【正文】 行獎勵。這學(xué)期，利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的活動，培養(yǎng)新入學(xué)的智障殘疾孩子愛國主義情感。這六個孩子，有的原來就有一些言語基礎(chǔ)，有的人根本還不會發(fā)音；有的較乖巧，有的較為頑皮。五、班干部培養(yǎng)方面班級管理光靠我一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手，讓每個孩子的潛能都的到充分的挖掘，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理。加強安全教育宣傳，防火、防滑、防病等的安全知識。一、班級情況分析本學(xué)期，我班共有9名學(xué)生，男生4人，女生5人。進(jìn)一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，大力加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育。加強全校水電管理，要對校園定期巡視和檢查，避免浪費水電的不良現(xiàn)象,開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動。堅持校內(nèi)外上下聯(lián)動，要注重對學(xué)生的安全等教育，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力，把安全防范等工作落到實處，確保無事故發(fā)生。繼續(xù)開展好課題研究，引導(dǎo)教師對課堂教學(xué)行為開展自我總結(jié)、自我反思、自我改進(jìn)、自我完善。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)，聽完課后要進(jìn)行評價。教師備課要根據(jù)學(xué)科的特點，結(jié)合班級學(xué)生的實際情況，制定切實可行的計劃。加強課堂教學(xué)的研究，并以此來推進(jìn)學(xué)校的課程改革。組織教師參加各級各類培訓(xùn)活動和教學(xué)競賽活動，或外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬教師的視野。針對本校年輕教師多的特點，圍繞課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，幫助青年教師切實提高課堂教學(xué)水平，提高40分鐘的效益。引導(dǎo)教師敬業(yè)愛崗關(guān)愛學(xué)生，以對殘疾學(xué)生的摯愛、對特教事業(yè)的責(zé)任，以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力，教書育人，為人師表，以高度的責(zé)任心去關(guān)愛特殊學(xué)生，自覺率先垂范，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。要認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。加強學(xué)生心理健康教育和體育、藝術(shù)教育工作。堅持以人為本，根據(jù)殘障兒童的實際開展教育。、有序地觀察圖畫和周圍的簡單事物。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。，要注意樹立正確的榜樣，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛勞動和社會主義道德品質(zhì)的教育。開展知識講座、家教座談會、預(yù)約談話、家教經(jīng)驗交流等形式多樣的家教輔導(dǎo)，努力提高家長教育水平。考試是提高教師基本技能提高的有效途徑。②繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，以老帶新，提高教師整體水平。堅持“陽光鍛煉一小時”體育活動的開展，加強學(xué)生平時的小球訓(xùn)練與指導(dǎo)，力爭在市級及以上殘疾人運動會中獲獎。以提高教師素質(zhì)為主線，加大教科研力度。三、主要措施（一）、抓好學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作加強教學(xué)常規(guī)檢查力度，規(guī)范課堂教學(xué)行為。開展豐富多彩的教研活動，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。④開展教師知識競賽，提高教師理論水平，增強教師不斷學(xué)習(xí)的意識，達(dá)到全面提高教師綜合素質(zhì)的目的。（四）家校合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。（五）發(fā)揮特殊教育資源中心作用，為培訓(xùn)隨班就讀教師做好準(zhǔn)備，做好校內(nèi)講師培訓(xùn)。用心練習(xí)手語和語文教學(xué)方面的基本功，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校語文教育教學(xué)工作服務(wù)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。六、具體工作安排：根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)要求：、近義詞和反義詞。緊緊圍繞學(xué)校課程改革，強化各項管理，立足殘障學(xué)生的發(fā)展，轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高管理實效，創(chuàng)辦和諧的人民滿意的特殊教育學(xué)校。抓良好行為習(xí)慣培養(yǎng)、發(fā)揮班主任和班團(tuán)隊作用、辦好家長學(xué)校。中層以上干部要進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)，；班子成員統(tǒng)一思想認(rèn)識，互相信任，工作上互相補臺，做到大局觀念強，和諧意識強；堅持民主決策，以人為本；堅持立足本職，在崗敬業(yè)，履職盡責(zé)，廉潔自律。（二）優(yōu)化教師隊伍建設(shè)，加強師德建設(shè)，樹立良好師風(fēng)。加強教師崗位培訓(xùn)，通過三筆一畫、說課、上課等教師基本功訓(xùn)練系列活動的開展，夯實教師的教學(xué)功底，提升教師素質(zhì)。要高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子；為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類的學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動，給廣大骨干教師提供更多展示、交流才華的機會。切實規(guī)范辦學(xué)行為，大力實施素質(zhì)教育。進(jìn)一步貫徹落實“分類教學(xué)和個別化教育相結(jié)合”的原則，根據(jù)每個學(xué)生年齡、殘疾程度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)制定學(xué)期發(fā)展總目標(biāo)，每個星期根據(jù)學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)制定具體的學(xué)習(xí)教育目標(biāo)、生活訓(xùn)練目標(biāo)，教師在教學(xué)過程中緊緊圍繞學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)和具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)而教學(xué)，并及時進(jìn)行評估，讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。第二、有效上課。學(xué)生的作業(yè)本，應(yīng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片。加強對已立項的市區(qū)校課題的管理，規(guī)范過程性研究。繼續(xù)加強流行疾病的防控工作。堅持校務(wù)公開制度，實行民主理財。新學(xué)期，新的目標(biāo)，新的征途，新的起點。第一次擔(dān)任他們的班主任，對于我來說，有些手忙腳亂，沒頭緒，雖說我對他們基本了解，但在常規(guī)管理方面沒有經(jīng)驗，還得向其他班主任尋求方法。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。在今后的工作中，我將加以改進(jìn)，做一個合格的班主任。但我想憑借我對學(xué)生的熱情，對工作的熱愛，對學(xué)生的關(guān)心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制定此計劃。課間紀(jì)律我將針對新入學(xué)的孩子的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展各項活動，使學(xué)生即健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。我相信，只要關(guān)愛智障殘疾孩子，尊重智障殘疾孩子，寬容智障殘疾孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要敬業(yè)自律，求真務(wù)實，團(tuán)結(jié)高效，發(fā)揚民生，發(fā)揮核心、示范作用。在業(yè)務(wù)上，要加大校本培訓(xùn)力度，以新理論，新課程，新知識為重點開展新一輪課題研究工作。（三）、加強支部的組織建設(shè)，發(fā)揮黨組織的服務(wù)保證作用。黨 務(wù) 工 作 計 劃2007年3月