【正文】 政府孫剛副省長和省教育廳虞國慶廳長的高度評價，經(jīng)驗(yàn)在全省推廣。其次，著力加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)中心城區(qū)學(xué)校建設(shè)。?十一五?初期，我市農(nóng)村中小學(xué)校辦學(xué)條件較為薄弱。到2009年，全市小學(xué)、%、%，殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到80%，小學(xué)、%、%；城鎮(zhèn)學(xué)校大班額現(xiàn)象得到緩解，小學(xué)學(xué)制由五年向六年平穩(wěn)過渡，課程改革不斷深化，義務(wù)教育由普及向提高、科學(xué)均衡邁進(jìn)。積極組織全市中小學(xué)學(xué)習(xí)教改成功地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)校本研訓(xùn)，組織城區(qū)教師到農(nóng)村學(xué)校支教，設(shè)立片區(qū)中心教研組和課堂教學(xué)改革示范學(xué)校，定期開展集體教研活動；每學(xué)期舉辦一次教研開放日活動。修訂出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全市中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，大力實(shí)施《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德?八不準(zhǔn)?》；依法依紀(jì)嚴(yán)肅查處各種案件，加大了督查懲戒力度和清理整頓力度。投入9000萬元實(shí)施校舍維修改造工程，截至2010年9月，我市已完成了200余個項(xiàng)目的農(nóng)村中小學(xué)危房改造任務(wù)，消除危房55960平方米（其中B級危房44813平方米，C級危房6214平方米，D級危房4933平方米），完成危房改造面積93841平方米（其中新建39100平方米，維修改造54741平方米）；投入1519萬元實(shí)施?中西部農(nóng)村初中校舍改造工程?，完成了14所項(xiàng)目學(xué)校的25棟食堂和宿舍，總建筑面積21900平方— 104 —米，其中學(xué)生宿舍14540平方米，學(xué)生食堂7360平方米，目前項(xiàng)目全部竣工并投入使用；投入80萬元對4所初級中學(xué)、3所九年一貫制學(xué)校、9所小學(xué)改廁建設(shè)、沼氣池建設(shè)和食堂改灶建設(shè)。市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)始終把教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展列入黨委和政府的重要議事日程和任期目標(biāo)，重力夯實(shí)基礎(chǔ)教育，努力構(gòu)建協(xié)調(diào)發(fā)展的大教育格局。城市教育費(fèi)附加應(yīng)征數(shù)的3%、城市建設(shè)維護(hù)稅的1015%，以及開征的其他地方教育附加，全部足額征收并按規(guī)定用于教育，不沖抵市本級財政配套教育資金。近年來，我們還堅持?一手抓薄弱，一手抓特色，整體抓規(guī)范，重點(diǎn)抓示范?的教育發(fā)展基本思路，因地制宜，鼓勵學(xué)校辦出特色。一是舉辦全市教學(xué)開放月活動。從硬件上辦好每一所學(xué)校，為每一位適齡兒童少年提供平等受教育的機(jī)會。全面推行教師聘任制，實(shí)行?資格準(zhǔn)入、競爭上崗、全員聘用、合同管理?。三是注重典型培育。渝水區(qū)按照?高中向城區(qū)集中、初中向中心鎮(zhèn)集中、完全小學(xué)向中心村集中、教學(xué)點(diǎn)因地制宜?的原則，通過實(shí)施?大集體?（撤教學(xué)點(diǎn)，將學(xué)生集中到完小）、推進(jìn)?小集中?（將鄰近的幾所村小合并為一所，修建具有一定規(guī)模的完小），實(shí)施部分集中（將村小的高段集中到一個完?。┑绒k法，合理分布教育網(wǎng)點(diǎn)。三是完善縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估制度。改造農(nóng)村薄弱學(xué)校，推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，首先是要形成政府主管、教育部門和相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合的義務(wù)教育管理體制。我們將堅持科學(xué)發(fā)展觀，采取一切有利措施，為構(gòu)建和諧社會，辦讓人民滿意的教育作出更大努力。學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理和平安和諧校園創(chuàng)建工作考評列連續(xù)多年獲得第一名。二是在全市教育系統(tǒng)開展了 ?師德師風(fēng)年?、?創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境年?、?規(guī)范管理年?