【正文】 知道喜歡、欣賞奇異的事物，有了像小孩子一樣的愛好，難道不是因為在亂世之中功成志得，滿足于富貴的安樂與嗜 欲無節(jié)而使他這樣嗎？遙想這宅院當年的水池臺榭、奇木異草，和這些石很相稱，也是一時的盛事！現(xiàn)在 劉金的后人，散居為平民，還有住在溪兩岸的。2（3分）側面表現(xiàn)盧仝的品性和才華2（2分）對盧仝意外死于甘露之禍的深深惋惜和哀痛。（3）是用 另一種方式心懷家國。2文章通過描寫趵突泉噴薄的壯觀景象贊美其以至柔之質發(fā)至剛之力，由此及人，對人的 無節(jié)表示鄙夷，以此彰顯“介然自立”之精神?！多l(xiāng)愁》凝練、富 有韻律、意象準確、達意）（三）1（1）蒹葭采采（2）何似在人間（3）燕尾繡蝥?。?）溪頭臥剝蓮蓬（5）小學而大遺（6）蒙絡搖綴（7）何不秉燭游（8）圣人無名（四）1《桃花源記》 歸隱出世之念（2 分）1B（3 分）1作品中游歷桃源是非現(xiàn)實的。所以前后不能顛倒。2（3分）B2（3分）一語雙關，化用阿房宮被焚毀的典故，再次論證觀點并收束全文。（2分）從歷史到現(xiàn)實生活，從歷史名人到普通凡人，揭示了心中充滿愛的解釋能改變（3 他人。因為平坦世界的競爭平臺為人們提供更過展現(xiàn) 本土文化的機會。設問：自問自答，引起讀者對文化打造行為的關注，對這種打造行為進行諷刺。學校是我們家，清潔靠大家，保持清潔，不扔垃圾，扔一次垃圾心靈就蒙一層灰塵，撿一次垃圾心靈就添一塊凈土，請各班打掃好衛(wèi)生包干區(qū)，讓我們的校園更美麗！”早午課前提示：親愛的同學們：還有一分鐘我們就要上課了，經過一段時間的休息，同學們應該有了旺盛的精力，請同學們有序地走進教學樓，準奉賢區(qū)高三語文第一學期期末質量抽查試卷課前預備1：親愛的同學們，音樂在陶冶人情操的同時更能愉悅自我，下面，在文娛委員的帶領下放聲歌唱吧！課前預備2：親愛的同學們，讓我們用一分鐘的時間展示個性，放飛心情，為本節(jié)課學習做一個充分的準備。禮貌會使你變得高雅，助人能使你得到快樂，謙讓能使你增添美德。?三（1）孫天翔9鮮花大聲說：?請喜歡我的小朋友，不要把我?guī)ё?，讓我在草叢中為大家盡情歌舞吧！?三（9）宋文靜第五篇：溫馨提示語校園廣播溫馨提示語早晨起床：親愛的同學們：早上好！經過一夜甜甜的休息，起床的時間到了，請你從早上第一件事開始，給一天的學習與生活開個鮮活的好頭！聽到起床悅鈴，立即振奮精神，馬上伸個懶腰，迅速起床，整理好內務，然后洗漱，到水房洗漱時不要擁擠要有序。三（2）姚一丹8小花說：?春天真美，請不要把我趕出這個美麗的春天。三（４）周藝澄7小樹苗說：?請不要搖晃我，我要長成參天大樹，為你們遮擋炎熱的太陽。四（1）夏羽宸6白米如珍珠粒粒皆辛苦。四（1）房奕6飯米粒說：?把我都吃掉，才是好寶寶。?四（2）楊紫妍5相互禮讓，自覺排隊。?二（1）吳楚豪4共創(chuàng)美麗的校園，齊獻一顆愛心。二（10）朱藝軒3花是校園的眼睛，我們不能失去它；草是校園的嘴巴，我們也不能失去它；樹是學校的眉毛，我們更不能失去它。二（7）張韞智2我是小小草，怕你大大腳。二（8）皇甫赫民1人人參與環(huán)境保護，個個爭當綠色天使。? 一（10）朱珂影墻壁：?請愛護我的臉，我不想做‘小花貓’。為了輸液安全，請不要自行調滴速。上廁所時如您有需要，請按呼叫鈴。