【正文】 尚的品德，一份社會(huì)的責(zé)任。學(xué)生一齊背誦：生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。嚴(yán)重的還會(huì)造成自閉、焦慮、抑郁等心理疾病?！罢鋹凵?lián)?zé)任”主題班會(huì)說(shuō)課稿摘要：班會(huì)說(shuō)課稿主題班會(huì)主題班會(huì)教案安全教育主題班會(huì) 小學(xué)主題班會(huì) 班會(huì)題目：《 珍愛生命，勇?lián)?zé)任》 主題分析：生命是可貴的，它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻又短暫。四、活動(dòng)設(shè)計(jì)整節(jié)活動(dòng)有四個(gè)環(huán)節(jié)——激情引入，創(chuàng)設(shè)情境，動(dòng)情明理，情感升華。3，希望教學(xué)活動(dòng)過(guò)程能深深地震撼學(xué)生的心靈，從而使他們更加敬愛父母，讓他們永懷感恩之心，與愛同行。尤其平時(shí)不怎么積極的同學(xué)也表現(xiàn)得特別好。可是，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，還有一些學(xué)生覺得父母的付出是理所當(dāng)然的，對(duì)父母的愛習(xí)以為常，對(duì)父母的愛不理解，更不會(huì)去體會(huì)父母的艱辛，有時(shí)還耍耍小脾。（這個(gè)環(huán)節(jié)大約要5分鐘）二、樹立榜樣，理解愛。編排童話劇《誰(shuí)最美》，小品：《小星在家》。為了更好地引導(dǎo)孩子們“走進(jìn)父母，體諒父母，關(guān)心父母，孝敬父母”，我創(chuàng)設(shè)了以“父母的愛有多少斤”為主題的班隊(duì)課。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母。4，讓學(xué)生制作一份親情卡片在父母過(guò)生日的時(shí)候送給他們，通過(guò)親手制作并對(duì)父母說(shuō)上一句感恩祝福或平時(shí)最難以表達(dá)的話，上學(xué)生進(jìn)一步走近父母，懂得長(zhǎng)存感恩之心。讓學(xué)生暢所欲言，由感而發(fā)，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，零零碎碎，從一杯牛奶的關(guān)懷，一把雨傘的深情中體會(huì)到無(wú)時(shí)無(wú)刻都在享受著父母的愛，沐浴著父母的愛，同學(xué)們會(huì)沉浸在每一幸福的時(shí)刻。2，制定“感恩調(diào)查問(wèn)卷”，了解他們對(duì)父母的了解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。為了更好的引導(dǎo)孩子們“走進(jìn)父母，體諒父母，關(guān)心父母，孝敬父母”把父母對(duì)自己的愛加以引申，轉(zhuǎn)化為回報(bào)父母的實(shí)際行動(dòng)，讓孩子們常懷感恩之心，讓父母的愛時(shí)刻伴其同行，我創(chuàng)設(shè)了以“感恩父母，與愛同行”為主題的班會(huì)課。3．讓我們一起大聲地說(shuō)：“爸爸、媽媽，我愛你們！” 班主任寄語(yǔ)：當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。（4）學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。過(guò)去的情景，又一幕幕地在她的腦海里浮現(xiàn)。母親尚健在的人佩帶紅色康乃馨；如果母親已經(jīng)去世，則佩帶白色康乃馨，以表達(dá)心中的哀思。反思之一： 你還記得嗎？你不顧父母勸阻，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課； 你放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩，離家出走； 你經(jīng)常“煲電話粥”，不愿與父母外出； 你長(zhǎng)時(shí)間看電視，與父母爭(zhēng)吵?? 愛的天平把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來(lái)，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，請(qǐng)你加重砝碼。撲到了女兒身上，把女兒身體全部蓋住了，只有女兒來(lái)不及伸到車廂底下的右手被碾斷了。最令我傷心的是，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知，虛報(bào)學(xué)費(fèi)。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過(guò)你的3封信，加起來(lái)比一份電報(bào)長(zhǎng)不了多少，言簡(jiǎn)意賅，主題鮮明，通篇字跡潦草，只一個(gè)“錢”字特別工整而且清晰。孩子，打與不打都是愛，你可懂得？ 一封父親寫給兒子的一封信 p副標(biāo)題e 親愛的兒子：盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子。打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢。第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。我為你無(wú)日無(wú)夜地操勞，無(wú)怨無(wú)悔。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。