等主題活動，在轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)、加強(qiáng)師德師風(fēng)、規(guī)范辦學(xué)行為、關(guān)注民生民情、推進(jìn)教育創(chuàng)新五個方面狠下功夫，開展了許多獨(dú)具特色的活動。萍鋼小學(xué)彭雨琪同學(xué)獲得全國道德模范提名，入圍?中國好人榜?，并獲全市首屆?十佳道德模范?光榮稱號。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)收費(fèi)政策，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制度，堅決查處亂招生、亂辦班、亂收費(fèi)等行為。我市還積極發(fā)展特殊教育，全市聾啞、弱智殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到80％以上，已形成以特教學(xué)校為骨干，以隨班就讀為輔助的格局，教育層次涵蓋學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育三個層次，聾啞及智障兩類特殊教育。市教育局積極實(shí)施教育民生工程，確保廣大學(xué)生家庭得到實(shí)惠，感受到黨和政府的溫暖。三是改造薄弱學(xué)校。一是加大教育投入。為了提升外國語學(xué)校的辦學(xué)水平，我們組織生源比較充裕的市一中分校、二中、五中、七中在本校招生區(qū)域內(nèi)各招收一個實(shí)驗(yàn)班，派出骨干教師在外國語學(xué)校辦班，實(shí)行目標(biāo)管理、統(tǒng)一備課、學(xué)生共同生活，使外國語學(xué)校充滿了生機(jī)和活力，同時，加大投入，裝備了語音室和多媒體教室，改善了外國語學(xué)校的辦學(xué)條件，在2008年，外國語學(xué)校中考成績擠身市直第四名。我市遵循?以縣為主、農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校優(yōu)先、循序漸進(jìn)?的原則，制定了義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌推進(jìn)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。四、完善招生辦法，促進(jìn)生源均衡均衡招生工作我市起步較早，效果較好，位于全省前列，多次在全省會議上介紹經(jīng)驗(yàn)，受到省教育廳和兄弟地市好評。采取有力措施，提高教師的政治地位、社會地位，維護(hù)教師的合法權(quán)益，增強(qiáng)教師隊伍活力，切實(shí)解決教師最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題，讓廣大教師切實(shí)感受到從事教育事業(yè)的幸福感，有效地調(diào)動教師的積極性。我們還統(tǒng)籌規(guī)劃，投資1350萬元二中科技樓、外國語學(xué)校電教大樓、十六中教學(xué)大樓、二十六中教學(xué)大樓等；樂平市政府投入6600萬新建了樂平五中和六中，投入650萬擴(kuò)建了樂平二中、接渡二中以及鳴山中學(xué)；浮梁縣舉全縣之力，投入2100萬元新建浮梁二中；昌江區(qū)政府投入840萬元擴(kuò)建了魚山中學(xué)、昌江二中、魚山中心小學(xué)和麗陽中心小學(xué)。通過這些措施，鞏固了義務(wù)教育成果，降低了農(nóng)村初中的輟學(xué)率，%，%，實(shí)現(xiàn)了政府提出來的年輟學(xué)率的目標(biāo)。— 86 —景德鎮(zhèn)市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)景德鎮(zhèn)市教育局近年來，我市堅持科學(xué)發(fā)展觀，以?穩(wěn)步發(fā)展、強(qiáng)化管理、注重均衡、全面提高?的思路，積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，建立健全義務(wù)教育?以縣為主?的管理體制，努力為義務(wù)教育學(xué)校均衡、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，營造一個和諧的教育環(huán)境。對在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的農(nóng)村教師按每人每月70元和120元兩個標(biāo)準(zhǔn)予以補(bǔ)助。二是堅持開展多層次教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。每年招聘150名左右的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村支教，全部補(bǔ)充到農(nóng)村教師最緊缺的學(xué)校。小學(xué)實(shí)驗(yàn)室及功能教室1508間，教學(xué)儀器設(shè)備5339萬元；圖書198萬冊，；計算機(jī)588臺，平均63人/臺。2006年，省教育廳在我市永修縣召開全省農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程現(xiàn)場會，推廣我市的經(jīng)驗(yàn)和做法。特殊教育學(xué)校建設(shè)工程。