督查通報(更新版)
【正文】 校園標(biāo)語、品格教育、名人名言的激勵掛放整齊有序，給校園增添了豐富的色彩和人文氣息。按學(xué)區(qū)里規(guī)定聽課標(biāo)準(zhǔn)每學(xué)期最少12節(jié)，每個老師都能完成任務(wù)，并給予了有針對性的評價。一、基本情況師生基本情況我所督查的5所學(xué)校教師共69人，都能按時上班，堅守工作崗位，請假教師極少。截止目前，但仍有 等 個單位未能按時將會辦見交至主辦單位，影響了辦理的進度，以上單位應(yīng)盡快將會辦意見報送至主辦單位。xx扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)組和扶貧站將加大督查力度，對整改落實情況進行“回頭看”，對各村（社區(qū)）精準(zhǔn)扶貧工作進行評分，評分結(jié)果記入各村（社區(qū)）年終考核總分中。根據(jù)扶貧辦工作安排和具體考核要求，3月2023日我街道精準(zhǔn)扶貧核查小組對我街道11個村/居扶貧工作開展情況進行了督查，現(xiàn)將督查情況通報如下：一、存在問題xxx：已脫貧戶資料不健全；未脫貧戶部分缺少會議記錄、評議結(jié)果和表決照片；一戶一檔和一戶一袋內(nèi)資料不齊全；扶貧手冊填寫不規(guī)范、更新不及時。督查組二O一五年六月二日第二篇：督查通報Xxx2015年第一季度精準(zhǔn)扶貧工作督查通報各村（社區(qū)）：為進一步抓好、抓實、抓細我街道精準(zhǔn)扶貧幫扶工作，進一步提升我街道精準(zhǔn)扶貧工作質(zhì)量，促進我街道精準(zhǔn)扶貧工作高質(zhì)高效完成，把精準(zhǔn)幫扶落到實處。各包村領(lǐng)導(dǎo)要擔(dān)負起精準(zhǔn)扶貧工作的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)工作，督促包保干部與貧困戶的溝通與聯(lián)系，多想辦法、多找路子，確保幫扶措施精準(zhǔn)有效，如期脫貧。大多數(shù)會辦單位都已按時將會辦意見送交主辦單位。每督查完一所學(xué)校都要召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會，進行情況反饋，肯定成績、指出不足，提出建議。（3）在教師互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相聽課方面做的最為突出的是什字附中、元川小學(xué)。中心小學(xué)教師及住校生的生活條件得到了大大改善，教師能夠安心地工作，學(xué)生能夠踏實地學(xué)習(xí)。個別學(xué)校教師作業(yè)批改有拖欠，有誤批，錯題沒有要求學(xué)生及時更正，教案書寫不規(guī)范，錯別字常常出現(xiàn)。多開食品安全會議，多講不按要求發(fā)放食品的危害性和嚴重后果使其明白。如市經(jīng)信委采取老中青結(jié)合與男女結(jié)合的“兩結(jié)合”模式，把資歷深、人脈廣的老同志，了解情況、熟悉業(yè)務(wù)的中層干部和精通法律的青年同志搭配編組，合理調(diào)整工作組男女比例，剛?cè)嵯酀⒍喙荦R下，有效克服了工作中的困難。新聞媒體配合開展了全方位、多層次的宣傳報道，有力引導(dǎo)了輿論方向，營造起百日攻堅的浩大聲勢。二是“理”字為基。
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