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秋興八首與登高教案(更新版)

2024-10-15 12:15上一頁面

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【正文】 心中無盡的思鄉(xiāng)之愁。問5:首、頷兩聯(lián)構(gòu)成的意境有什么特點? 明確:凄冷、衰敗、動蕩、陰暗。楓樹林:火紅的楓葉此時在秋露的侵襲下已變得凋零衰敗。杜甫憂國憂民,人格高尚,詩藝精湛,被譽(yù)為“詩圣”。他的許多作品,不僅寄寓了深沉的個人情懷,而且還包含著深刻的社會內(nèi)容。真正達(dá)到了情景交融的境界。[藝術(shù)特色]章法謹(jǐn)嚴(yán)。不僅如此,上、下兩句還互文見義:“叢菊兩開”謂花開有時,“孤舟一系”傷歸鄉(xiāng)無期;“兩開”見出時光流走,“一系”見出人跡淹留;“他日淚”是果,“故園心”是因??兩句詩詞語平易而涵蘊(yùn)豐厚,句法奇異而旨意錯綜。語言練達(dá)。其實,全詩自始至終,情和景互為依托、互相生發(fā),融會一體,密不可分。頸聯(lián)“叢菊兩開他日淚,孤舟一系故園心”傾訴思鄉(xiāng)衷曲,以“叢菊兩開”、“孤舟一系”的圖景,表現(xiàn)出思鄉(xiāng)之情的深沉濃烈和欲歸不得的無奈與凄傷,章法上,“叢菊”照應(yīng)首聯(lián)“玉露凋傷楓樹林”所隱示的季節(jié)特征,“孤舟一系”則由頷聯(lián)“江間波浪兼天涌”生發(fā)而出(因波濤險惡,不能順流東下回歸長安),呼應(yīng)巧妙而針線綿密。在寓居四川的近十年里,杜甫歷經(jīng)流離,備嘗艱辛,身心憔悴不堪??磥碛忠荒赀^去了,我對故鄉(xiāng)的思念也愈加凝重,愈加深沉?? [寫作背景] 公元759年,杜甫為避“安史之亂(755年12月16日—763年2月17日)”,攜妻兒由陜西入四川,寓居成都,依靠四川節(jié)度使嚴(yán)武等親友的接濟(jì)維持生活。叢菊兩開他日淚,孤舟一系故園心。此二字既上承故園的思念之心一直牽系于此岸邊孤舟,希望有一天能揚(yáng)帆啟航,順流東下。他后期所寫的一些詩作,往往詞句平易而意象新警,語法奇異而內(nèi)蘊(yùn)豐厚,語言精純圓熟,已臻出神入化之境。如首聯(lián),楓樹為秋露侵蝕傷殘的景象,感發(fā)或者說是寄寓了作者在垂暮之年依然遭受凄風(fēng)苦雨吹打得老大傷悲;而充塞于巫山巫峽的蕭森秋氣,則似乎是充溢于詩人心頭的郁悶的象征或形象展示。76年四月,嚴(yán)武病逝,杜甫失去依憑,于是離開成都,經(jīng)重慶等地到了夔州(今四川奉節(jié)),住了兩年左右的時間?!蔽覀冋J(rèn)為,這種評價未免太“現(xiàn)實主義”了,若都要與事理相當(dāng),那么文學(xué)作品就不能有夸張,不能有李白的“白發(fā)三千丈”等極富渲染力的詩句了。⑤《登岳陽樓》寫于杜甫生命的最后幾年。頷聯(lián)寫自己迎接客人的心情。洞庭洞的氣勢在作者的筆下是多么震撼天地,無與倫比。(3)探討這三首詩所表達(dá)的思想感情。吳楚東南坼,乾坤日夜浮。【課外拓展】杜甫詩鑒賞練習(xí)閱讀下列三首詩客至舍南舍北皆春水,但見群鷗日日來。4.文學(xué)常識填空。C.詩歌的后兩聯(lián)借歷史傳說譴責(zé)了漢元帝的不分美善、朝廷里權(quán)貴們顛倒黑白的行為D.