【正文】 ．①③B．②③15．李克強(qiáng)總理在2015年國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上指出，讓科研人員取得更多股權(quán)期權(quán)等合法權(quán)益，更好體現(xiàn)知識(shí)和創(chuàng)造的價(jià)值。滿分300分。轉(zhuǎn)身坐在船艙中，恍惚間好像離開船登上岸，像撥開草尋找石級(jí)，像整頓衣服站在最高處，向下俯瞰，群山排列，有的清秀沉靜像文人，有的雄偉挺拔像武夫，非常像東漢云臺(tái)眾位將相，并非不杰出高超，覺得與嚴(yán)先生比較，卻都處在下風(fēng)了，這是我的精神游覽了。不過這次送公文到北方去，匆匆忙忙走在路上，不是游覽。）18．翻譯下面的句子（4分）（1）（2分）料想他當(dāng)日垂釣，應(yīng)該就在這里，本來就沒有登上山峰去釣魚的道理。13．（2分）①文章開頭以秋天黃昏抽煙的閑適與溫暖引發(fā)作者的思緒，引出下文。”搭配不當(dāng)，主浯應(yīng)是“馬鞋山中國李白詩歌節(jié)”。o，其余讀“piāo”；C項(xiàng)“骸”讀h225。遠(yuǎn) 方汪國真凡是遙遠(yuǎn)的地方 對(duì)我們都有一種誘惑不是誘惑于美麗 就是誘惑于傳說即便遠(yuǎn)方的風(fēng)景 并不盡如人意我們也無需在乎 因?yàn)檫@實(shí)在是一個(gè)迷人的錯(cuò)到遠(yuǎn)方去 到遠(yuǎn)方去熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景讀這首詩可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想或感悟。，才下眉頭，卻上心頭。注：①檢校：核查 ②床頭：指釀酒的糟架20．這首詞從哪幾個(gè)方面描寫了詞人“萬事從今足”的心態(tài)？（2分）21．下片描寫了一個(gè)特寫鏡頭，請(qǐng)賞析其中的“偷”和“看”兩個(gè)字的妙處。D．雖不能登山，卻有“目游”“鼻游”“舌游”“耳游”的獨(dú)特感受，更有如舍船登上山巔俯瞰群山的“神游”，因此作者感到非常痛快。’”客曰：“微子言，不及此。俯仰間，清風(fēng)徐來，無名之香，四山颶至，則鼻游之。崖際草木，亦作嚴(yán)冷狀。舟發(fā)自常山，凡三百余里，山水皆有可觀。一九四一年一月11．“老氣橫秋”一般是個(gè)貶義詞，但作者在文中賦予了它新的意義，請(qǐng)結(jié)合具體語句加以解釋。鴉片吾不知，然看見人在煙燈上燒，聽那微微嘩剝的聲音，也覺得有一種詩意。大概我所愛的不是晚秋，是初秋，那時(shí)喧氣初消，月正圓，蟹正肥，桂花皎潔，也未陷入懔烈蕭瑟?dú)鈶B(tài)，這是最值得賞樂的。于是想到煙，想到這煙一股溫煦的熱氣，想到室中繚繞暗淡的煙霞，想到秋天的意味。近體詩是唐代以后的主要詩體，代表詩人有：杜甫、李商隱、陸游等，在中國詩歌史上有著重要地位。D．《伶官傳序》是北宋歐陽修為《伶官傳》所作的序言。詩歌的主題既有著對(duì)“漢皇重色思傾國”的批判，又有著對(duì)“此恨綿綿無絕期”的同情。B．圖久遠(yuǎn)者，莫如西歸。C．劉總果然出手不凡，很快就與外商談好了價(jià)格，簽訂了合同，完成了公司的第一筆一錘子買賣。第二篇：浙江省紹興一中2011 屆高三上學(xué)期期中考試語文試題浙江省紹興一中2011 屆高三上學(xué)期期中考試語文試題一、基礎(chǔ)知識(shí)選擇題（1—10題，每題2分，共20分）1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，完全相同的一項(xiàng)是A．剽悍漂泊驃勇虛無縹緲B．駕馭翁嫗熨帖與會(huì)人員C．干涸闔家彈劾放浪形骸D．囹圄揶揄覬覦賣官鬻爵，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A．