【正文】 喜歡，也有可能會讓老師產(chǎn)生討厭的情緒，后果是他們始料未及的，可以說每個孩子的行動出發(fā)點都是好的。從教學(xué)態(tài)度上來講，幼兒圓的孩子都還未定型，心性不穩(wěn)，不僅一個班里的學(xué)生數(shù)學(xué)成績有很大的差別，而且就單個人而言不同時段數(shù)學(xué)成績也有很大差別，幼兒園的數(shù)學(xué)老師們并不認為可要把學(xué)生分為幾等，他們一視同仁，想讓所有的學(xué)生都把數(shù)學(xué)學(xué)好，他們對所有的孩子都充滿耐心，并極力想讓孩子聽懂，所以變換著方式讓孩子感興趣，并且看這些孩子的具體情況，視個人的情況不同而對他們有不同的要求。而不是傳統(tǒng)的教學(xué)，老師講學(xué)生聽這樣。要想在這競爭激烈甚至殘酷的社會中生存下來，唯靠自己千軍萬馬爭過獨木橋，只有讓自己出類拔萃，方能闖出自己的一片天地!同時，整個實踐過程中，我都非常認真對待每一件事情，珍惜認識的每一個人。大部分學(xué)生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學(xué)生的，能夠和學(xué)生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關(guān)注自己，即使是成績差的學(xué)生也這樣，這種愿望甚至比其他學(xué)生更加強烈。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。這些都是初三的學(xué)生，面臨著中考的嚴峻形勢。做足了上講臺的準備。為了讓自己有一個充實的假期，并在實踐中鍛煉自己，我通過朋友的介紹找到了一份在暑期到中學(xué)幫學(xué)生補習(xí)英語的工作。我發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認可并充滿親切地問候一句，卻被他們的天真可愛所感染，一切煩惱都沒有了，樂此不疲。畢竟是學(xué)生，還是會對禮物有一定的興趣。三、批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。聽他的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。但同時要注意對孩子做到收放自如。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。很快下課鈴響了，這才發(fā)現(xiàn)，我“竟然”完成了我第一個教學(xué)課時。僅僅三四天，我就又被委以其它重任。因為快樂的心態(tài)會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。無論在勇氣方面，吃苦耐勞方面，還是在應(yīng)變能力方面，我都有了一定的進步。我由衷的希望，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，我們能夠為這些老人做更多更多的東西，使他們都能夠過上幸福的生活!這里感受著工作的氛圍，都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。試講過后，我充分意識到自己的不足，當(dāng)天晚上，我進行了惡補，從頭開始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。所以今年過年，為了鍛煉自己的自主創(chuàng)新能力和實踐能力，同時培養(yǎng)自己的吃苦耐勞精神，弘揚中華傳統(tǒng)美德，不斷提高自己的綜合能力與素質(zhì)，使自己的大學(xué)生活更加充實而精彩。，提高應(yīng)用理論知識解決實際問題的能力。這是不是說助學(xué)金拿到手了就是自己的錢，隨便怎么花都行？好像也不是這樣，畢竟從某種意義上來說，助學(xué)金是因為國家考慮到有些學(xué)生無力完成學(xué)業(yè)而發(fā)放的，那么它的最佳用途當(dāng)然是拿來支付學(xué)費，購置學(xué)習(xí)用品。在這種心理之下，一些貧困生就選擇“偽裝奢侈”的生活方式，以期獲得他人的認可和尊重?！绷硪环N則是因為他們的“貧困生”身份帶來的不良心態(tài)。顯然，貧困大學(xué)生在學(xué)業(yè)和生活上或多或少還是存在一些問題的，而這些問題似乎并沒有得到足夠的重視。問卷調(diào)查部分：我們設(shè)計了份針對10級貧困生的調(diào)查問卷。但與此同時，助學(xué)金的合理利用問題也愈加受到人們的關(guān)注。法制宣傳。各級領(lǐng)導(dǎo)對違章建筑問題要高度重視，因為它事關(guān)城市的發(fā)展，事關(guān)我縣節(jié)約型社會、和諧社會建設(shè)的發(fā)展大局，各相關(guān)部門要相互配合，各負其責(zé)，各盡其力，齊抓共管，嚴格執(zhí)法，對違章建筑露頭就打，露頭就管，把違章建筑消除在萌芽狀態(tài)。