【正文】 們要珍愛生命，熱愛生活、以積極、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折，從自身做起，樹立責(zé)任意識，對自大負(fù)責(zé)，對家人負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)，努力實(shí)現(xiàn)自身價值，做社會主義的好公民。本班是住宿班，孩子一周回家一次。二、設(shè)計理念人生的杠桿是精神，精神的支點(diǎn)是感恩，懂得感恩，人才能煥發(fā)出無窮的精神力量。通過生生、師生間的互動，使學(xué)生深刻地理解感恩的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)《感恩的心》歌曲及手語。C：可不知從何時起，我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛,習(xí)慣了接受父母的幫助，并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然——只知受惠，不知感恩。初中《感恩父母 與愛同行》主題班會初中《感恩父母 與愛同行》主題班會。我想也只有“愛”的力量才那么偉大！我相信，當(dāng)小男孩長大成人，為人父母時，他也會向蘋果樹一樣呵護(hù)他的孩子，而不求回報！天下父母大都如此，為了子女的幸福，盡其所有，不辭辛苦。（同學(xué)討論）D：同學(xué)們說出了父母對自己關(guān)心照顧的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說明我們已懂得知恩。B：追根溯源，孔子倡導(dǎo)的做人要具備孝敬父母的美德就是中華民族最早的感恩教育。父母給與我們生命，是我們的生命之源。同學(xué)們，為了讓我們更好的理解感恩，學(xué)會感恩，我們所有人的父母都在百忙之中抽出時間給我們寫了一封情真意切的信，讓我們打開父母的信，去感受那血濃于水的骨肉親情。初中《感恩父母 與愛同行》主題班會有更深刻的理解。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。小女孩站在家門口望啊望，總也等不到媽媽的身影。她以為媽媽太累，睡著了。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？是因?yàn)椴环判乃龁?？她突然明白了自己該怎樣做了。A：我看到大家眼里含著的淚花，我知道大家已經(jīng)被這個故事深深地打動了，因?yàn)楦改傅膼?，才讓我們擁有了比天還要大的幸福。B：讓我們從點(diǎn)滴小事做起，讓他們也成為一個被愛的人，讓他們感受到我們的愛。初中《感恩父母 與愛同行》主題班會本站提供中小學(xué)主題班會主題班會設(shè)計主題班會教案主題班會實(shí)錄。C：感恩是什么？從自己做起，讓自己的手心“留有余香”，感動父母，感動別人，自己卻覺得這是理所應(yīng)當(dāng)。因?yàn)椋活w感恩的心讓我們找到了最真的幸福就在身邊！一顆感恩的心讓我們抓住生命的寄托，領(lǐng)悟血脈相承的真諦?。ㄋ模?、深化感恩（班主任講話）同學(xué)們，我們的父母為了我們，操碎了心，也付出了很多。孝敬父母就是這么簡單。（手語）第四篇：班會方案：學(xué)會感恩,與愛同行主題班會案例背景感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個正直的人所應(yīng)擁有的最起碼的品德?，F(xiàn)代社會生活條件越來越好，在城市里，“四位老人、兩位父母和一個孩子”的“421”家庭模式成為社會的主導(dǎo)。但是恰恰相反，對獨(dú)生子女的嬌慣和溺愛，滋長了孩子們的自我意識,一切活動都以自己為中心。活動目的是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的民族精神教育，教會學(xué)生感恩，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德；努力探尋感恩教育的途徑，培植學(xué)生的感恩美德，彰顯學(xué)生的生活責(zé)任感。孩子們開始感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝朋友的幫助，感謝同學(xué)的關(guān)心，幫助身邊需要幫助的人們。他們在給家長的“感恩信”中寫道： “原來我對感恩的理解是感謝恩人，而經(jīng)過學(xué)校的教育活動，我終于明白了感恩是一種生活態(tài)度?！焙⒆又挥袑⒌赖略瓌t融入他們的日常生活，成為自己的原則，越來越少的依賴成人給與他們的道德引導(dǎo)，德育目標(biāo)才會實(shí)現(xiàn)。以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。在平時的教學(xué)中我們不僅要教授知識，更要關(guān)注用鮮活生動的德育教材，適時地向?qū)W生進(jìn)行感恩教育。一位哲學(xué)家說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。經(jīng)常懷著感恩之心，才會心地坦蕩，胸懷寬闊，自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。