農(nóng)村初中校舍改造工程。各縣（市、區(qū)）都不斷加大教育投入，多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，2008年各縣（市、區(qū)）新增教育投入6000萬元，2009年各縣（市、區(qū)）新增教育投入億元以上。以縣為主的管理體制逐步完善。出臺《南昌市進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作暫行辦法》，進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女與城市義務(wù)教育階段學(xué)生享受同等入學(xué)政策。從2007年起，我市實(shí)行從重點(diǎn)高中統(tǒng)招計劃中劃出一定比例的招生指標(biāo)均衡分配到初中的招生政策，招收?均衡生?，并逐年提高了均衡招生的計劃比例，從07年最初的20%提高到2010年的40%，在一定程度上緩解了初中擇校的現(xiàn)象。2005年，市教育局制定了《關(guān)于在全市城鄉(xiāng)中小學(xué)幼兒園開展百校結(jié)對幫扶的實(shí)施意見》，有效利用和發(fā)展全市優(yōu)質(zhì)— 79 —教育資源，幫助對口學(xué)校提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。南師附小在青山湖區(qū)、紅谷灘新區(qū)分別新建了二所分校，東湖區(qū)的豫章小學(xué)兼并長巷小學(xué)、郵政路小學(xué)聯(lián)姻鳳凰坡小學(xué)、育新學(xué)校托管滕王閣中學(xué)，實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)弱學(xué)校的聯(lián)合辦學(xué)，西湖區(qū)的站前路小學(xué)與廣南學(xué)校、羊子巷小學(xué)與孺子亭小學(xué)、松柏巷小學(xué)與干家巷小學(xué)，實(shí)施了捆綁發(fā)展的策略。從2008年起，市政府每年安排2500萬元專項(xiàng)扶持資金，實(shí)施全市農(nóng)村中小學(xué)校舍維修工程、— 78 —基礎(chǔ)設(shè)施改造市級配套補(bǔ)助工程、?新農(nóng)村衛(wèi)生新校園?工程以及?中石化?、?明德?捐款項(xiàng)目工程。一是全市財政性教育經(jīng)費(fèi)占國民生產(chǎn)總值的比例逐年提高。二、增加義務(wù)教育投入，推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)中小學(xué)辦學(xué)條件均衡，進(jìn)一步完善中小學(xué)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。三是教育經(jīng)費(fèi)的撥付優(yōu)先向農(nóng)村中小學(xué)傾斜。三是擴(kuò)大中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源。2．實(shí)行優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校均衡招生政策。3．做好外來人員子女入學(xué)安排工作。生均生活用房（宿舍、食堂等）；，生均生活用房（宿舍、食堂等）。另外，市本級征收中小學(xué)校舍修建附加費(fèi)超過2000萬元，城市教育附加完成了3159萬元。各地在開展安全排查鑒定的同時，在上級資金暫未到位的情況下，為了排危保安，不等不靠，整合有關(guān)資金渠道，突出抓緊D類危房拆除重建改造工作。這些項(xiàng)目的實(shí)施將在一定程度上緩解我市大班額問題。并堅持?配備是基礎(chǔ)、管理是關(guān)鍵、培訓(xùn)為重點(diǎn)、應(yīng)用為核心?的原則，把加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)工程的管理與應(yīng)用放在了重要位臵，收到了良好效果?，F(xiàn)在全市中學(xué)共有實(shí)驗(yàn)室及功能教室1599間，教學(xué)儀器設(shè)備9174萬元；圖書378萬冊，生均14冊；計算機(jī)12579臺，平均21人/臺。二是通過?特崗計劃?和?三支一扶?補(bǔ)充農(nóng)村教師。通過師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表、終身從教。二是對艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村教師發(fā)放特殊津貼。同時結(jié)合九江市教育發(fā)展?十二五?規(guī)劃，全盤規(guī)劃我市義務(wù)教育學(xué)校布局和資源配臵，并納入各級經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展整體規(guī)劃，建立起城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、規(guī)劃合理的義務(wù)教育資源分布體系，促進(jìn)我市義務(wù)教育全面均衡健康發(fā)展?？h（市、區(qū)）建立了義務(wù)教育控輟保學(xué)運(yùn)行機(jī)制，完善了?義務(wù)教育入學(xué)通知書制度?