【正文】 育資源，營造良好的德育氛圍，使我校德育工作更有科學(xué)性、針對性和實效性，更加凸顯德育工作特色。五年來，我校在30個教學(xué)班的師資配備上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重點班，也不搞變相的重點班、特色班，確保每一個學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的公平性，保證每一個學(xué)生以新的公平的起點，進入初中的學(xué)習(xí)，此舉得到了大多數(shù)家長的理解，為我校爭得了良好的社會聲譽。自主”高效課堂，開展以校為本的個別化教育行動研究，努力提升教育質(zhì)量和創(chuàng)新能力。教師是教育事業(yè)發(fā)展的主力軍，教師強則學(xué)校強，我校特別重視教師隊伍的建設(shè)。實施“義務(wù)教育均衡發(fā)展”是科研興校、建設(shè)高標準高質(zhì)量學(xué)校的基礎(chǔ)工程。（三）教師隊伍：目前我?，F(xiàn)有112名教職工，其中專任教師105人，本科以上學(xué)歷102人，%，高級教師28人，中級教師66人，學(xué)歷、職稱配置完全符合標準。（3）學(xué)校體育活動場所有上下兩個操場和1個場館，運動面積2826平方米。扎實、樸實、務(wù)實的管理，結(jié)出累累碩果，先后獲得福建省標準化學(xué)校、福建省法律進校園先進學(xué)校、寧德市德育先進校、寧德市普通中學(xué)課堂教學(xué)改革示范學(xué)校、寧德市教學(xué)常規(guī)管理工作先進學(xué)校、寧德市教師研訓(xùn)基地校等數(shù)十項榮譽，贏得了社會各界廣泛認可，塑造了霞浦八中良好品牌，奠定了在寧德市基礎(chǔ)教育中的地位。我們將牢記義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，在各級黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅定信心、振奮精神、不怕困難、開拓創(chuàng)新，以高度的社會責(zé)任心和滿腔的熱情辦好人民滿意的教育，為實現(xiàn)把我校建設(shè)成為一所在全國都有影響的九年一貫制農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)目標而不懈努力！謝謝大家！第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料推進均衡發(fā)展創(chuàng)建精品學(xué)校霞浦八中義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況匯報尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家: 首先，我謹代表全校師生員工，對百忙之中蒞臨我校檢查工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！讓每位學(xué)生都享有相對均衡的教育資源是學(xué)校的責(zé)任。開展“做一日 5學(xué)生家長”活動，了解學(xué)生家庭情況和學(xué)習(xí)情況，讓貧困住宿生生活補助真正補到困難學(xué)生身上；爭取社會各界力量為貧困學(xué)生捐款捐物，目前已累計捐款達2萬多元，特別是幫扶李娜的事跡得到了《江西日報》、萍鄉(xiāng)電視臺《九點一該》等新聞媒體的報道，社會反響強烈，李娜等家庭貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的困難得到了很好的解決。通過活動使好生養(yǎng)成自覺尊重他人、尊老愛幼的美德，達到“以勞促德，以勞促教”的教育效果。一是開辟“少年林”和勞動實踐基地，深入開展“我勞動 我快樂”活動。辦學(xué)有特色，學(xué)校才有活力。四是按時足額發(fā)放生均公用經(jīng)費。三、經(jīng)費投入的均衡。三是根據(jù)各校的要求引進教師，及時補充到缺編和師資力量薄弱的村小任教。2009年到2011年，、縣、鄉(xiāng)黨委政府投資280多萬元新建石塘小學(xué)、嘉吉春蕾小學(xué)教學(xué)樓和南溪小學(xué)辦公樓；投資80多萬元給全鄉(xiāng)學(xué)校添置新課桌、教學(xué)設(shè)備、辦公設(shè)施。下轄六所村級小學(xué)和教學(xué)點，現(xiàn)有學(xué)生1222人，42個教學(xué)班，平均班額38人；共有教職工108人，專職教師106人；下轄的六所村小六配套設(shè)施齊全，但普遍存在班額小，師資占有量大的特點。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童接受九年義務(wù)教育，嚴防適齡學(xué)生輟學(xué)。教學(xué)教研成績突出。（3）、重視法制教育，積極落實法律進校園活動，堅持在校園內(nèi)張貼普法知識宣傳掛圖、辦板報，多次邀請法制副校長來校進行《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》、反邪教、“珍愛生命、遠離毒品”等專題講座，使廣大師生知法、學(xué)法、懂法、用法，自覺守法。教導(dǎo)處進一步完善了教學(xué)常規(guī)管理制度，進一步抓實了教學(xué)流程管理，加強對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。（4）開展書法教育活動。（1）學(xué)生方面。經(jīng)常開展“聽課、評課”活動，采用“走出去、請進來”的方式，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，先進的教育方法。每學(xué)期都要向家長發(fā)放《告家長一封信》，提醒家長注意學(xué)生的安全。