漸漸忘記了感動，忘記了幸福的感覺，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了感恩與回報，他們不體諒父母的艱辛，不理解父母的期盼，荒費(fèi)學(xué)業(yè)，生活浪費(fèi)，甚至三五成幫無所事事，打架豆毆，個別同學(xué)還欺騙，頂撞父母，有的還時常演繹一場“離家出走”的鬧劇。二，說目標(biāo)通過一系列活動，增強(qiáng)學(xué)生主持活動的能力，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力，語言情感表達(dá)能力，綜合實(shí)踐能力。我充分挖掘各種教學(xué)資源，讓學(xué)生開始了以下準(zhǔn)備工作。3，收集一系列反映父愛，母愛的感人肺腑的文字材料，歌曲，和背景音樂等。出示場景的同時，學(xué)生有感情的朗誦關(guān)于贊美這位偉大母親的詩歌。這時候，父母不在身邊的那些同學(xué)，會顯得很沉默，困為他們的爸爸媽媽離家太久，已讓他們淡忘了親情的接觸，甚至有些同學(xué)會認(rèn)為他被父母遺忘了。父母沒能到場的同學(xué)可以把老師當(dāng)做媽媽，做一次深情的擁抱，然后把想跟爸爸媽媽說的話寫在一封信寄給他們，好嗎？通過這一段段感謝人場景的再現(xiàn)，震撼了學(xué)生感恩的心靈，激發(fā)了他們關(guān)心父母，贊頌父母的熱情，由此走進(jìn)第三篇章“關(guān)心父母，回報愛”在這一環(huán)節(jié)中，我設(shè)計了以下內(nèi)容1，觀看公益廣告《媽媽洗腳》，上學(xué)生懂得關(guān)心父母從生活小的小事做起。5，主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)配樂朗誦詩歌（〈秋的喁語〉）把班會推向最高潮，使學(xué)生把感恩父母的情感升華為努力奮斗的內(nèi)動力，健康成長，努力學(xué)習(xí)，懂得關(guān)愛他人，學(xué)會感恩，這將是對父母最好的報答。五，班主任總結(jié)父母的愛像陽光，像春風(fēng)，像雨露，孩子得到父母的愛就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里同學(xué)們已一天天長大；父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲憊，就會化作一種無比的幸福?！皭邸钡男蓪谀﹣淼娜兆幼囗憽０褜Ω改傅膼叟c感恩轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)和生活的動力，以自己的實(shí)際行動去回報父母，回報老師，回報社會！說課到此結(jié)束，謝謝大家！。2，以前，孩子們認(rèn)為父母為自己所付出的都理所應(yīng)當(dāng)，都是些無關(guān)緊要的小事，這一次班會活動，讓孩子們明白，原來愛就在生活中最平常最細(xì)微之處。感情在情的溝通，愛的交融中建立起來。少一句頂撞，多一句安慰；少一次爭吵，多一次溝通；少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)理解；少一點(diǎn)索取，多一點(diǎn)付出；少發(fā)一點(diǎn)脾氣；多露一絲笑容。3，父母談?wù)労⒆釉诔砷L過程中令自己最感動的事。聽完這封信，父母不在身邊的同學(xué)肯定會陷入深深的思念，很多家長和孩子一定會熱淚盈眶，無法控制自己的情緒。同學(xué)會在這樣的氛圍中深刻的感受到父母之愛的偉大與無私，進(jìn)而引導(dǎo)們講述父母疼愛自己的故事，很自然的就走進(jìn)了第二篇章 “體諒父母，理解愛”在這一環(huán)節(jié)中我選擇了歌曲《懂你》作為背景音樂。四，說過程本次班會，我設(shè)計了以下幾個環(huán)節(jié)：第一篇章走進(jìn)父母，感悟愛：第二篇章體諒父母，理解愛；第三篇章關(guān)心父母，回報愛。播放歌曲《父親》和《母親》，讓學(xué)生感受到那如山的嚴(yán)父愛，似水的慈母情，進(jìn)行全員發(fā)動，并公布了本次《感恩父母，與愛同行》主題班會的部分活動方案，得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)。讓學(xué)生學(xué)會理解父母，尊敬父母，體諒父母，與父母和諧相處，對父母產(chǎn)生感恩之情，常懷感恩之心，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動來回報父母。另一方面，班級內(nèi)的留守兒童也特別多，父母為了工作為了生活，沒有更多的時間陪伴自己的孩子，有些孩子甚至認(rèn)為爸爸媽媽不要他了，導(dǎo)致他們出現(xiàn)了“自私，冷漠，孤僻”的危險信號。第五篇：感恩父母,與愛同行》主題班會說課稿感恩父母，與愛同行》主題班會說課稿(20100624 21:29:11)標(biāo)簽：雜談《感恩父母，與愛同行》主題班會說課稿遼寧省凌源市三家子小心小學(xué)喬迎春一，說活動背景愛是至高無尚的，沒有愛的世界是死寂和缺少真誠與傾心的，而父母的愛是人類最無私，最永恒的情感，父愛之恩，與江河同流，與日月同輝；母愛之情，能驚動天地，能感泣鬼神；父母的愛是社會最和諧的基石。