溫州“購房門”事件再起波瀾：政府限令補(bǔ)差價(jià)，買賣雙方齊喊冤。當(dāng)我不知所措時(shí)，是關(guān)愛的力量讓我勇往直前。19．成長的力量小草破土而出，需要堅(jiān)忍不拔，積極向上的力量，雄鷹展翅翱翔，需要鍥而不舍，頑強(qiáng)拼搏的力量，我們的成長也需要力量，關(guān)愛的力量、榜樣的力量伴我成長。17．試題分析：在答題時(shí)，要結(jié)合著詞的注釋來了解寫作背景，通過對(duì)詞的環(huán)境描寫來分析詞人的情感，還可以通過分析詞人運(yùn)用的對(duì)比表現(xiàn)手法，來感悟詞人的人格理想。關(guān)中的人像死了自己父母一樣的悲傷。當(dāng)時(shí)一斗米值十三緡，老百姓拿著鈔票出來買糧，（鈔票）稍微有些不清便米商就不收，到府庫去兌換，那些狡猾的官吏存心騙人，換十貫錢他們給五貫，許多天得不到，老百姓處境非常艱難。我希望（皇上）把崇尚節(jié)儉思慮深遠(yuǎn)作為準(zhǔn)則，把喜好奢侈及時(shí)行樂作為警戒?！北I賊們感動(dòng)得哭了。【參考譯文】張養(yǎng)浩，字希孟，濟(jì)南人?？键c(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度?？键c(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義?？键c(diǎn)：探究題。9．試題分析：答案出自第3節(jié)“平時(shí)謹(jǐn)言慎行，自律甚嚴(yán)”然后再寫他是個(gè)浪漫的人，最后寫他的認(rèn)真。選擇第二個(gè)觀點(diǎn)的適當(dāng)扣分，答案回歸文本。（各2分)11．同意觀點(diǎn)一：余光中是個(gè)完美主義者。能力層級(jí)為分析綜合C。而B項(xiàng)的有關(guān)內(nèi)容在第2段第3行，說的是美學(xué)悲劇，而非悲劇美（答非所問）。所以選D。”材料二：電影《西游降魔篇》中陳玄奘帶著一本《兒歌三百首》降魔，屢試屢敗，但他堅(jiān)信憑此定能感化妖魔。勸學(xué)》）（2）人命危淺。元世祖忽必烈降詔征為平陽府儒學(xué)提舉，堅(jiān)拒不赴。少日功名空自許，今老矣，欲何如。到陜西做官四個(gè)月，他日日住在官府，白天賑濟(jì)災(zāi)民，夜間為民祈禱，后來因憂心百姓，一病不起。n）：貫，成串的錢。到官四月，未嘗家居，止宿公署，夜則禱于天，晝則出賑饑民，終日無少怠。既聞命，即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者，登車就道，遇餓者則賑之，死者則葬之?！奔盀樨┫噢颍x授堂邑縣尹。（6分）11．有人認(rèn)為余光中是個(gè)“完美主義者”，也有人認(rèn)為余光中是個(gè)“不合時(shí)宜的書生氣十足的人”，你怎樣看？結(jié)合原文談?wù)勀愕目捶ê屠碛?。他是個(gè)完美主義者。余光中的字典里似乎沒有“馬虎”兩個(gè)字，無論他做什么，即使是娛樂，都要全神貫注。他自稱是“藝術(shù)的多妻主義者”。女兒姍姍說：“父親那種外斂而內(nèi)溢的個(gè)性，似乎一座冰封的火山，只有在筆端引爆才安全。B．悲劇的目的是讓人的靈魂重新進(jìn)入一種平靜安寧狀態(tài)，并在其中體驗(yàn)自由的喜悅，不在于讓人沉浸在真正的痛苦和哀傷之中。人們通常都承認(rèn)悲劇是崇高的最高、最深的一種。⑤悲劇不是重在對(duì)苦難的渲染，而是重在對(duì)反抗苦難和毀滅中所呈現(xiàn)出來的抗?fàn)幹赖谋憩F(xiàn)上，只有對(duì)苦難和毀滅的抗?fàn)?，才能夠揭示出人性中的美，才能煥發(fā)出生命的全部光輝，張揚(yáng)人的生命本質(zhì)。