下床時請慢慢起身，特別是您在服用某種特殊藥物時，如降壓藥，安眠藥等。如何在繁重的護理工作中確保護理安全、提高病人滿意度是護理工作一直探討的問題，針對此問題，溫馨提示牌收到良好效果。我在和你一同成長。請手下留青，腳下留情?！睈郾然t，情比綠濃！愛護腳下草，莫折枝頭花。禮貌使你變得高雅，助人能使你得到快樂，謙讓能使你增添美德。世界只有一個地球。小草有生命，請你足留情。溫馨提示標語的使用，可受到了患者及其家屬的好評。將您的物品收納于柜中，保持走道暢通。如有藥物過敏史及過敏體質者，請事先說明。溫馨提示噓……這里需要安靜哦！請保管好您的隨身物品哦！室內禁止吸煙謝謝您的配合!祝您早日康復溫馨提示——如何留取尿標本留取中段尿于尿杯中，再倒入試管內，約2/3即可。?一（1）翁曼溪教室墻壁：：?請不要在我的身上亂涂亂畫，我也和小朋友一樣喜歡干凈漂亮！?一（1）吳顧駿鴻小樹苗說：?小朋友們，不要用我的身體鍛煉啦，我的腰都快折啦，讓我休息一下好嗎？”一（4）王奕婷手邊留情花似錦，腳下留情草如茵。二（3）馮欒婷1草兒綠，花兒笑，愛護花草環(huán)境好！二（3）周怡彤1給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的大海，我才能遨游；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航。?二（6）裴思然2小草青青，踏之何忍！請足下留?青?帶走紙屑，留住文明。?二（4）劉馭祺3請你愛護草和花，文明連著你我他。四（1）李一澤4不挑食、不偏食、不亂扔、亂倒食物。四（6）張梓旭5飲水要思源，吃飯要節(jié)約。?四（7）郜云天6一粥一飯，來之不易。四（1）夏羽宸6珍惜糧食一顆一粒，文明用餐不言不語。三（６）沈博洋7小草說：?不要讓白色的面紗照在我們綠色的笑顏上。三（1）韓天陽8桌子說：?我也很愛臉面，請愛護我，不要在我臉上?化妝?。打掃衛(wèi)生時，請節(jié)約用水，地板拖干凈后，關好水龍頭，做到地面無積水，并將垃圾清除干凈，謝謝同學們的支持，愿同學們度過一個愉快的早晨！早 操：（前一分鐘放）親愛的同學們：生命在于運動，還有一分鐘我們就要開始出早操了，請同學們有序地走出宿舍，下樓梯時要排隊，不要擁擠，以免滑倒受到傷害。你想讓你的將來幸福嗎！那么自己就從現(xiàn)在開始做吧！“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力惟艱。為了能順利入睡，不要在宿舍內大聲喧嘩。D（共 4 分，每點 2 分，每條 1 分）“糊涂的說法”（1）西部某地居然要打造“大唐文化”（2）把文化打造成一種品牌（3）東 方文化醉倒西方客 “粗鄙的做法”（1）將文化當做旅游品牌做大做強（2）伴隨著商業(yè)化的“文化打造”，辦文 化節(jié)來進行市場推廣（3）對歷史文化大動商業(yè)手術，進行改造（4）胡編亂造偽民間故事假 造景點和重造古跡。（獎激，大過，風教各一分）（2）（他）沒有得到君王的賞識，是天意；他的美名不被泯沒，也是天意?。ㄓ?、泯、判斷 句各一分）2（3分）為人清高，精于詩賦、正直、不曲從討好或不阿諛逢迎、性愛山水（寫出三點即可）普陀區(qū)高三語文第一學期期末質量抽查試卷（一）（1）美國在世界平坦化過程中占據(jù)有利位臵（1 分）（2）美國會利用平坦的世界推銷美國文化?！