【正文】 受理評(píng)審材料應(yīng)建立嚴(yán)格的審查把關(guān)制度。應(yīng)提供原件的不得以復(fù)印件代替。按照分級(jí)管理的要求，呈報(bào)部門(mén)及其權(quán)限為：（一）申報(bào)評(píng)審初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，縣（市、區(qū)）以下單位的，由其主管部門(mén)呈報(bào)；設(shè)區(qū)的市以上單位的，由申報(bào)人所在單位呈報(bào)。（二）專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員提出申報(bào)。第三條 專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審工作按人事隸屬關(guān)系和任職資格等級(jí)實(shí)行分級(jí)管理，管理權(quán)限分別為：（一）省政府人事部門(mén)負(fù)責(zé)管理全省高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評(píng)審工作。評(píng)審辦法、評(píng)審條件、崗位設(shè)置等應(yīng)向廣大專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部公布。推薦工作應(yīng)按民主程序進(jìn)行。在充分醞釀，反復(fù)比較的基礎(chǔ)上，以無(wú)記名投票的方式進(jìn)行表決。各專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）評(píng)議組負(fù)責(zé)審查被評(píng)審人的有關(guān)評(píng)審材料，對(duì)被評(píng)審人的學(xué)術(shù)、技術(shù)水平和業(yè)績(jī)、成果（含論文、著作）等基本情況按任職條件進(jìn)行評(píng)議。３、認(rèn)真審查申報(bào)材料，對(duì)被評(píng)審人的能力、水平、成績(jī)、貢獻(xiàn)進(jìn)行 綜合評(píng)價(jià)。第１２條 評(píng)委會(huì)實(shí)行任期制，每屆任期一般為兩年。各級(jí)評(píng)委會(huì)委員一般不外聘，確需外聘的，需先經(jīng)上級(jí)干部人事（職改）部門(mén)同意。各級(jí)評(píng)委會(huì)委員中，中青年專(zhuān)家應(yīng)不少于三分之一。各中級(jí)職務(wù)評(píng)委會(huì)由部屬單位批準(zhǔn)。第３條 各級(jí)干部人事（職改）部門(mén)是本單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作 的歸口部門(mén)和辦事機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查，做好有關(guān)政策解答、學(xué)歷資歷審查、日常定期考核及日常事務(wù)處理等 項(xiàng)工作。六、晉升職務(wù)后的工作設(shè)想，不斷充實(shí)自己，努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論，學(xué)習(xí)我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件和理論，把握語(yǔ)文學(xué)科的改革方向。值得一提的是，無(wú)論是XX年下期借調(diào)到辦公室負(fù)責(zé)校慶文秘宣傳，還是XX年上期借調(diào)到圖書(shū)館任圖書(shū)編輯員，我（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。曾經(jīng)跟我作對(duì)的學(xué)生也都一個(gè)個(gè)地成為了我的朋友。于慧娟同學(xué)，XX年上期轉(zhuǎn)到我所帶的高二(4)班之前，作文從來(lái)沒(méi)有超過(guò)80分，而我從她的第一次作文看到了她在寫(xiě)作方面的潛質(zhì)，我指導(dǎo)她寫(xiě)的作文《冬天里的暖流》，在湖南教育報(bào)刊社、湖南省教育科學(xué)研究院聯(lián)合舉辦的“慶世紀(jì)盛會(huì)在此期間，我經(jīng)常借與學(xué)生面批作文的機(jī)會(huì)與學(xué)生談心。我親自組建培養(yǎng)的社干隊(duì)伍中，原云梯文學(xué)社的社長(zhǎng)謝群同學(xué)湖南大學(xué)新聞系畢業(yè)后，現(xiàn)在北京《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》擔(dān)職記者、編輯，李晶晶、陳新文、周秀云、萬(wàn)佳金等升入大學(xué)后都是活躍在校園里的“筆桿子”，其中，陳新文現(xiàn)任山東大學(xué)校報(bào)的學(xué)生編輯。此外，指導(dǎo)社員彭鐘《父親》、李璇《都是睫毛夾惹的禍》在新作文網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)版發(fā)表(其中，李璇《都是睫毛夾（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。綠XX年5月，在永州市第一屆“學(xué)苑杯”校園文學(xué)大獎(jiǎng)賽中我評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。綠 綠在善于組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，我也能獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益的文學(xué)社、廣播站等課外活動(dòng)。盡管迄今我還未帶過(guò)高三，但我對(duì)高三的語(yǔ)文教材作過(guò)潛心研究，也一直關(guān)注著每年的高考，關(guān)心著高考所透露出來(lái)的語(yǔ)文教改的方向。