利用教師例會、升國旗、學(xué)生集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。成立了學(xué)校安全工 2作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定由副校長張其云，為安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實的良好局面。教師中縣級以上學(xué)科帶頭人2人、骨干教師7 人，中級以上職稱占100 %。重視學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面提升學(xué)校軟實力，深入開展教研教改工作，著力名師培養(yǎng)，捉住時機，加快校園精神文化的建設(shè)。做好防地震、防火災(zāi)、防交通事故、防溺水、防擁擠踩踏、防突發(fā)公共衛(wèi)生事件等針對性教育，教會學(xué)生一些基本的逃生技能和自護自救知識。（四）經(jīng)費情況。有教職工86人，專任教師77名，縣級以上骨干教師4人，%；高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師8人，%；中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師35人，占專任教師45%；本科學(xué)歷68人，占專任教師88%。第一篇：玉泉初中義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料陜西省渭南市華陰市華山鎮(zhèn)玉泉初級中學(xué)工作匯報華山鎮(zhèn)玉泉初級中學(xué)校長 安少田（2016年9月20日）華陰市華山鎮(zhèn)玉泉初級中學(xué)，地處著名的西岳華山腳下，緊臨310國道，學(xué)校地處景區(qū)僻靜地帶，選址合理，服務(wù)華陰市華山鎮(zhèn)、羅敷鎮(zhèn)兩大轄區(qū)40余個行政村和企事業(yè)單位的初中教育工作。（二）教師情況。學(xué)校辦學(xué)條件達到均衡發(fā)展九項“門檻”指標。加強對學(xué)生進行安全事故的預(yù)防教育、心里健康教育和自我保護能力的培養(yǎng)。后期工作中我們將以創(chuàng)建國家義務(wù)教育均衡發(fā)展基本市工作為契機，積極籌措資金，努力改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)水平。二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達標情況：（一）師資水平：目前我?，F(xiàn)有 23名教師，其中專職體育、專職美術(shù)教師各1人，本科以上學(xué)11人，占30 %，學(xué)歷配置完全符合標準。加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機構(gòu)。始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。4（3）、重視教師外出學(xué)習(xí)和交流，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)技能。而書法教育在形成學(xué)生心理品質(zhì)、提高藝術(shù)審美趣味、培養(yǎng)高尚道德情操、傳承中華文化增強民族自豪感等方面具有獨特的育人功能。通過書法教育，形成學(xué)校獨特文化氛圍和特色，增強學(xué)校軟實力，為學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展增強后勁。（2）、強化教學(xué)過程管理，在備、教、改、輔等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。二是學(xué)科滲透，要求教師結(jié)合教材特點和學(xué)科特點適時滲透德育思想。特別是創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展工作開展以來，學(xué)校的教學(xué)環(huán)境逐步改變，教學(xué)設(shè)施不斷完善，學(xué)校精神文明建設(shè)得到有效增強，文明班級創(chuàng)建有序推進，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)日益濃厚，教學(xué)管理更加規(guī)范，現(xiàn)代化教學(xué)模式逐步形成，學(xué)校質(zhì)量呈現(xiàn)穩(wěn)中有升的良好趨勢。六、以后努力方向進一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。我們學(xué)校座落蘆溪縣源南鄉(xiāng)源溪村，是2007年由****與****合并而成的一所九年一貫制農(nóng)村學(xué)校。加強薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，盡量實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。水電工1名，實驗員2人，門衛(wèi)2人，食堂員工7名。2009年，市教育局向全市教育系統(tǒng)作出了向我校學(xué)習(xí)的決定。鄉(xiāng)財政累計撥校建工程款、中考費用等 元，特別是2009至2011年，我校管轄的新棚小學(xué)和石塘小學(xué)因自然災(zāi)害受到破壞，存在安全隱患，縣委縣政府和鄉(xiāng)黨委政府高度重視，及時為新建學(xué)校找地址，籌資金，在較短時間內(nèi)完成了兩所學(xué)校的新建和搬遷，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活沒有因此受到影響，現(xiàn)在，兩所小學(xué)的學(xué)生都坐在嶄新漂亮、設(shè)施完備的教室里學(xué)習(xí)。