，?流生報告及動員流生返校制度?，?催促學(xué)齡少年（兒童）入學(xué)制度?等一整套使適齡兒童少年依法接受義務(wù)教育的制度。市委、市政府在兩市區(qū)投資4800萬元新建了五中新校區(qū)也，擴(kuò)大了初中的優(yōu)質(zhì)教育資源。我市始終把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，組織學(xué)校開展?科學(xué)發(fā)展、和諧創(chuàng)業(yè)?和?樹社會主義榮辱觀、創(chuàng)師德師風(fēng)新風(fēng)貌?等主題教育，組織實(shí)施了?511?名師工程，開展青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)?五項(xiàng)全能?競賽，評選師德標(biāo)兵、辦好?教師之家?等活動，促進(jìn)教師提高職業(yè)技能，大力宣傳模范教師先進(jìn)事跡，鼓勵教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。據(jù)不完全統(tǒng)計，城區(qū)學(xué)校向幫扶學(xué)校送教下鄉(xiāng)300多節(jié)課。五、結(jié)對幫扶共建，促進(jìn)共同發(fā)展我們堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作，堅持以人為本，堅持把促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育和區(qū)域教育的協(xié)調(diào)發(fā)展作為實(shí)現(xiàn)?兩基?之后義務(wù)教育發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)。同時，要求局黨委成員每人聯(lián)系一所薄弱學(xué)校，幫助薄弱學(xué)校積極開展扎實(shí)有效幫扶共建工作，縮小班與班之間、人與人之間的教育差距，實(shí)現(xiàn)真正意義上的教育公平、均衡。一、落實(shí)四大舉措，促進(jìn)教育均衡發(fā)展萍鄉(xiāng)在發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育的同時，把教育工作重心進(jìn)一步落實(shí)到辦好每一所學(xué)校和關(guān)注每一個孩子健康成長上來，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，以更有力的措施扶持基礎(chǔ)薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校，特別是加快農(nóng)村教育和農(nóng)村學(xué)校發(fā)展，進(jìn)而逐步實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。農(nóng)村學(xué)校管理水平逐步提高，辦學(xué)條件逐步好轉(zhuǎn)，?兩基?得到鞏固提高。二、狠抓三項(xiàng)工程，促進(jìn)教育公平一是狠抓民生工程。扶貧助學(xué)基金優(yōu)先考慮農(nóng)民工子女，在評估獎勵、入隊入團(tuán)、課外活動等方面，做到進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女與城市學(xué)生一視同仁。規(guī)范收費(fèi)行為。通過舉辦全市中小學(xué)生、幼兒藝術(shù)節(jié)，全市中學(xué)生田徑運(yùn)動會，開展?陽光體育?工程和迎奧運(yùn)系列活動、?我是文明小使者?德育實(shí)踐活動、?三絲帶?創(chuàng)建文明城市活動，開展城市?單親學(xué)生?和農(nóng)村?留守學(xué)生? 心理健康教育等工作，推動學(xué)生全面發(fā)展。近年來，通過開展農(nóng)村中小學(xué)教育講師團(tuán)?送培下鄉(xiāng)?、高中新課改遠(yuǎn)程培訓(xùn)、義務(wù)教育新課改師資培訓(xùn)、校長培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、心理健康教師培訓(xùn)等培訓(xùn)班，培訓(xùn)教師近3萬人次。為此，萍鄉(xiāng)市教育局專門成立了學(xué)校安全工作辦公室（維穩(wěn)辦），作為維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的專門職能機(jī)構(gòu)，全面構(gòu)建校園治安防范網(wǎng)絡(luò)，完善學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理，切實(shí)抓好交通、消防、衛(wèi)生安全教育，開展緊急疏散、逃生自救、溺水救生、中毒處臵、滅火操作等演習(xí)實(shí)踐，創(chuàng)建和諧平安校園。召開了專題會議進(jìn)行部署，印發(fā)了實(shí)施方案，將城區(qū)內(nèi)26所義務(wù)教育階段學(xué)校按照學(xué)區(qū)劃片結(jié)隊，通過管理互動三個?一?、交流推進(jìn)三個?一?、資源共享三個?一?和活動同步三個?一?