1999年，《把創(chuàng)造教育滲透進(jìn)語(yǔ)文教育中》一文榮獲湖南省中學(xué)語(yǔ)文教研論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。在學(xué)校的教研活動(dòng)中，我總是積極發(fā)言，主動(dòng)和同事一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，交流教學(xué)體會(huì)，研究教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接，設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)形式，交流在課堂上如何將學(xué)生的錯(cuò)誤回答化為課堂的有用資源等等。同時(shí)還開(kāi)展了“高中作文訓(xùn)練整體目標(biāo)系統(tǒng)”的嘗試，并取得了較好的成績(jī)，所任課的班級(jí)的學(xué)生作文整體水平有了較大提高。在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的智力。更讓我有信心去成就一個(gè)“作家教師”的光榮夢(mèng)想。同時(shí)，我更感謝豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源帶給我新鮮的源頭活水，讓我的備課方式教學(xué)手段有了新的起色，用多媒體教學(xué)，創(chuàng)設(shè)審美情境，我力爭(zhēng)讓每堂語(yǔ)文課都能“有聲有色”，讓我的課上有陽(yáng)光和彩虹。來(lái)道縣二中這四年，我先后四次承擔(dān)高考監(jiān)考工作，兩次承擔(dān)自學(xué)考試監(jiān)考工作，1次承擔(dān)成人高等教育考試工作，均能圓滿完成任務(wù)。我特別注重加強(qiáng)自己的思想品德修養(yǎng)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，有良好的師德，以“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人”為已任，勇于迎接新挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)新意識(shí)，吃苦耐勞，適應(yīng)能力強(qiáng)，不斷上進(jìn)。能夠比較熟練運(yùn)用多種應(yīng)用軟件和網(wǎng)絡(luò)資源制作相關(guān)課件，進(jìn)行多媒體教學(xué)，應(yīng)變能力較強(qiáng)。五、服務(wù)期制：對(duì)申報(bào)高級(jí)職稱(chēng)者實(shí)行服務(wù)期制度，即：破格評(píng)審副高、正高的服務(wù)期為五年，正常評(píng)審副高、正高的服務(wù)期為三年，在上報(bào)材料時(shí)，申報(bào)者即與學(xué)校簽定合同，凡不簽定合同者，其申報(bào)材料不予上報(bào)。學(xué)術(shù)會(huì)議交流論文：（1）參加全國(guó)或國(guó)際性學(xué)術(shù)會(huì)議并收入論文集3分（2）參加省、部級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議并收入論文集2分（3）參加地、市級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議并收入論文集1分科研成果（獲獎(jiǎng)或經(jīng)過(guò)鑒定的）（主要參與者限5人，主持人70%，第二人15%，第三、四、五人各5%，不足5人多余分加到第2人上。（三）科研成果（60分）科研成果必須是任現(xiàn)職以來(lái)完成的與申報(bào)職稱(chēng)系列對(duì)應(yīng)的本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)成果。三、考評(píng)指標(biāo)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(總分120分)（一）政治思想（10分）政治立場(chǎng)、政治態(tài)度、思想品質(zhì)、職業(yè)道德，執(zhí)行黨的教育方針、政策，管理育人，服務(wù)育人的事業(yè)心和責(zé)任感，團(tuán)結(jié)協(xié)作和奉獻(xiàn)精神等。即評(píng)審政策、崗位職數(shù)、評(píng)審辦法、個(gè)人提交的主要評(píng)審材料和評(píng)審結(jié)果公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督。堅(jiān)持“五公開(kāi)、一監(jiān)督”制度。外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)和專(zhuān)業(yè)水平能力測(cè)試未達(dá)到職評(píng)要求的，不能推薦評(píng)審。能掌握本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，完成某一方面管理課題的研究，制定年度工作計(jì)劃、撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告、管理規(guī)定、調(diào)研報(bào)告、課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)交流等文件或資料（以正式行文和手稿或證明為據(jù)），每件1分，但最高不超過(guò)5分（研究系列的在此積分后，不再作科研成果計(jì)分）。（3）論文影響加分標(biāo)準(zhǔn)全國(guó)專(zhuān)業(yè)檢索工具收錄：文摘2分，選目1分。