我們的教育怎么了？我們的孩子怎么了？為了更好的做好班級(jí)學(xué)生的孝敬父母的工作，特舉辦本次班會(huì)，以期引導(dǎo)學(xué)生向良性的思想發(fā)展。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。我為你無(wú)日無(wú)夜地操勞，無(wú)怨無(wú)悔。你像一匹頑皮的小獸，放任無(wú)羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則??為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，那怕它將苛烈10倍。我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。的確，你考上大學(xué)，你爸媽確實(shí)為你驕傲。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎? 后來(lái)，隨著你讀二年級(jí)，這種痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位高中同學(xué)說(shuō)，是因?yàn)槟阏剳賽哿?。雖然，得知真相后我并沒發(fā)作，但從開學(xué)到今天，兩個(gè)月里，我一想到這事就痛苦，就失眠。2．六旬老父捐腎救子： xx年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！3．年輕母親舍身救兒： xx年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。19xx年，她的母親去世后，安娜悲痛欲絕。母親節(jié)從此流傳開來(lái)！p副標(biāo)題e 父親接的由來(lái)每年六月的第三個(gè)星期日是“父親節(jié)”（father39。在1910年6月，美國(guó)慶祝了第一個(gè)“父親節(jié)”。（7）愛護(hù)自己的身體和生命。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)！同學(xué)們，愛我們的父母，無(wú)論他們有多老；愛我們的父母，無(wú)論他們有多嘮叨！第二篇：感恩父母_與愛同行》主題班會(huì)說(shuō)課稿感恩父母，與愛同行》主題班會(huì)說(shuō)課稿(20100624 21:29:11)標(biāo)簽：雜談《感恩父母，與愛同行》主題班會(huì)說(shuō)課稿遼寧省 凌源市 三家子小心小學(xué) 喬迎春一，說(shuō)活動(dòng)背景愛是至高無(wú)尚的，沒有愛的世界是死寂和缺少真誠(chéng)與傾心的，而父母的愛是人類最無(wú)私，最永恒的情感，父愛之恩，與江河同流，與日月同輝；母愛之情，能驚動(dòng)天地，能感泣鬼神；父母的愛是社會(huì)最和諧的基石。讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，尊敬父母，體諒父母，與父母和諧相處，對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情，常懷感恩之心，從現(xiàn)在 做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。四，說(shuō)過(guò)程本次班會(huì)，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：第一篇章 走進(jìn)父母，感悟愛：第二篇章 體諒父母，理解愛；第三篇章 關(guān)心父母，回報(bào)愛。聽完這封信，父母不在身邊的同學(xué)肯定會(huì)陷入深深的思念，很多家長(zhǎng)和孩子一定會(huì)熱淚盈眶，無(wú)法控制自己的情緒。少一句頂撞，多一句安慰；少一次爭(zhēng)吵，多一次溝通；少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)理解；少一點(diǎn)索取，多一點(diǎn)付出；少發(fā)一點(diǎn)脾氣；多露一絲笑容。2，以前，孩子們認(rèn)為父母為自己所付出的都理所應(yīng)當(dāng)，都是些無(wú)關(guān)緊要的小事，這一次班會(huì)活動(dòng)，讓孩子們明白，原來(lái)愛就在生活中最平常最細(xì)微之處。播放歌曲《媽媽的愛有多少斤》，指導(dǎo)學(xué)生朗誦詩(shī)歌《世間最動(dòng)人的名字——父母》、《感謝》，讓學(xué)生感受到那如山的嚴(yán)父愛，似水的慈母情，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，并積極聯(lián)系家長(zhǎng)，讓他們也參與到活動(dòng)中來(lái)。在隊(duì)會(huì)儀式之后，由主持人致開場(chǎng)白引出“父母”，在一首動(dòng)情的詩(shī)朗誦《世間最動(dòng)人的名字——父母》中讓學(xué)生知道世間最偉大的人是父母，讓學(xué)生感受父母對(duì)他們的愛，通過(guò)主持人的評(píng)價(jià)和引導(dǎo)，讓學(xué)生心里產(chǎn)生一種溫暖的感覺。（這里大約要5分鐘）在一句“百善孝為先”的導(dǎo)語(yǔ)中引出視頻《黃香溫習(xí)》，通過(guò)欣賞，感受黃香的孝心，又給學(xué)生樹立了良好的榜樣，然后通過(guò)生生評(píng)價(jià)，讓學(xué)生明白愛父母就是要做到孝順父母，孝心就是一種美德。（這幾個(gè)板塊大約6分鐘）通過(guò)以上幾個(gè)小板塊，讓學(xué)生在欣賞中體會(huì)、在體會(huì)中評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)中反觀自己，在反觀中感悟，在感悟中表達(dá)真情，規(guī)范自己的言行，從而真切地感受父母的愛是無(wú)微不至的，作為子女不能不顧他們的感受，任性地為所欲為，而要懂得體諒父母，孝順父母。