二是突出美術(shù)特色，做到藝術(shù)育人。學(xué)校從“勞動技術(shù)教育入手，以綜合實踐活動課形式，通過勞動培育學(xué)生的良好品格。四是組織學(xué)生節(jié)假日到敬老院和困難學(xué)生家中義務(wù)勞動。一是關(guān)愛貧困學(xué)生，不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)。我們深深知道自己肩上的擔(dān)子不輕，實現(xiàn)教育均衡任重道遠。我校秉承“厚德、博學(xué)、自強、至善”的校訓(xùn)，堅持“讓我們的教育適應(yīng)每個學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“求嚴、求實、求細、求行”為工作總要求，實行半封閉式的管理，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，端正辦學(xué)方向，全面實施素質(zhì)教育；深入推進教育教學(xué)改革，積極探索“道德?自主”高效課堂模式；大力構(gòu)建學(xué)校課程，積極推進新德育、新藝術(shù)、新綜合實踐活動，開發(fā)了《思齊》、《養(yǎng)正》、《展能》三個課程模塊，初步形成了適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的校本課程體系；注重學(xué)生人格、人文和創(chuàng)新教育，發(fā)展學(xué)生的個性和特長，展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和終生學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生“會學(xué)習(xí)、會做人、會創(chuàng)新”。理化生實驗室、儀器室全部按省標準配備器材，水電到桌，達到驗收標準；圖書館中共有19000冊，實現(xiàn)了學(xué)生全天開架借閱，各學(xué)科教師用書，教學(xué)用具、器材滿足教學(xué)需要。建立特困生幫扶制度，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生享受義務(wù)教育，促使學(xué)校教育工作正常運轉(zhuǎn)。三、主要措施與成效（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，確保職責(zé)到位。（三）優(yōu)化隊伍素質(zhì)，強化教育管理百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。積極建設(shè)“道德傳統(tǒng)經(jīng)驗表明，不分快慢班，可有效促進學(xué)生均衡發(fā)展，有利于學(xué)生正常心智的發(fā)育。通過一系列的心理健康教育活動，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展，提高德育工作的針對性，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的氛圍。二是開發(fā)校本課程，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我們逐步摸索建立了一套德育教育的體系，搭建學(xué)生德智成長的三級階梯，從“儀容儀表規(guī)范生”到“學(xué)習(xí)、生活二十條習(xí)慣雙好生”再到“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”，注重良好的道德習(xí)慣的培養(yǎng)，為每個學(xué)生的良好品格形成創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的目標。爭創(chuàng)教育教學(xué)管理示范校，有效促進教學(xué)質(zhì)量的提高。其次，邀請市教師進修學(xué)院教研員掛班督教，指導(dǎo)課改實驗班級有效開展“學(xué)啟講練，同伴互助”課堂教學(xué)模式建設(shè)，同時著手實驗改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的翻轉(zhuǎn)課堂，力求讓學(xué)生學(xué)得愉快，教師教得有效，學(xué)生考得滿意。要進一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。受全縣中學(xué)教師結(jié)構(gòu)不均衡影響，生物、地理、物理、體育專任教師偏少，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，一定程度上制約了我校的發(fā)展。校園占地面積12000平方米，校舍建筑面積3650平方米。近幾年來，我校無教師違反師德的現(xiàn)象。真正做到了校園綠化、凈化、美化。近三年來，政府、教育主管部門共計投資200余萬元用于校園建設(shè)。（2）“禮儀教育”正行為學(xué)校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。加強校本培訓(xùn)和上級舉辦的專業(yè)培訓(xùn)，拓寬教師培訓(xùn)渠道。教學(xué)管理加強校本研究。讓學(xué)生走進自然、接觸社會、享受生活。如拔河比賽、定點投籃、踢毽子比賽、50米接力賽等，豐富了學(xué)生的校園文化生活，使學(xué)生的身心得到了全面的發(fā)展。（3）抓好學(xué)校的財務(wù)管理，為學(xué)校當好家。做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措，平時我們加強了后進生的管理，建立了跟蹤檔案，積極探索轉(zhuǎn)化途徑，做到對象明確、內(nèi)容落實，輔導(dǎo)到位，記載詳盡，提高