全詩借對王昭君的同情、對統(tǒng)治者的譴責(zé),也表達(dá)了自己懷才不遇的感慨。綜合探究本文所選三首詩都作于秋天,其中兩首直接寫到秋景秋思。絕句共四句,每句五字的叫五絕,每句七字的叫七絕,二四句押韻,首句可入韻,也可不入韻,沒有對仗要求。為了便于大家掌握,我們以唐代為界來說。杜甫善于運(yùn)用古典詩歌的許多體制,并加以創(chuàng)造性地發(fā)展。三十五歲以前讀書與游歷。所謂的知人論世即是知道作者的生平,了解作品生成的時代背景。最后,通過兩首詩的對比,總結(jié)出杜甫律詩的“沉郁頓挫”的風(fēng)格。借景抒情,抒發(fā)了時光易逝的悲傷。找出兩首詩的異同。(板書:秋興八首 登高)】二、多媒體展示學(xué)習(xí)目標(biāo): 設(shè)計了3個學(xué)習(xí)目標(biāo):分析兩首詩情景交融的藝術(shù)特色。而秋,卻好像在這四季中享受了文人們更多的禮遇,在他們筆下,秋或有“草木搖落露為霜”的凄涼蕭瑟,或有“最是橙黃橘綠時”的明艷美麗,或有“秋水共長天一色”的開闊高遠(yuǎn)。三、初讀課文,整體感知師:老師范讀 初步感知(先讀《秋興八首》,后讀《登高》)談?wù)勀銓@兩首詩的第一印象。(前兩聯(lián)寫景,后兩聯(lián)抒情)《登高》 前兩聯(lián)寫景,作者筆下的景物在意境上有何特點?(格調(diào)高亢、氣勢恢弘、境界闊達(dá)、凄涼蕭瑟、雄渾悲壯)作者是如何描繪這幅意境闊大的“江上秋景圖”的?(這個問題意在考查學(xué)生對描寫方法的掌握,教師不直接說方法,而提問如何寫,看學(xué)生能不能理解題意。本詩最主要的表現(xiàn)手法是什么?(情景交融,一定要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)答題的格式:本詩運(yùn)用了情景交融的手法,通過寫的的景,抒發(fā)了作者的的情感)相同點感情基調(diào):都有濃濃的悲秋情結(jié)。其一》和《登高》是杜甫晚期作品,它們分別創(chuàng)作于大歷元年(公元766年)和大歷二年(公元767年),當(dāng)時作者在夔州作者在夔州的一兩年的時間內(nèi)創(chuàng)作了許多千古流傳的詩篇,除《登高》和《八陣圖》等單首詩外,還有許多組詩,如《秋興》八首,《詠懷古跡》五首,《九月》五首,在夔州的這段日子,是作者創(chuàng)作的豐收時期,也是作者生命即將結(jié)束前的回光返照——把生命的最后光輝灑向人間,灑向這片他用生命全心全力熱愛著的土地(大歷五年即770年作者卒)此時期雖然“安史之亂”結(jié)束三四年了,但地方軍閥又乘時而起,相互爭奪地盤,社會一片混亂,在這種形勢下,他只得繼續(xù)“漂泊西南天地間”(《詠懷古跡王國維先生說一切景語皆情語。乾元二年(七五九),他棄官西行,最后到四川,定居成都一度在劍南節(jié)度使嚴(yán)武幕中任檢校工部員外郎,故又有杜工部之稱。他的五七古長篇,亦詩亦史,展開鋪敘,而又著力于全篇的回旋往復(fù),標(biāo)志著我國詩歌藝術(shù)的高度成就。一般來說,唐代及唐代以后,詩人們借樂府舊題所寫的詩歌都是古體詩。排律十句以上,像律詩一樣,除首尾兩聯(lián)外,中間各聯(lián)都對仗,押韻也和律詩一樣。B.凡詩人觸目所見無不是陰晦凄森的景象,可見詩人心情的孤寂凄楚,又可看出飽經(jīng)戰(zhàn)亂后國家的衰敗殘破。B.