泰安市美術課送課下鄉(xiāng)聽課心得體會[推薦5篇](更新版)
【正文】 程。這樣的學習過程，學生的角色由操作步驟的被動“執(zhí)行者”轉(zhuǎn)化為主動“探究者”。數(shù)學的產(chǎn)生源自于生活實踐，數(shù)學的教學同樣離不開實際的生活。語文教學不是字詞教學，不是故事教學，而是語言文字與內(nèi)容相統(tǒng)一的教學。三、整體感知要充分。在講課中，對于課堂隨機生成的東西不會很好的因勢利導，駕馭課堂能力還很低。老師教學給我也留下了深刻的印象。通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，讓我深切的體會到了緊迫感，認識到了自己的局限。能充分調(diào)動學生的積極性，讓學生真正成為課堂的主人。其中最令我印象深刻的是她認真傾聽，當學生回答問題時，學生沒有按照老師提出的要求去回答，但范老師很有耐心的給學生講解，并總是鼓勵學生，讓學生不畏懼，比如說：“你說的很好，老師想請你再響亮地說一遍”或者“這個地方你再讀上一遍，老師相信你一定會讀的更好”。以后的教學中我將繼續(xù)努力，向兩位教師學習。三、教師綜合素質(zhì)很高一節(jié)好課設計固然重要，但更重要的是要有一個綜合素質(zhì)高的教師來駕御。金娟老師開場白和互動游戲設計，親切的談話方式，集趣味性和啟發(fā)性為一體，引人入勝，很快拉近了學生與老師的距離，放松了學生緊張的學習心理，創(chuàng)設了好的開端。上午觀摩了由肥城實驗小學老師執(zhí)教的《真情對印》和泰安金娟老師執(zhí)教的《線的秘密》。教具、范作典型。通過這次聽課活動，我收獲很多。置身于課堂教學中，看到范老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，她親切的語言，自然的教態(tài)，不僅令學生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為？從范老師的課中，讓我學到了很多，稱贊之余，更多是深深的沉思，為什么會有如此的魅力？從中我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。以上提出的意見僅僅是我個人聽課的感受，也希望有機會能互相聽課交流。把整個課堂還給了學生，注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，激起了學生們對英語學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍，讓學生真正成為了課堂的主人。我太高興了，因為又可以學習到很多東西了。老師通過抓重點詞句來體會句子。通過他們的評課，我學到：一、注重語言內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。一段文字即使再優(yōu)美，沒有一定的語言環(huán)境，學生也不會為所動。收獲頗豐。數(shù)學課程標準指出：“數(shù)學教學就是數(shù)學活動的教學”，因此在本節(jié)課中，她根據(jù)學生的年齡特點、思維特點及教材的特點，組織了有效的數(shù)學活動。2013418
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