從家庭學(xué)校開始，學(xué)會尊重他人。在學(xué)生的心中培植一種感恩的思想，感恩于賦予自己生命的父母，感恩于給自己知識的老師，感恩于幫助、關(guān)心和愛護(hù)自己的那些人，感恩于祖國，感恩于大自然??在學(xué)生的心靈中播種了愛心和希望，消融了許多的不滿與不幸。學(xué)生擁有了感恩之心就會更加熱愛班級、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國、世界，就會對他人充滿了愛心。”反思：把感恩教育貫穿于德育工作始終，使學(xué)生常懷感恩之心，感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人?！?“以前，常常抱怨父母因工作忙而無視我的存在，現(xiàn)在，我理解他們了。在這些活動中，孩子們進(jìn)一步懂得了“ 感恩” 不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。實(shí)施效果：通過“學(xué)會感恩，珍愛親情”的系列化教育。我校家委會的代表們應(yīng)邀出席了此次演講會。在學(xué)校，教師也總是以學(xué)生為本，注重鼓勵與表揚(yáng)，注重學(xué)生個性的培養(yǎng)與張揚(yáng)。知恩圖報一直是我國傳統(tǒng)美德中最基本的一點(diǎn)。希望在今后的生活中你也能懂得用”感恩的心感受生活，感受平凡中的美麗，感恩生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們再也不要覺得，父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)該的；我們更不要對父母的艱辛付出和無限關(guān)愛，視而不見，無動于衷，甚至怨氣沖天。A：感恩不光是一種心態(tài)，更應(yīng)該成為一種習(xí)慣，一種行為，我們要學(xué)會感恩，學(xué)會回報給與我們、為我們付出的父母，那你打算怎么行動呢？請你拿出手中的感恩卡，寫出你的打算。”這樣做是孝敬父母的行為嗎？(不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績再優(yōu)秀也不行)A：感恩是什么？留心身邊感動的事、感動的人，感動自己，“人能感動，就能幸福。（三）、學(xué)會感恩D：同學(xué)們，現(xiàn)在我們懂得了，要孝敬我們的父母，要回報我們的父母，但現(xiàn)在我們還是學(xué)生，是不是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀了或只講學(xué)習(xí)就是孝敬父母了呢？請看小品：小林是一位成績優(yōu)秀的學(xué)生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高。禾苗且知感恩于農(nóng)人，將成熟的籽粒送上。淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強(qiáng)的臉上滑落......（舞蹈）出示歌詞（啟發(fā)學(xué)生深思）:“我來自偶然，象一顆塵土，有誰看出我的脆弱我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦......我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天知道，我不認(rèn)輸！感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜......”就這樣，小女孩站在雨中，不停歇地做著，直到媽媽的眼睛終于閉上......D：聽了這個故事，你有什么想說的嗎？（生1：懂事的小女孩,雖然說不出話，但是她明白了媽媽的心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去。但這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛還沒有閉上！小女孩突然明白了：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到萬分地恐懼，拉過媽媽的手，使勁地?fù)u晃，竟然發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕！小女孩拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)兒聲音來......雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她走啊走，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。媽媽回來的時候，是她一天中最快樂的時刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。C：不要以為父親粗心大意，不要以為父親對我們漠不關(guān)心，請看《回家的路》（父愛的廣告）D：同學(xué)們，為了我們，父親熬白了頭發(fā)，熬彎了脊背，回