頷聯(lián)“無邊”“不盡”,使詩的境界顯得廣闊深遠(yuǎn),氣象萬千。在詩歌藝術(shù)上,他融合眾長,兼?zhèn)渲T體,形成了特有的“__”的風(fēng)格??吓c鄰翁相對飲,隔籬呼取盡馀杯。研讀探究。哪怕是對王昭君的)3.B(無人生無常的感慨)4.(1)詩史 沉郁頓挫 詩圣5.(1)孤舟一系故園心(2)一去紫臺連朔漠(3)無邊落木蕭蕭下【課外拓展】(1)點撥]最能體現(xiàn)詩人沉郁頓挫風(fēng)格的景物描寫詩句主要有:“星垂平野闊,月涌大江流”、“吳楚東南坼,乾坤日夜浮”。比如《登岳陽樓》,詩人一路漂泊,流浪到了江南勝景岳陽樓,登上岳陽樓,作者驚喜不已,但更感慨萬分。②《旅夜書懷》寫于作者顛沛流離的途中,且是夜里,心情可想而知是孤獨傷感的。喻守其在其編注的《唐詩三百首詳析》中這樣評論本詩的頷聯(lián):“詩人寫景狀物,往往喜歡夸大形容,因此就不免有牽強(qiáng)失真的地方。第三篇:《秋興八首》(其一)教案《秋興八首》(其一)教案【教學(xué)目標(biāo)】、賞析情景交融的藝術(shù)特點。頷聯(lián)緊承首聯(lián)“巫山巫峽氣蕭森”語意,進(jìn)而描繪望中的巫峽景象和殷森氣憤:駭浪滔天,似暗寓了時局的動蕩不安和心潮的翻卷不息;陰云匝地,又象征著國家命運(yùn)的光景暗淡和作者心情的陰沉郁悶。即便是最后兩句,貌似純粹寫景,實則蒼涼的暮色秋聲,使人隱約感受到仿佛就是詩人陰沉蒼涼的心情。最為杰出的是頸聯(lián)之遣詞造句。三、小結(jié)主題這是一篇隨物興感、即景寄懷之作。譯文楓樹在深秋露水的侵蝕下逐漸凋零、殘傷,巫山和巫峽也籠罩在蕭瑟陰森的迷霧中。杜甫出生在一個世代“奉儒守官”的家庭,自小所受的教育與熏陶,是他對國家命運(yùn)與民生疾苦非常關(guān)注。寫這首《秋興》時,他已五十五歲,已處在人生之秋,眼看來日無多,葉落歸根之想更為迫切。自古以來,悲秋成為古代詩歌中常見的主旨,但杜甫此詩,不但悲自然之秋,更是悲人生之秋和國運(yùn)衰落之秋,充溢著蒼涼的身世之感和家國之秋,含意遠(yuǎn)比一般的悲秋之作更為深厚。再如頸聯(lián)書寫思鄉(xiāng)之情,同樣是藉托“叢菊兩開”“孤舟一系”的圖景來生動的顯現(xiàn)令人唏噓悱惻的“故園心”。最為杰出的是頸聯(lián)之遣詞造句。頷聯(lián)暗寓了時局的動蕩不安和心潮的翻卷不息;陰云蓋地,又象征著國家命運(yùn)的光景暗淡和作者心情的陰沉郁悶。表面上看來,本詩的首聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)寫景,頸聯(lián)抒情。尾聯(lián)在“白帝城高”之后綴以“急暮砧”,出人意表,卻有著含蘊(yùn)無窮的深長余韻。唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。當(dāng)時安史之亂雖已結(jié)束,但北方藩鎮(zhèn)擁兵割據(jù),吐蕃、回紇乘虛入侵,劍南川西一帶戰(zhàn)爭頻仍,國家動蕩不寧。簡言之,即:露冷楓殘,萬物蕭森。頸聯(lián):叢菊兩開他日淚,孤舟一系故園心 問8:這兩句話如何解釋?明確:一叢叢的菊花遍地開放,這已是我客居夔州時第二次見到了,回憶往事,感慨頗多,流下了眼淚;把小船系在岸邊,不禁心中涌動起對故鄉(xiāng)的思念之情。
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