無奈放棄農(nóng)作物種植，由于承包人的土地左右原因自己的土地已無法再種植農(nóng)作物。對環(huán)境的影響隨著城市企業(yè)向農(nóng)村轉(zhuǎn)移，工業(yè)廢水、廢氣、廢渣的污染向農(nóng)業(yè)環(huán)境蔓延。②國家減免農(nóng)業(yè)稅后，老百姓對耕地的保護意識不強，只要集體分給自家的耕地，便自作主張，不經(jīng)審批隨意建房。違法使用土地、非法占有土地居高不下，據(jù)調(diào)查由于外出打工的人越來越多，人口老年化越來越嚴重，政府為了加大開發(fā)速度也會不斷的占用農(nóng)田，開發(fā)商利益驅(qū)使圈地也越來越大。但目前違法使用土地，農(nóng)村亂占耕地違法建房的事件不斷涌現(xiàn)，非法占用土地越來越嚴重，導(dǎo)致耕地面積急劇減少，亂占耕地違法建房的問題亟待嚴加處理。其中：占用耕地違法建房有37宗，；占用基本農(nóng)田違法建房的有49宗，；占用荒地違法建房的有11宗。⑥對違法亂占耕地建房的打擊不夠及時，力度不夠大，助長了農(nóng)村違法用地的發(fā)生。造成大量國有土地資產(chǎn)流失。五、對農(nóng)村亂占耕地違法建房的看法和建議針對本鎮(zhèn)97宗違法用地，我鎮(zhèn)按照《土地管理法》的法律程序，依法依規(guī)下發(fā)了《責(zé)令停止土地違法行為通知書》，配合縣國土部門組織了三次大規(guī)模行動，對違法亂占耕地建房的情況進行了強制拆除。加強巡查制度的落實。加大打擊違法使用土地和非法占用土地力度，嚴厲打擊各種違法使用土地和非法占用土地的個人和集體。調(diào)查方式：問卷調(diào)查本小組通過查詢網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)有文本資料，發(fā)放調(diào)查問卷（針對貧困生學(xué)業(yè)狀況發(fā)30份，有效回收24份）的形式對本課題進行為期一學(xué)期的調(diào)查研究，并得出了我們自己的研究成果。所有的學(xué)生都對復(fù)旦大學(xué)的補助措施感到非常滿意；近七成學(xué)生感到在上海生活受到了巨大的金錢壓力和誘惑；超過一半的同學(xué)表示會因為周圍同學(xué)的影響而購買昂貴的商品。又有同學(xué)表示看到過女同學(xué)明明是拿助學(xué)金生活的，還要買很多衣服，櫥里都裝不下了，比一般同學(xué)的衣服都要多了?！睆倪@里可以看出，自卑與自尊的矛盾性是貧困生的心理特點。這項原則可以說是維系獎助學(xué)金制度正常運作的重點所在。本調(diào)查為不記名調(diào)查，目的是了解大學(xué)生對助學(xué)金的使用情況，希望為大學(xué)生更合理使用助學(xué)金提供參考意見?？墒?，我們怎么才能過一個健康快樂的寒假呢？在注重素質(zhì)教育的今天，假期社會實踐作為促進學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。走進社會，需要一份勇氣，需要一份睿智。這是我的寒假第一份工，我深刻理解了實踐對理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。但是，我們并沒有氣餒，因為這是考驗我們能力的時候。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。知識的積累也是非常重要的。對于淮陰區(qū)鎮(zhèn)興幼兒圓來說，初來乍到，十分的不熟悉，但是在后來慢慢的有兩們熱心的老師給予我鼓勵，指導(dǎo)，使我慢慢的融入進了這個幼兒圓，我在學(xué)校擔(dān)任的是數(shù)學(xué)教師，其實很慚愧，一開始只是為了在假期找個職位賺點零花錢才匆忙找到這份工作，當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個多月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進地進行教學(xué)，可是在上課鈴聲敲響的瞬間，望著臺下好奇的眼睛，緊張還是不請自來，即使偷偷地給自己鼓勁也無濟于事，連笑容都似乎顯得僵硬難受。由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂還是出現(xiàn)了“講課重點不突出”的問題。面對這么多的知識點，我應(yīng)該如何取舍，這是我備課中遇到的最大問題。二、聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。每四次積分中取最高分，以換取相應(yīng)的積分禮物。我喜歡當(dāng)下的生活，我可以將我所學(xué)到的知識一一傳授，更可以把我對如何更好的教育孩子上的一些構(gòu)想實踐于我的學(xué)生身上，當(dāng)然，家長也樂見其成。先熟悉教學(xué)班級的情況，認識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況。