音樂作品中存在大量以悲為美的現(xiàn)象，亞里士多德有過這樣的解釋：“憐憫和恐懼是人們最容易滋生的兩種情感，必須用悲劇、音樂等藝術(shù)手段，將這些容易滋生的、過分強(qiáng)烈的、攪亂平靜生活的情感宣泄凈化，而重新回復(fù)心理平衡?！北瘎”举|(zhì)上與崇高相通或類似，必須能使人興奮興起，提高精神境界，產(chǎn)生 審美愉悅。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成后面的題目。自從妻子出走，自己一個(gè)人帶著孩子過日子，怎么也不像一個(gè)家了。∕在飲酒之風(fēng)盛行的英國，酒后駕車問題是社會(huì)頑疾，按照英國法律，初犯者將被吊消駕照1年。B．一條微博能引發(fā)爆棚效應(yīng)，讓主流話語也能春風(fēng)化雨，是要下一番真工夫的。3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．俗話說，單絲不成線。D．學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)有利于教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，而中小學(xué)是人生品格形成的重要時(shí)期，所以這樣的活動(dòng)應(yīng)著力于中小學(xué)就要抓緊抓好。悲劇性的審美意義“是具有正面素質(zhì)或英雄性格的人物，在具有必然性的社會(huì)矛盾劇烈沖突中，遭到不應(yīng)有的、但又是有必然性的失敗、死亡或痛苦，從而引起人的悲痛、同情、奮發(fā)的一種審美特性。③大多數(shù)美學(xué)家認(rèn)為，悲劇除了痛感之外還能給人一種深層次的快感。如阿炳的《二泉映月》、《聽松》等，充滿了人生不幸的控訴，音樂中刻畫的社會(huì)沖突性，認(rèn)識(shí)悲劇的深刻性，表明了悲劇美正是源于痛苦，這種痛苦又代表著神圣精神力量的升華——從痛苦走向歡樂。D．悲劇美往往與崇高和壯美相聯(lián)系。7．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．文章借阿炳的《二泉映月》、《聽松》等音樂作品說明一切具有悲劇美的哀傷里，都能發(fā)現(xiàn)可以化作積極力量的因素。身高不過五口尺三寸，體重不足50公斤，散文家思果卻形容他“全身每一錢都是腦”，大女婿下戲稱他為“小巨人”。他是個(gè)唯美主義者，對(duì)于美的人、事、物，品味十分敏感，他的耳目所接，常成妙諦，美不勝收?！庇喙庵邢蛲娘@然是品位上的貴族的娓娓了?！?文章不能出錯(cuò)，生活不能出錯(cuò)，品德不能出錯(cuò)。（6分）10．請(qǐng)結(jié)合文章簡要分析余光中的“詩思那么妙”的原因。一日病，不忽木親至其家問疾，四顧壁立，嘆曰：“此真臺(tái)掾也。天歷二年，關(guān)中大旱，饑民相食，特拜陜西行臺(tái)中丞。聞民間有殺予以奉母者，為之大慟，出私錢以濟(jì)之。④緡（m237。D．張養(yǎng)浩勤于政務(wù)，鞠躬盡瘁。屋上青山，山鳥喜相呼。兄歿后，閉門讀書，近四十年。（《荀子材料一：香港電影《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心》中一位教音樂的校長說：“小孩子的歌聲是上帝賜給我們的一朵朵初開的花朵。也指文字淺顯，容易了解。5．B 6．A 7．C 【解析】 5．試題分析：題目要求篩選“關(guān)于‘悲劇美’內(nèi)容的解說不準(zhǔn)確的”，A在1段23行，C在2段2行，D在1段2行和2段7行。）考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。③多方面接受美的事物（“藝術(shù)的多妻主義者”）。③喜歡與有品位的人談話，不愿與宴會(huì)上喋喋不休的俗人交談（6分）其他理由言之成理即可。