活、和諧校園四、活動目標(biāo) 通過深入開展“文明校園”創(chuàng)建活動，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，提高學(xué)校精細(xì)化管理水平。參賽作品必須圍繞征文主題展開，聯(lián)系實(shí)際，語言流暢，生動活潑，題材、體裁不限，2000字左右，一般不超過3000 字，題目可自擬； 參賽作品須設(shè)封面頁，封面頁需注明文章題目、作者姓名、單位（班級）及個(gè)人聯(lián)系方式； 電子版（要求 Word 文件格式）；標(biāo)題為二號字體居中排列，正文用小三號仿宋體； 作者需自留底稿；參賽作品須為作者本人原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲、剽竊，不符合要求者取消參賽資格。三）開展“文明班級”創(chuàng)建活動為引導(dǎo)學(xué)生建立勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取、全面發(fā)展、班風(fēng)優(yōu)良的班集體，促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生成才，開展“文明班級”創(chuàng)建活動：各二級學(xué)院評比推薦12個(gè)班級“文明班級”。（六）各二級學(xué)院結(jié)合自己特點(diǎn)，可開展講座、知識競賽、辯論賽等形式多樣的活動，并根據(jù)本單位實(shí)際情況開展有意義的活動，豐富校園文化活動。各二級學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開專題會議，研究制定本學(xué)院活