【正文】 營造黨員教育氛圍?！边@是大連市沙河口區(qū)西安路黨群服務(wù)中心針對非公企業(yè)黨員開辦的講座結(jié)束后，大連市黃鴻經(jīng)濟信息咨詢有限公司負責(zé)人黃鴻由衷的感受。雙向共管機制的建立，不僅幫助流動黨員在當(dāng)?shù)匕擦恕凹摇?，而且成為了他們與當(dāng)?shù)卣块T之間的一座“橋”，貫通了流動黨員與當(dāng)?shù)卣g的渠道。這就需要依托農(nóng)村（社區(qū)）黨組織的力量和黨建資源優(yōu)勢，實行結(jié)對共建；依托社會群眾團體在維權(quán)、服務(wù)方面的法律地位和職能優(yōu)勢，實現(xiàn)同步推進、優(yōu)勢互補；依托企業(yè)主和投資者，把黨組織活動與企業(yè)經(jīng)營活動結(jié)合起來，推動黨建工作順利開展。因此，應(yīng)暢通談心交流渠道，建立黨員談心交流制度和組織談話制度，幫助流動黨員消除隔閡，同時增強組織對黨員的了解；暢通評議監(jiān)督渠道，通過開展黨員“亮相”活動，為群眾認識黨員、評議黨員創(chuàng)造條件；暢通聯(lián)管聯(lián)教渠道，使黨組織與企業(yè)、流入地與流出地密切聯(lián)系、加強溝通，改變單向教育模式，把流動黨員教育引向深入。這就需要依托農(nóng)村（社區(qū)）黨組織的力量和黨建資源優(yōu)勢，實行結(jié)對共建；依托社會群眾團體在維權(quán)、服務(wù)方面的法律地位和職能優(yōu)勢，實現(xiàn)同步推進、優(yōu)勢互補；依托企業(yè)主和投資者，把黨組織活動與企業(yè)經(jīng)營活動結(jié)合起來，推動黨建工作順利開展。因此，應(yīng)暢通談心交流渠道，建立黨員談心交流制度和組織談話制度，幫助流動黨員消除隔閡，同時增強組織對黨員的了解；暢通評議監(jiān)督渠道，通過開展黨員“亮相”活動，為群眾認識黨員、評議黨員創(chuàng)造條件；暢通聯(lián)管聯(lián)教渠道，使黨組織與企業(yè)、流入地與流出地密切聯(lián)系、加強溝通，改變單向教育模式，把流動黨員教育引向深入。流動黨員教育難，難在流動黨員的歷史狀況和平時表現(xiàn)難以掌握，教育效果難以保證。在流動黨員較多的“兩新”組織中，黨的力量相對薄弱，工作缺少抓手，黨員活動難以開展。流動黨員教育難，難在流動黨員的歷史狀況和平時表現(xiàn)難以掌握，教育效果難以保證。在流動黨員較多的“兩新”組織中，黨的力量相對薄弱，工作缺少抓手，黨員活動難以開展。雙向共管本著 “異地組織、共同參與、雙重管理”的工作原則，由流出地提供翔實的黨員名冊和基本情況，做好流動黨員外出前和返鄉(xiāng)后的教育工作；流入地積極幫助建立流動黨員黨組織并納入當(dāng)?shù)毓芾恚闵⒌牧鲃狱h員編入當(dāng)?shù)攸h支部，參加黨的學(xué)習(xí)，參與組織生活。第四篇：破解非公企業(yè)黨員教育難題破解非公企業(yè)黨員教育難題“下周六，我還來聽，太受益了。通過開通“微平臺”，搭建了黨建活動的“大舞臺”。三是制作標題式新聞，著力增加黨員閱讀量。為了既不影響工作，又不耽誤黨員的學(xué)習(xí)教育，區(qū)非公有制企業(yè)和社會組織黨工委在非公企業(yè)開設(shè)了“微黨課”，即由上級黨委或黨支部統(tǒng)一規(guī)定黨課內(nèi)容，編寫黨課提綱，發(fā)布到各黨小組，由黨小組根據(jù)本企業(yè)的實際情況，利用午休、工作間隙或晚間休息時間自由安排上黨課。可是由于種種歷史原因，許多離土、離鄉(xiāng)的農(nóng)民兄弟中有許多曾經(jīng)在當(dāng)?shù)厝朦h的黨員同志，又沒有進行正常的組織接轉(zhuǎn)關(guān)系，形成實際上的長時間離開黨組織的現(xiàn)象。社區(qū)陽光驛站提供服務(wù)與支持，兩地黨組織一致認為：以改革創(chuàng)新精神加強黨的建設(shè)是當(dāng)今時代發(fā)展的必然要求。座談中，有黨員反映，將《流動黨員活動證》交給所在單位黨組織后，往往沒有下文，組織生活還是不知道在哪里過。支部成立前，很多黨員到了上海，逐漸和組織失去了聯(lián)系。建設(shè)家園，突出一個“促”字，即通過個人的辛勤勞動，為上海的經(jīng)濟發(fā)展和家鄉(xiāng)的新家園的建設(shè)多做貢獻；同時，黨支部在力所能及的情況下，多為家鄉(xiāng)發(fā)展出主意、引項目、招資金、找渠道，促進家鄉(xiāng)發(fā)展