我希望通過(guò)這次活動(dòng)，大家能更好地去感受理解父母的愛，并能好好地回報(bào)父母的愛。組織學(xué)生進(jìn)行節(jié)目創(chuàng)作。我緊扣努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體，緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，從小處著手，以團(tuán)結(jié)向上，努力學(xué)習(xí)、互相幫助為主題，以“和諧”為主線，從而喚醒學(xué)生的自主意識(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)，為積極向上的班集體盡一份力。所以我們必須珍惜自己所擁有的美好時(shí)光，珍愛生命。活動(dòng)準(zhǔn)備：讓學(xué)生上網(wǎng)收集抗震救災(zāi)英雄少年及殘奧會(huì)的圖片、資料。（導(dǎo)入采用以小見大的方法，切合學(xué)生生活實(shí)際）二、感受生命的脆弱出示四川汶川地震中孩子們被壓以及房倒屋踏的畫面，配以低沉的大提琴音樂，營(yíng)造氣氛，讓同學(xué)們感受生命的脆弱。作為小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生的我們，和他們比起來(lái)，我們的學(xué)習(xí)壓力，我們的學(xué)習(xí)困難又算得了什么呢？請(qǐng)大家聯(lián)系自己的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)，談?wù)勛约捍藭r(shí)的想法。第三篇：初中《感恩父母 與愛同行》主題班會(huì)初中《感恩父母 與愛同行》主題班會(huì)一、活動(dòng)建議感恩意識(shí)的缺失是當(dāng)今中小學(xué)生包括大學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象。然而今天的學(xué)生普遍存在感恩意識(shí)淡漠等道德缺失的傾向，“要求和索取”大于“感激和報(bào)恩”。五、活動(dòng)形式講故事、小品、舞蹈、歌曲。并在心中祈禱：“祝福我們快樂，順利，平安。（二）、理解感恩初步理解“感恩”的涵義。從我們還沒有出生的時(shí)候，父母就開始照顧我們、看護(hù)我們、愛護(hù)我們、給與我們無(wú)微不至的關(guān)懷了。播放《感恩的心》的背景音樂，老師講述這首歌背后的故事。天，越來(lái)越黑；雨，越下越大......小女孩決定順著媽媽每天回家的路，自己去找媽媽。于是，她擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走......小女孩就在雨中，一遍又一遍地用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》。C：讓我們用行動(dòng)去打動(dòng)父母，,讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠?yàn)楦改笓躏L(fēng)遮雨的小樹。請(qǐng)看視頻（公益廣告——孩子為媽媽洗腳）D、有時(shí)“一個(gè)不見得轟轟烈烈的行為，一句發(fā)自內(nèi)心的”I love you“，”一張賀卡、一個(gè)電話、......“都是感恩，都可以表達(dá)你的感恩之情。除了父母，我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的親人、老師、同學(xué)和朋友。在家里，父母、親人對(duì)他們的呵護(hù)與關(guān)愛到了無(wú)微不至的地步?；顒?dòng)結(jié)束后，與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)給予了本次活動(dòng)高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為我班在德育教育的形式上作了一次成功的嘗試，學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)注未成年人的道德教育，中華民族的傳統(tǒng)美德就能得到很好的傳承，學(xué)生就能在和諧社會(huì)中得到健康的成長(zhǎng)。懷著感恩的心，感恩面前一切美好的事物，那么生命便會(huì)創(chuàng)造出一份人間奇跡。對(duì)別人對(duì)環(huán)境少一分挑剔，而多一分欣賞。學(xué)校的德育工作應(yīng)該重視感恩教育，讓孩子學(xué)會(huì)知恩、感恩。他們根本不在乎父母的感受，作為班主任老師看到這一切我感到非常的痛心，于是我做了深刻的分析和調(diào)查，其主要原因歸于兩個(gè)方面：一方面，班上的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對(duì)孩子千般寵愛，要什么給什么，致使他們形成了“惟我獨(dú)尊，任性，倔強(qiáng)”的心理狀態(tài)。1，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。主持人聲情并茂的講述，感染，感動(dòng)了大家。2，小組討論交流自己為父母做的小事，并請(qǐng)幾位同學(xué)做匯報(bào)，說(shuō)說(shuō)自己怎樣關(guān)心父母。這次主題班會(huì)活動(dòng)中我們體會(huì)父母的辛勞，明白孝敬父母的道理，懂得用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)