嚴(yán)格控制非專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員評(píng)聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，尤其是社科研究系列（管理系列）要從嚴(yán)控制。具有較強(qiáng)的散文、詩(shī)歌、通訊寫(xiě)作能力，文學(xué)社廣播站輔導(dǎo)工作能獨(dú)當(dāng)一面。）～12日接受了中共道縣縣委組織部入黨積極分子培訓(xùn)，以優(yōu)秀的成績(jī)結(jié)業(yè)。也許他們以為我是為了120元票子，其實(shí)我想的就是多活一天，就要多做一件有意義的事。通過(guò)廣泛閱讀，我吸收了他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀成果，在理論與實(shí)踐結(jié)合的層面上，我的視野逐漸開(kāi)闊了。XX年12月，我加入了湖南省作家協(xié)會(huì)。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。我結(jié)合高中語(yǔ)文新教材的特點(diǎn)，參考專(zhuān)家主體式教學(xué)和課內(nèi)分層教學(xué)的研究理論，堅(jiān)持“語(yǔ)文生活化，生活語(yǔ)文化”的原則，以日記、練筆和課堂教學(xué)為突破口，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)日記、寫(xiě)練筆，記載自己的日常生活、自己身邊的人生世相、社會(huì)百態(tài)，并把語(yǔ)文課堂教學(xué)同日常生活緊密聯(lián)結(jié)起來(lái)，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。這次學(xué)習(xí)，更堅(jiān)定了我鉆研教改的決心。五、工作實(shí)績(jī)：我能堅(jiān)持教學(xué)科研工作，積極撰寫(xiě)教學(xué)教育論文，有10多篇論文在縣級(jí)以上論文評(píng)比和教研刊物上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。工作很扎實(shí)投入。本學(xué)期，我組織學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)嘗試，執(zhí)教了一堂《蘭亭集序》研究性學(xué)習(xí)課，開(kāi)道縣二中語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)之風(fēng)氣先，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。XX年，我指導(dǎo)學(xué)生楊瀅參加第五屆“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)中學(xué)生作文大賽中榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，我被授予優(yōu)勝指導(dǎo)獎(jiǎng)。其中，社員陳新文、彭鐘、何文婷、李璇、楊瀅、沈陽(yáng)等同學(xué)先后在《中國(guó)校園文學(xué)》《演講與口才》《小溪流》《中學(xué)時(shí)代》《中學(xué)生博覽》《年輕人》《高中生》《初中生》《作文與閱讀報(bào)》《美少女》《瀟湘文學(xué)》等報(bào)刊發(fā)表作品。在社干的培養(yǎng)建設(shè)上，我培養(yǎng)出一批出色的文學(xué)社優(yōu)秀干部、優(yōu)秀播音員?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”(我語(yǔ)文課上的不少學(xué)生私下親切地稱(chēng)我“琴姐”，而文學(xué)社的社員喜歡稱(chēng)呼我“老大”，江湖氣重了點(diǎn)呢!)擔(dān)任文學(xué)社、廣播站的指導(dǎo)老師，我感覺(jué)是當(dāng)著一個(gè)特殊的班主任，因?yàn)槌蓡T橫跨全校30多個(gè)班級(jí)，我不僅擔(dān)負(fù)著發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重任，而且還要注意健全學(xué)生個(gè)性，協(xié)調(diào)與班主任的關(guān)系，期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教。今年母親節(jié)，他送了我一束康乃馨，帶給我一份驚喜。一個(gè)在課堂上不聽(tīng)課頂撞過(guò)我的男生，如今碰到我依舊禮貌地向我問(wèn)好。至今連續(xù)四年先后四次被評(píng)為道縣教育通訊工作先進(jìn)工作者(優(yōu)秀通訊員)，為道縣二中的宣傳工作做出了自己的努力。XX年4月參加教師系列申報(bào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)公共課考試，成績(jī)合格。各級(jí)評(píng)委會(huì)之間沒(méi)有上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系。教授評(píng)審權(quán)的授予，由部人事司會(huì)同教育司提出，部職改領(lǐng)導(dǎo)小組審核，報(bào)國(guó)家教委批準(zhǔn)；副教授評(píng)審權(quán)的授予，由部人事司會(huì)同教育司提出，經(jīng)國(guó)家教委同意后，部職改領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。高級(jí)職務(wù)評(píng)委會(huì)一般由２５人及以上組成；中級(jí)職務(wù)評(píng)委會(huì)一般由２０人及以上組成；初級(jí)職務(wù)評(píng)委會(huì)一般由１３人及以上組成。