能力層級(jí)為分析綜合C。11．試題分析：這是一條開放題，言之成理就行。其余三項(xiàng)解釋正確。本題中，B項(xiàng)的“提拔”不對(duì)，應(yīng)為“征召”。能力層級(jí)為理解B。既然已經(jīng)按照刑罰對(duì)他們進(jìn)行了懲處，還把他們看作盜賊，這是斷絕了他們悔過自新的道路。現(xiàn)在皇帝打算在宮禁之內(nèi)張掛花燈，我認(rèn)為玩樂事小，影響很大；快樂很少，憂患很多。便將家中財(cái)產(chǎn)分給村中的窮人，登車上路，遇到饑餓的人便救濟(jì)他們，遇到死了的人就好好的給他安葬。于是操勞臥病不起，去世時(shí)六十歲。能力層級(jí)為分析綜合C。能力層級(jí)為識(shí)記A。我們都是平凡的，成長路上，會(huì)萎靡不振，但榜樣給我力量，讓我在迷茫中找到前進(jìn)的方向。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。B．一些明星言行無忌，而追星族們卻對(duì)他們的不雅言行不以為然，依舊癡迷和瘋狂，這透露出道德瓦解的隱患。A．吾起兵至今八歲矣，身七十余戰(zhàn)。9．下列詩文作品賞析有誤的一項(xiàng)是A．白居易的長篇敘事詩《長恨歌》所表現(xiàn)的唐明皇和楊貴妃的故事，既是政治悲劇，又是愛情悲劇。文惠君從中領(lǐng)悟了“養(yǎng)生之道”，現(xiàn)代人也可以得到普遍意義的生活啟示：社會(huì)的復(fù)雜如牛的筋骨盤結(jié)，處理世事當(dāng)“依乎天理”、“因其固然”，并持“怵然為戒”的審慎、關(guān)注的態(tài)度，還應(yīng)該以藏?cái)繛樽蕴幹?，這樣才能做到“游刃有余”。C．近體詩，又稱今體詩或格律詩，定型于唐代，在詩篇中句數(shù)、字?jǐn)?shù)、平仄、押韻都有嚴(yán)格的限制。于是再點(diǎn)起來，一口一口的吞云吐霧，香氣撲鼻，宛如偎紅倚翠溫香在抱情調(diào)。這是我所謂秋的意味。倘是燒得得法，慢慢的吸完一支，看那紅光炙發(fā)，有無窮的意味?！比羿嚳险?，可謂識(shí)趣之人。先生風(fēng)節(jié)輝映千古予夙慕之思得一游為快顧奉檄北上草草行道中耳非游也然以為游則亦游矣。巉巖傲睨，如高士并立，風(fēng)致岸然。于是足不及游而目游之。余今所得，較諸二子，不多乎哉?故曰：‘以為游，則亦游矣。C．山上景色優(yōu)美，向往已久的作者很想登山游覽，可是船夫不同意停船靠岸，一番爭議，依然不從，作者向他表示道歉，船方繼續(xù)前行。莫譴旁人驚去，老夫靜處閑看。（陸游《書憤》）（4），一種相思，兩處閑愁。而浮生若夢(mèng)，為歡幾何？（李白《春夜宴從弟桃花園序》）四、作文（共40分）閱讀下面這首詩，根據(jù)要求作文。 A項(xiàng)“驃”讀pi224。C項(xiàng)“馬鞍山??成為??書慶活動(dòng)?！笔鞘挌?，是凄涼，是荒林，是萋草，羈旅愁思。）17．（2分）（Ｃ作者不能登山，于是只有向釣臺(tái)行禮，表達(dá)對(duì)嚴(yán)子陵的敬仰之情，而不是向船夫道歉。先生的風(fēng)度氣節(jié)，映照千古，我素來仰慕他，很想能夠游覽一次（釣臺(tái)）為快樂。一會(huì)兒，隨著船行進(jìn)，山峰轉(zhuǎn)過去，就望不到了。第三篇：湖北省黃梅一中2016屆高三10月文科綜合政治適應(yīng)性訓(xùn)練(四).doc2015秋黃梅一中高三年級(jí)文科綜合適應(yīng)性訓(xùn)練（四）本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。在居民收入不變的情況下下列曲線圖（橫軸代表商品和服務(wù)消費(fèi)量，縱軸代表居民收入水平，d1為CPI回落前，d2為CPI回落后），下列圖示最符合其變化的是（）14．