【正文】 問題。以這次集中教育整頓月活動為契機(jī)，進(jìn)一步建立和完善學(xué)校的各項制度措施，建立健全各種長效機(jī)制，全面鞏固集中教育整頓的成果。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗和書面材料。查找整改階段（3月9日3月25日）教師在集中教育整頓中要堅持“邊查、邊找、邊整改”的形式，認(rèn)真查找在紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問題。以這次集中教育整頓月活動為契機(jī)，進(jìn)一步建立和完善學(xué)校的各項制度措施，建立健全各種長效機(jī)制，全面鞏固集中教育整頓的成果。（3）、以整頓“教師隊伍中師德和教學(xué)理念問題”為重點。（3）、學(xué)校對全體教師的紀(jì)律作風(fēng)進(jìn)行明察暗訪，查訪中發(fā)現(xiàn)頂風(fēng)違紀(jì)行為，及時通報，嚴(yán)肅處理。一是成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、制定實施方案，組織召開全體教師大會，向全體教師宣傳這次活動的重要意義，并做了活動的安排部署。本次整頓要與教師的本職工作緊密結(jié)合，聯(lián)系實際，突出主題，抓住重點，確保集中教育整頓月活動取得實效。（2）、以整頓“教師隊伍中學(xué)風(fēng)問題和教育創(chuàng)新問題”為重點。（1）、教師要立足自身實際，查找自己在紀(jì)律作風(fēng)、廉潔自律方面存在的問題，做到不隱藏、不忌諱，敢暴露、敢直面。三、方法步驟宣傳發(fā)動，營造氛圍。不斷在作風(fēng)上積極改進(jìn)。三、整改措施在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：要不斷增強(qiáng)宗旨意識。對全面落實“8個禁止、52個不準(zhǔn)”認(rèn)識不到位，存有想當(dāng)然，不在乎的思想，用樸素的感情代替黨性覺悟，用一般的工作2紀(jì)律、工作要求代替黨的紀(jì)律。體現(xiàn)在個別方面，有時安排了的事，雖然干了，但沒有立即干，或者干的不完美，缺乏“雷立風(fēng)行，立竿見影，風(fēng)風(fēng)火火，事不過夜”的干勁。（三）抓好監(jiān)督檢查。四、組織領(lǐng)導(dǎo)為有效推進(jìn)這次活動的順利開展，特成立靈石廣播電視中心紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動領(lǐng)導(dǎo)組。三、活動時間2011年12月1日至31日。各股室要采取多種形式，深入開展黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育，大力傳承和弘揚(yáng)太行精神、呂梁精神、右玉精神，以優(yōu)良的作風(fēng)提信心、鼓干勁、促發(fā)展，切實把黨員干部職工的心思和精力凝聚到謀發(fā)展上，使干事創(chuàng)業(yè)成為主旋律，使勤政善政廉政成為作風(fēng)建設(shè)的核心要義。實干作風(fēng)不夠硬。認(rèn)為自己不賭博，不去娛樂場所，作風(fēng)正派，沒有違反黨紀(jì)法規(guī)，就是一個合格的黨員了。沒有完全、徹底、忠實地履行好《廉政準(zhǔn)則》，在實際工作和生活中，雖然時常自省，但偶爾也有做的不到位、不徹底的地方。不因循守舊，不安于現(xiàn)狀，大膽地投身到改革發(fā)展穩(wěn)定的生動實踐中去，到農(nóng)村發(fā)現(xiàn)新經(jīng)驗、新典型，不斷提高自己為群眾、為基層服務(wù)的水平，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，充分發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，努力開創(chuàng)工作新局面。二、時間范圍此次集中教育整頓月活動從11月1日開始至12月1日結(jié)束，歷時一個月，集中教育整頓的對象為全體教師。（11月8日——11月20日）教師在集中教育整頓中要堅持“邊查、邊找、邊整改”的形式，認(rèn)真查找在紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問題。凡違反了“五個不準(zhǔn)”規(guī)定，被上級查實，將對其從嚴(yán)從重處理，績效考核和評先晉級一票否決。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組將采取重點抽查、明察暗訪、調(diào)查核實舉報的形式，對在整頓中發(fā)現(xiàn)的頂風(fēng)違紀(jì)行為，堅決從嚴(yán)從重處理，實行一票否決。我校為了確保本次紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動的科學(xué)實施，穩(wěn)步推進(jìn)，我校立馬精心策劃、周密部署、大力宣傳、廣泛發(fā)動，全面營造整頓的濃厚氛圍。（2）、開展批評與自我批評民主剖析會，多角度、多方位、立體感深刻剖析根源，形成剖析材料并制定出具體的整改措施。教師隊伍中存在學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，創(chuàng)新意識淡薄，不善于學(xué)習(xí)新知識新理念，對新形勢下教育體制改革創(chuàng)新不積極探索，不努力去實踐，憑經(jīng)驗處理學(xué)校日常事務(wù)，走老路子，滿足現(xiàn)狀，面對新形勢下出現(xiàn)的一系列問題束手無策。建章立制，鞏固成果。利用學(xué)校的墻報、板報、簡報和校園廣播等媒體廣泛宣傳紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓的內(nèi)容、意義，從而推動集中教育整頓活動的扎實推進(jìn)。健全完善活動的相關(guān)制度，實現(xiàn)加強(qiáng)干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的經(jīng)?；?、制度化。海子沿鄉(xiāng)卡子湖學(xué)校2013年3月1日2013年海子沿鄉(xiāng)卡子湖學(xué)校干部紀(jì)律作風(fēng)教育整頓月活動的實施方案海子沿鄉(xiāng)卡子湖學(xué)校2013年3月1日