等舉措，實(shí)現(xiàn)城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校幫扶薄弱學(xué)校全覆蓋，帶動薄弱學(xué)校建設(shè)，破解城區(qū)義務(wù)教育擇校熱難題，推進(jìn)城區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展。在推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面，我們的主要做法是實(shí)現(xiàn)?六個一體化 ?：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育責(zé)任考核一體化。為策應(yīng)城鎮(zhèn)化進(jìn)程，解決孩子們上好學(xué)難的問題，?分宜縣教育園區(qū)?。各類中小學(xué)校做到布局合理、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美；學(xué)校設(shè)施、教學(xué)設(shè)備基本達(dá)到建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，基本實(shí)現(xiàn)相對均衡化。在實(shí)施過程中，各中小學(xué)校都非常注重營造?如入芝蘭之室?的文化氛圍，開展了形式多樣的環(huán)境文化創(chuàng)建活動，使學(xué)校的每面墻壁、每塊綠地、每個角落都成了會?說話?的老師。二是積極推進(jìn)學(xué)校人事和分配制度改革。實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，教育教學(xué)條件均衡是基礎(chǔ)。六、完善管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校教育水平一體化。抓好教學(xué)過程監(jiān)控，堅持工作重心下移，充分發(fā)揮市縣區(qū)教育行政部門對全市農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)的檢查、指導(dǎo)、監(jiān)督、調(diào)控作用，要求教研人員及相關(guān)管理人員做到?工作必到校、到校必聽課、聽課必交流?，把提高教育教學(xué)質(zhì)量的?觸角?延伸到全區(qū)農(nóng)村每一所學(xué)校、每一個教師，每一個學(xué)生，每一個學(xué)科。即年初優(yōu)先安排教育經(jīng)費(fèi)；正常撥款優(yōu)先兌現(xiàn)教育經(jīng)費(fèi)；年終結(jié)余優(yōu)先追加教育經(jīng)費(fèi)?！?103 —一是優(yōu)先發(fā)展意識到位。一是快速推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校建設(shè)。二是注重師德師風(fēng)建設(shè)。二是注重課堂教學(xué)改革。2007年，我市?兩基?工作順利通過?國檢??！?107 —二是加大教育投入力度，大力推進(jìn)薄弱學(xué)校改造工程。各縣（市、區(qū)）認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)，不斷加大區(qū)域內(nèi)中心城區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整和建設(shè)力度，下力氣解決城鎮(zhèn)學(xué)校大班額問題，推行城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶薄弱學(xué)校的做法，促進(jìn)校際之間在辦學(xué)條件、師資、管理和質(zhì)量等方面的基本均衡。再次，按照鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)教育發(fā)展要求，在全省率先啟動教育園區(qū)建設(shè)，大力推進(jìn)教育縣域均衡發(fā)展，取得階段性成效。2005年啟動實(shí)施了?農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程?。先后制定下發(fā)了《縣（市、區(qū)）教育教學(xué)工作綜合評價方案》、《中小學(xué)素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估方案》、《贛州市中小學(xué)管理工作常規(guī)》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的十項(xiàng)規(guī)定》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生素質(zhì)和能力培養(yǎng)的意見》、《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)教育科研工作的意見》等一系列制度文件，全市上下牢固樹立以全面提高教育質(zhì)量為核心的意識，真抓實(shí)干，重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量的監(jiān)控、指導(dǎo)，著力提高農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校質(zhì)量