第１０條 評(píng)委會(huì)最多可有一名本專(zhuān)業(yè)相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的單位行政副職參加（不包括“三總師”），已離退休人員原則上不參加。屬于部組織評(píng)審范圍的人員材料，按規(guī)定程序報(bào)部評(píng)審。２、組織、指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）評(píng)議組的評(píng)議工作。２、專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）評(píng)議組評(píng)議。４、評(píng)委會(huì)表決。第１９條 評(píng)審?fù)扑]工作必須堅(jiān)持按同一系列低職務(wù)評(píng)委會(huì)向高職務(wù)評(píng)委會(huì)層層推薦的原則進(jìn)行，不得越級(jí)評(píng)審。第２２條 評(píng)委會(huì)的評(píng)審工作必須堅(jiān)持民主程序，走群眾路線，提高評(píng)審工作的透明度和公開(kāi)性。申報(bào)、評(píng)審專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格應(yīng)依據(jù)下列標(biāo)準(zhǔn)條件：（一）國(guó)家頒發(fā)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)條例（含試行條例）或等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的任職條件；（二）國(guó)家人事部會(huì)同有關(guān)部門(mén)制定頒發(fā)的工程、農(nóng)業(yè)等系列中、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格申報(bào)、評(píng)審條件；（三）省政府人事部門(mén)以及會(huì)同有關(guān)部門(mén)制定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審條件、破格申報(bào)評(píng)審條件；（四）國(guó)家和省另行規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)條件。第八條 申報(bào)評(píng)審專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，實(shí)行個(gè)人申報(bào)、民主評(píng)議推薦、單位審查、主管部門(mén)審核的辦法，基本程序和要求：（一）用人單位公布申報(bào)評(píng)議方案。第三章 呈 報(bào)第十條 申報(bào)材料必須經(jīng)呈報(bào)部門(mén)審查同意并簽署呈報(bào)意見(jiàn)后，評(píng)委會(huì)方可受理。呈報(bào)的評(píng)審材料必須手續(xù)完備，內(nèi)容齊全，填寫(xiě)打印正規(guī)、整潔，字跡工整、清晰，不得涂改、漏頁(yè)、缺頁(yè)。(五)評(píng)委會(huì)全體執(zhí)行委員按規(guī)定程序?qū)徸h，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，最后以無(wú)記名投票方式表決。異議期為15天。3．評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)人員有效期內(nèi)的外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)證明。審查發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的，應(yīng)暫緩公布，待調(diào)查清楚后視情況決定。（三）縣（市、區(qū)）政府人事部門(mén)、省直部門(mén)（單位）、設(shè)區(qū)的市直部門(mén)、市政府直屬事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)組織，分別負(fù)責(zé)管理所轄范圍內(nèi)初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評(píng)審工作。（四）用人單位組織整理填報(bào)有關(guān)評(píng)審材料，被推薦者提供有關(guān)證件。（三）申報(bào)評(píng)審高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，設(shè)區(qū)的市以下單位的，由市人事局會(huì)同有關(guān)業(yè)務(wù)主管部門(mén)呈報(bào)；省直單位的，由省直主管部門(mén)呈報(bào)（其中省屬高等院校的由省政府教育行政部門(mén)呈報(bào)）。第十三條 經(jīng)審查認(rèn)為不符合申報(bào)條件或有問(wèn)題的評(píng)審材料，呈報(bào)部門(mén)有權(quán)決定“不予呈報(bào)”。不符合要求的材料一律不予受理。第五章核準(zhǔn)公布第十九條 經(jīng)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)又經(jīng)公示無(wú)異議的，必須經(jīng)該評(píng)委會(huì)的組建部門(mén)核準(zhǔn)并正式行文公布后方可生效。(二)授權(quán)組建的評(píng)委會(huì)辦事機(jī)構(gòu)應(yīng)向授權(quán)部門(mén)報(bào)送備案的有關(guān)材料及數(shù)量： 1．評(píng)審會(huì)議紀(jì)要、總結(jié)等各一式2份。第六章委托評(píng)審第二十三條 不具備組建評(píng)委會(huì)條件，或因工作性質(zhì)特殊而在規(guī)定范圍內(nèi)的評(píng)委會(huì)不能評(píng)審的，應(yīng)委托相應(yīng)的評(píng)委會(huì)代為評(píng)審。