【正文】 氛圍的主渠道教育作用。不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動。遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。10月份：慶祝國慶節(jié)培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對幼兒進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會主義思想結(jié)合起來。幼兒園將利用政治學(xué)習(xí)時間進(jìn)行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的專題學(xué)習(xí)和討論，開展“愛崗敬業(yè)、正師風(fēng)、揚(yáng)師德、廉潔從教、為人師表”等主題的教育系列活動，要使全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，抓住“選拔、培訓(xùn)、激勵”這三個環(huán)節(jié)，繼續(xù)組織定期學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩和考察研討、新老班主任結(jié)對子等活動。（五）、提高自身素質(zhì)。特別是開學(xué)之初，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。德育工作計劃 2010—2011學(xué)第二學(xué)期南 宮 小 學(xué) 二O一一年二月第三篇：2016第一學(xué)期德育工作計劃2016年班主任德育工作計劃我們都知道，要教好書首先要育好人。，完善德育管理常規(guī)，制定對班主任和學(xué)生的科學(xué)的評價體系。更換墻報、黑板報。一 月 份 ：慶元旦，迎新年活動，擬舉行文藝匯演。評選“讀書使者”。開展“建國六十周年”與“改革開往三十周年”讀書系列活動。心理教育研討活動。在德育基地開展社會實(shí)踐活動（分年級進(jìn)行）。（9）“校長教師進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭”活動。（2）期初年段長、大、中隊(duì)輔導(dǎo)員會議。從對我校少先隊(duì)休閑生活的了解來看，隊(duì)員們休閑方式單一、落后。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，讓每個差生揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，提高心理素質(zhì)，在知識的海洋里遨游，是每一個人民教師光榮神圣的使命。在班隊(duì)會中大力推廣校園心理劇活動，充分利用心理咨詢室（陽光小屋）這一資源，使“陽光小屋”成為一個引領(lǐng)學(xué)生排除煩惱、健康成長的平臺。開展“書香滿校園”讀書活動。今年，我們將開展“建國六十周年”與“改革開往三十周年”讀書系列活動，通過讀書、講故事、演講、征文、小報、調(diào)查等形式多樣的活動，訓(xùn)練學(xué)生的能力，提高素質(zhì)，培養(yǎng)愛國情感。構(gòu)建書香校園，創(chuàng)建校園文化，推進(jìn)班級文化建設(shè)，形成良好的育人氛圍。二、主要目標(biāo)任務(wù)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立高尚的道德情操，形成良好的行為習(xí)慣（安全、文明、衛(wèi)生、公共道德）。要開展形式多樣的活動,激發(fā)隊(duì)員熱愛黨，熱愛祖國，繼承并弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，為中華民族的振興而努力學(xué)習(xí)。今年的校園之星的評選也將側(cè)重好習(xí)慣與好品質(zhì)。是加強(qiáng)心理健康教育。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化是教師日常教育教學(xué)工作和學(xué)校管理工作的一個重要組成部分。開展小學(xué)生休閑生活的指導(dǎo)。月份工作安排九月份：（1）制訂各類計劃，完成個性化的班級文化布置。（8）開展“雙有生”師生一幫一活動。一年級進(jìn)行入隊(duì)前教育，組織觀看隊(duì)禮儀知識錄像。召開年段長、大、中隊(duì)輔導(dǎo)員會議。做好2009年上半年團(tuán)（隊(duì)）報（刊）征訂工作。開展“好習(xí)慣、好品質(zhì)伴我成長”活動。隊(duì)會觀摩。小德育處2009年8月各年級成立家長委員會。三、主要內(nèi)容：（一）加強(qiáng)德育常規(guī)管理：，增強(qiáng)學(xué)生尊重知識、尊重人才的意識。（三）研究課題：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)德育中的應(yīng)用研究。作為班主任應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實(shí)處，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系，互通情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。優(yōu)化骨干隊(duì)伍。教育者必先受教育。把健康、語言、科學(xué)、社會、藝術(shù)等各領(lǐng)域整合起來。教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動人民，尊敬、熱愛他們。未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西。養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會刷牙。心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。開展系列活動，介紹先進(jìn)人物(如：雷鋒)，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律、好行為的孩子開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德、行為也得到同化。晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。學(xué)期初，為了使新生盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長。