轉(zhuǎn)移支付主要是指各級(jí)政府之間為解決財(cái)政失衡而通過一定的形式和途徑轉(zhuǎn)移財(cái)政資金的活動(dòng)，是用以補(bǔ)充公共物品而提供的一種無償支出，是政府財(cái)政資金的單方面的 無償轉(zhuǎn)移，體現(xiàn)的是非市場(chǎng)性的分配關(guān)系。這反映出（）①一方水土，孕育了一方獨(dú)特的文化② 中華文化兼收并蓄、博大精深 ③中華文化是薪火相傳、一脈相承的A．①②B．②④④各民族都為中華文化發(fā)展做出了貢獻(xiàn) C．③④D．①④21．第三屆中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽會(huì)邀請(qǐng)全國各省(自治區(qū)、直轄市)省級(jí)以上的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目、部分省級(jí)以上非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目代表性傳承人參展、參演，采取實(shí)物展示、銷售、圖片展覽、多媒體演示、代表性傳承人現(xiàn)場(chǎng)制作等形式，將充分全面展示全國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承成果。據(jù)世界銀行統(tǒng)計(jì)，目前全球的投資貢獻(xiàn)率平均約23%，消費(fèi)貢獻(xiàn)率約75%。（10分）（3）結(jié)合材料二，分析材料所體現(xiàn)的唯物辯證法道理。反映了我國投資、消費(fèi)與出口三大需求不協(xié)調(diào)、不平衡。（任意3點(diǎn)即可）（3）①整體與部分的辯證關(guān)系原理要求我們要樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案。⑥聯(lián)系具有普遍性，要求我們要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。（每點(diǎn)3分）（2）①文化對(duì)人的影響，來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)。:30:40:30:10城市化過程中，常住人口出現(xiàn)持續(xù)流失的城市稱之為“收縮型城市”。綜合水資源輸入和輸出因素，正常情況下天池水量平衡公式為PRE=0。完成問題。自隔斷之后，湖區(qū)水動(dòng)力條件較弱，沉積環(huán)境比較穩(wěn)定。，完成下列要求泰中羅勇工業(yè)園開發(fā)有限公司是由中國華立集團(tuán)與泰國安美德集團(tuán)在泰國合作開發(fā)的面向中國者的現(xiàn)代化工業(yè)園區(qū)。如果多做，則每科按所做的題計(jì)分。到2020年底，先行先試的46個(gè)城市要基本建成分類處理系統(tǒng)。）3．A（強(qiáng)加因果，文中“所畫的范圍”不是指所畫的對(duì)象，而是指所畫的位置。）6．①（人物形象層面）最后一段寫麥老漢擠出人群想要走，卻又回到人群，意味麥老漢還是選擇對(duì)丑惡的妥協(xié)。C項(xiàng)，根據(jù)材料一，只有超過三分之一的單位進(jìn)行了項(xiàng)目實(shí)施。（答對(duì)一點(diǎn)給1分，答對(duì)四點(diǎn)及以上給滿分4分。每個(gè)1分，句子流暢2分。哀帝被立為太子后，成帝選拔傅喜做了太子庶子。大司空何武、尚書令唐林都向皇帝上書：“傅喜做事仁義，高尚純潔，對(duì)國家忠誠不二，憂國憂民，是能夠輔佐朝廷的大臣。傅喜跟丞相孔光、大司空師丹一起堅(jiān)持正確的意見。王莽向太后稟告，讓她下詔說：“高武侯傅喜天性正直誠謹(jǐn)，主張忠誠