這也是我們教學(xué)的重要內(nèi)容授課。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。我自己平時也寫一些東西，我把我的文章給他們看，告訴他、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果?，F(xiàn)在的畢業(yè)生就業(yè)形勢那么的不容樂觀，社會已經(jīng)盡全力的緩解就業(yè)壓力了，國家只能給予我們這么多，那么我們還能靠自己的實力、耐力在社會上打拼了。最后，感謝學(xué)校給的這次機會，讓我學(xué)到很多，感悟很多！首先，從幼兒園教師的自身方面談一談數(shù)學(xué)教學(xué)的狀況。學(xué)生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。對于老師不能平等地看待學(xué)生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。綜合我的所見所聞，我認為韓宇軒只是為了引起老師的注意，所以我比較注意他的一言一行，在每次跟他的談話中爭取引導(dǎo)他到正確的道路上來。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯誤。行業(yè)得到發(fā)展，繼而會對用人提出數(shù)量方面和質(zhì)量方面的要求，因此專家預(yù)測，機械類專業(yè)人才的就業(yè)需求將得到改善，甚至有可能出現(xiàn)“熱銷”局面，高層次的技術(shù)人才將成為企業(yè)競相爭奪的對象。這是機電一體化與機械加電氣所形成的機械電氣化在概念上的根本區(qū)別。一、機電一體化技術(shù) 發(fā)展 歷程及其趨勢自電子技術(shù)一問世,電子技術(shù)與機械技術(shù)的結(jié)合就開始了,只是出現(xiàn)了半導(dǎo)體集成電路,尤其是出現(xiàn)了以微處理器為代表的大規(guī)模集成電路以后,“機電一體化”技術(shù)之后有了明顯進展,引起了人們的廣泛注意.(一)“機電一體化”的發(fā)展歷程 ,寫下了“機電一體化” 歷史 的第一頁。這樣，既明顯地增加了系統(tǒng)的適應(yīng)能力(柔性)，又不因某一子系統(tǒng)的故障而 影響 整個系統(tǒng)。仿生學(xué) 研究 領(lǐng)域中已發(fā)現(xiàn)的一些生物體優(yōu)良的機構(gòu)可為機電一體化產(chǎn)品提供新型機體，但如何使這些新型機體具有活的“生命”還有待于深入研究。(三)、典型的機電一體化產(chǎn)品機電一體化產(chǎn)品分系統(tǒng)(整機)和基礎(chǔ)元、部件兩大類。生產(chǎn)線的操作工的需求大大小于前兩年。(3)電工中級維修電工中級涉及到的課程有電工技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機與拖動等。在整個教學(xué)課程體系中，以專業(yè)技能為主要項目，每個項目徹底改變原有的教學(xué)課程體系。對專業(yè)實驗實訓(xùn)資源配置的建議為了達到知識，理論，實踐教學(xué)在時間上，場所上、教師上均實現(xiàn)一體化，高標準建設(shè)校內(nèi)和校外實訓(xùn)基地，最大程度地建設(shè)與生產(chǎn)實際接近的實習(xí)環(huán)境，對本專業(yè)特別加強液壓與氣動、電氣設(shè)備維修、PCL、機電一體化設(shè)備調(diào)試、鉗工工場、機械拆裝實訓(xùn)室等校內(nèi)實習(xí)基地建設(shè)，并加強校外相關(guān)機電類實習(xí)基地建設(shè)．第五篇：社會調(diào)查報告社會調(diào)查報告隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活水平也都有了較大的提高。目前的農(nóng)村家庭，一般都有兩個孩子，排除教育和生活支出，所剩并不十分富裕。2002年10月，《**中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村衛(wèi)生工作的決定》明確指出“要逐步建立以大病統(tǒng)籌為主的新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度”“到2010年，新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度要基本覆蓋農(nóng)村居民”。截止2004年12月，全國共有310個縣參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療，有1945萬戶，6899萬農(nóng)民參合，%。同時存在對新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理者不信任，對政策穩(wěn)定性的懷疑