斑h山恰對簾鉤”句，從象 征意義上看，又有兩情相對而遙相阻隔的意味。文章啟示我們要有悲憫情懷，要學會去認同、去 解釋生活。同時末句又將治國之 道印證于前事，使文章論點深刻而具說服力。（共 3 分）“眉”和“月”喻“魚鱗瓦”的美好，同時表現(xiàn)其文化意蘊。詞末的 “醉 舞”“明月逐人歸”等都表現(xiàn)出作者放達飄逸的浪漫主義的創(chuàng)作風格。如： “方之則方，圓之則圓；挹之則盈掬，揮之 則散落；環(huán)之則為池沼，決之則為川流”，充分有力地闡述了水至柔之質。北宋蘇子美修建并曾隱居于此。這樣的思想觀點對今天在科學發(fā)展觀指導下構建社會主 義和諧社會也有著現(xiàn)實意義。那些奇異的事物，讓它們棄臵在僻遠的地方則可惜，把它們放在大家都看得到的地方，則喜歡它的人 免不了會將它取了去。8．位于紹興前觀巷大乘弄 號；明代“青藤畫派”的發(fā)源地，書畫家、文學家徐渭的出生 地和讀書處；書屋小，墻上有青藤，廳有徐渭像，藏有《墨葡萄圖》摹本。（五）17．（1）定罪，由…而獲罪（2）授予官職（3）顧忌（4）等待18．A19．（1）大丈夫應該清楚自己所處理的事情，不重要的事情都像（你說的）這樣，重要的事 情將會怎樣（處理）呢！“審”“輕者”（、固定句式，共 3 分）（2）我不是沒有聽到他的喊聲，這一定是他向我索要畫罷了。（得分 2 分）作者運用了夸張的手法，清亮悠揚的笛聲仿佛能吹落天空的明月，突出笛聲極具穿透力，笛 聲在夜空中回旋，又好像穿透了讀者的耳膜，在讀者腦海里響起，形象地體現(xiàn)了笛聲的撼動 人心的魅力，讓讀者有身臨其境之感。同意。（抄寫原文放寬標準，給了 1 分）得 2 分：楊榮為了昭示達卿先生的德行，傳給后人而創(chuàng)作。得 3 分：引用楊先生的話更生動地表現(xiàn)了他的善良品德，非常注重教育子孫；引發(fā)下文的議論，為得出第 4 段的觀點起很好的鋪墊作用。（六）2分）子瞻《前赤壁賦》《石鐘山記》（2（《水調歌頭》）2分）（2（一般的）畫工（畫師、畫匠）2分）C（22分）這句話整散結合：先用整句是多角度描繪文與可畫作生動逼真、姿態(tài)萬千的特（3 點（1 分）；再用散句表明蘇軾對其畫作境界“合于天造，厭于人意”的高度贊美（1 分）?！浚ㄈ┓郑? 13.（1）往者不可諫（2）雨雪霏霏（3）金就礪則利（4）自在嬌鶯恰恰啼（5）君問 歸期未有期（6）又恐瓊樓玉宇（7）侵曉窺檐語（8）落花水香茅舍晚（六）（13 分）（1 分）非攻（1 分）（2 分）25.（司馬遷）推崇《晏子春秋》，但是不知道這本書的寫作情況。（2分）（作家之所以偉大，是因為）（1）他具有純粹的（或樸實的、純真的）人格（1分）（2）具有準確地反映現(xiàn)實的作品和人物形象（1 分）（三）1（1）遙憐小兒女（2）各領風騷數(shù)百年（3）望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收（4）金就礪則利（5）有良田美池桑竹之屬（6）何當共剪西窗燭（7）非寧靜無以致遠（8）成如容易卻艱辛（四）1（2分）朱詩表達了作為應試舉子考前所有的不安和期待的心情（1 分），張詩表現(xiàn)了對 朱的欣賞，暗示他不必為考試擔心（1 分）。（4）提供參考點，僅作參考： “昔我往矣，楊柳依依。（2分）B（2 分）材料與命名必須照應。（4分）